简介：摘要随着现代化生活节奏的加快，代步工具也逐渐成为了人人出行必备的东西。现在的代步工具主要有自行车、摩托车、电瓶车等等。在现实生活中我们的代步工具经常被盗，这一直是个令人头疼的问题。本文主要讲述了一种组合式多重密码防盗锁的设计。该防盗锁主要弥补了传统车锁笨重不易携带、易生锈、易剪断、寿命短等的缺点。该组合式多重密码防盗锁的应用不仅可以解决代步工具的安全问题，而且具有多重防盗、组合连锁、自由加长的特点，并且它的总体成本较低，是一款经济实用、安全可靠、简单便携的产品。

简介：

简介：军需装备是后勤装备的重要构成部分，更是保证军队作战能力的物质保障，同时也是衡量军队现代化水平的主要标志。基于此，本文将从装备研发、装备维修、装备动员三方面入手，构建军民融合式军需装备的发展模型，同时以观念、制度、途径为切入点，深入探究推动军民融合式军需装备发展的方式，旨在能够优化、提高军需装备的技术水平，增强作战能力。

简介：随着我军对工程装备保障需求的不断增加,工程装备人才需求的多样性与军队教育训练资源有限性之间的矛盾日益突出,仅靠部队自身进行人才培养已不能适应工程装备建设发展需要。依托军地资源,开展军民融合式工程装备人才培养,是我军工程装备保障能力提升的必然趋势。必须统筹利用军地资源,从依托军内、借力地方、自身挖掘潜力等方面建立军民融合式工程装备人才培养立体格局,促进工程装备人才队伍建设可持续发展。

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简介：组合式重载列车已在我国大秦铁路广泛开行，取得了显著的经济效率和社会效益。为进一步发展铁路重载运输，本文对繁忙干线开行组合式重栽列车的编组方式、组合与分解作业方法进行了初步探讨。

简介：摘要随着国民经济蓬勃发展，祖国现代化建设日益趋向更高、更大的使用型民用建筑。众所周知，任何的建筑都必须要有一个良好的基础才可以屹立不倒，故此，对于埋设基础的基坑就有了更高的要求，需要更深更大才可以满足要求。伴随着开挖基坑的加深加大，基坑的支护便跟随着有了更高更安全的要求。本文主要阐述深基坑排桩支护的混合式排桩支护。简单的来说明混合式排桩支护的主要特点和施工要点。

简介：整合式阅读教学可从微观、中观、宏观三个层面进行操作性的理解。在对整合式阅读教学的概念、价值、原则、依据的认知的基础上，展开整合式阅读教学行动研究．可有两个层面的实践。

简介：摘要 ：正所谓“教无定法”，从教学的角度来看，对于一门课程的教学方法多种多样。所以，在小学语文教学中，对于教学方法的选择，并没有固定的路数，选择最适合学生的教学方法，才是最佳的教学方法。在小学高段语文的教学中，运用整合式教学法，可以对教学内容进行有效地整合，形成最具有价值的教学 理论 体系，实现教学效果的提升。对此，本文对小学高段语文整合式教学策略进行了探究。

简介：本文主要对孤独症儿童的融合式教育进行了研究分析。文章在对孤独症以及融合式教育进行概述的基础上，指出孤独症儿童的融合式教育所面临的主要困境，最后有针对性地探讨提出相应的建议和对策，包括：我国需要不断完善孤独症儿童融合式教育的工作机制；普通幼儿园应该对孤独症儿童的教育资源进行均衡；孤独症儿童所在的家庭应该积极配合幼儿园的各项工作。

简介：摘要：在新课程标准改革的背景下，初中物理老师在传统教学模式的基础上，对新的教学方式进行不断探索，从而有效实现了教学模式的不断创新。混合式教学模式作为一种先进的教学模式，它将各种教学方式进行有效融合的同时还将现代化信息技术进行了充分利用，这在一定程度上满足了学生的学习需求，大大提高了学生自主学习的能力。本文主要针对初中物理混合式自主学习实践策略进行探究，希望能够为初中物理课程的开展提供有效的参考价值。

简介：摘要：混合式学习指的是将传统教学模式中的优势与网络化或数字化学习的优势相结合，要求教师能发挥其启发和引导的作用，又要能让学生在学习的过程中能够发挥其学习的主观能动性，从而展开积极的学习。在学习高中语文知识时，如何将两者加以有机结合，形成混合式学习的模式是每个语文教师要考虑的。本文针对高中语文混合式学习的深化路径加以探究。

