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  • 简介:从战国至唐代,古书中大量的“”(阬)字经常被人们理解为“活埋”的意思,文章分析了大量例证,认为在当时“(阬)”字并不表示“活埋”,其词义特点有二:一是不分臧否轻重地全部屠杀,一是要通过这种从严从重的手段“惩后”。由此推论,秦始皇“坑儒”也并不是活埋儒生。

  • 标签: 训诂 坑(阬) 词义
  • 简介:再过一个星期,我们几个一起进入公司实习的求职者,就要被淘汰得只剩最后一人了。幸运的那一人就将成为这家外贸公司的总办秘书,从应聘这一职位的一百来人看,这一职位是诱人的,而竞争必然是残酷的。

  • 标签: 职位 外贸公司 竞争 求职者 应聘 淘汰
  • 简介:本文旨在借用一个苏格拉式的寓言为比较修辞学提出一种新的方法论。作为一项刚刚兴起的年轻学科,比较修辞学面临一个定位的问题:是把它定为研究对象,还是研究方法?西方多数学者倾向于前者,并提出某些颇有影响的研究方法。本文借鉴流传在西方人类学科里的这个寓言,在批评这些研究方法后,建议视研究对象和研究方法为一整体,并提出“三元法”来重现修辞相辅相成的表演性和方法性,推进比较修辞学的研究。

  • 标签: 修辞 比较修辞 研究对象 研究方法 表演性 方法性
  • 简介:以孔子为代表的儒家学说特别是教育思想是中华民族传统文化的核心内容,其特有的文化魅力在中国文化发展中有着不可替代的作用,是支持中华民族长期延续发展的精神支柱。其教学方法和教学艺术之高超至今难以有人能望其项背。著名的“启发式教学法”更是其伟大创举之一。但许多人都以为这是苏格拉的首创。其实苏格拉的“产婆术”要比孔子的“启发式教学法”晚很多。本文意在探究两种教学法的渊源并进行比较。

  • 标签: 孔子 启发式教学 苏格拉底 产婆术