简介：摘要小学是孩子接触新知识的初级阶段，所学的都是基础知识，为以后的学习服务。小学英语讲的内容也全都是基础性的，比如二十六个英文字母的学习，日常用语的简单教学等。为了让学生记住这些内容，老师往往让学生死记硬背，重复性的背诵与默写，这种枯燥的机械式的方式，使得学生的学习效果不理想。学生学着后边，忘了前边，要求背过的内容也经常忘记，根本不能记到脑子。一方面是学生的理解能力不够，只能死记硬背，不会一边理解一边背诵。另一方面是因为老师没有让学生有趣的学习。小学生的好奇心很强，对什么都感兴趣，但是唯独对学习有点厌烦。这是因为学习让他们有压力，而且单一的学习形式让他们根本没有想去探索的欲望，这就导致小学英语在讲课的时候困难重重。笔者为了探索学习新形式，结合自己多年教学经验，提出混合式作业对学生的影响，希望为其他学者提供参考。

简介：在科技文明高速发展的现代社会，学科渗透，文理交叉，已是大势所趋．现在很多高校都开设了“Web网站设计”课程，但大多数的教学都是从技术的角度来进行网站设计的教学，要想开发设计一个完美的网站作品，理性的计算机技术在开发中具有指导意义，而感性的艺术创意也有着至关重要的地位。本文探讨如何将技术与艺术两者知识有机结合融入教学实践，从而培养学生的理性思维和感性思维能力。

简介：摘要：为推动现代教育技术与教育教学的深度融合，鼓励教师将在线开放课与“线下”传统面授教学相结合，通过深度学习，来增强学生的自主学习意识，培养创新精神，提高实践能力。混合式教学模式的特征和与OBE的核心理念不谋而合，本文就OBE理念下的混合式教学进行初步探究，希望能开拓课堂教学教改新路径。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革和发展，线上的教学模式越来越成熟，将其与线下教学模式有效地结合在一起，对我国的现代化教育发展至关重要。相关的教育教学部门与广大教师，都应积极探索线上线下混合式的教学模式，切实提高教学教育的教学效果与学生的学习能力。

简介：摘要：现阶段在小学语文的教学一线工作中。研究发现，围绕某一主题开展学习的模式，能够契合当下小学教学的特点。能够提高小学生语文综合素质，对加强培养语文素养有着重要的意义。教育一线工作者必须给予足够的重视。在小学高段语文教学过程中，科学合理的引入主题学习。可以有效提高孩子的语文核心素养，加强培养小学生对语文的学习积极性，促使孩子在学习过程中充分发挥自主能动性。这对于语文教学有着十分重要的意义。并能够在某种程度上推动我国教育事业的蓬勃发展也具备现实意义。本研究希望能够为小学语文科目类教学的全面发展添砖加瓦。

简介：摘要：伴随着新课改的不断深入发展，传统的小学语文教学方法已经无法满足现今的多元化社会的需求。在这样的大背景下，最新的《小学语文课程实验标准》为广大的一线语文老师们指明了改革当前小学语文教学模式的方向——使用“整合式”的教学方法。“整合式”方法通过融入其他内容或是最新的科学技术实现小学语文教学培养学生们的多方面综合素质的目的，从而实现小学语文教学的进一步飞跃。

简介：摘要：“线上”+“线下”混合式教学模式下，教学评价应客观涵盖线上线下教学的各环节和各要素，才能积极发挥“评价”的指挥棒功能。本文基于在应用型本科院校开展的混合式教学之教学评价调查问卷的数据，汇总并分析了当前混合式教学的教学评价应考虑的各个要素，对提高混合式教学的教学评价效率有一定借鉴意义。

简介：摘要：随着科学信息技术的飞速发展以及网络时代的到来，给当前高校大学英语学科也带来了全新的发展局面，大学英语的教学理念以及教学模式也在随着时代发展而不断变化。在此阶段中，听说混合式教学模式以其多种教学优势逐渐受到了大学英语教学体系的普遍应用。听说混合式教学模式其主要是指将以往的课堂教学、网络教学、移动教学模式等多种现代化教学模式互相结合的综合模式。该模式的应用既弥补了以往教学模式的缺陷，同时又提升了学生对该学科的积极性。基于此，本文将以大学英语作为研究背景，简述大学英语课堂上应用听说混合式教学模式的重要意义，并探讨听说混合式教学模式在大学英语中的应用策略。