简介：组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。——源自于《英语课程标准》教学实施建议。这就要求教师根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计内容丰富、形式多样的有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能的实践性作业。实践的优点在于一方面调动学生的积极性，使他们产生内部的需求感，自觉完成作业；另一方面使他们的创新意识和创造能力在完成作业的过程中一步一步得到提升。

简介：作业是学生每天必做的功课,老师出的作业通常是抄写课文或准备第二天的考试,但是今天老师出的作业与众不同,是一项创意作业。作业内容是:要把最能代表妈妈的物品带到教室,与同学、老师分享。这真是一项特别的作业,我想了想,决定带妈妈煮菜用的围裙,虽然围裙闻起来有股油烟味,而且沾着油渍,但却最能代表妈妈对我们的爱。我吃饭,不费吹灰之力,但是,妈妈煮那一道道色、香、味

简介：西橙：你好。我是一名初二的学生。我们每天的作业很多，几乎各科老师都会凑热闹跑来布置一堆，我经常写到十点半都写不完。可是我如果超过十一点睡觉，就会严重影响第二天的精神状态，所以我只能第二天早点去学校借来学霸的作业本抄一下。

简介：

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简介：众所周知,对联是中国历经千年的传统文化之一。这一文化曾对中国文学的发展起到不可估量的作用。随着白话文的产生,人们对古文、诗词的认知水平下降而日渐式微。所幸,对联的载体不止停留于书本卷册上,她更多的是存在于中国古典建筑的楹柱上,被人们所熟知。

简介：摘要《可编程控制器》(即PLC)课程是中职电类高级维修电工、技师考证的关键课程，是中职技能大赛竞赛项目的重要组成部分，作为电类专业的主干课程已得到了社会认可。文章以哈尔滨劳动技师学院开发校本教材、创建国家中等职业教育改革发展示范学校为背景，来阐述《可编程控制器》校本教材的编写。

简介：但是他认为非常可能世界的每一部分都是同时被创造的,他相信动物身体中新的器官的形成的原因,达尔文的理论基本上是自由经济世界中

简介：科学，作为一个近代从日本引入中国的重要概念，它不仅直接地影响了鲁迅知识的获得与精神的生产，而且也影响了后来中国社会与思想文化的发展。因此，系统梳理、研究鲁迅关于科学的信念，不仅对于鲁迅研究来说具有重要意义，而且，对于研究中国现代文学乃至于中国现代文化都有重要的学术意义与价值。

简介：一个实验上百年根据吉尼斯世界纪录，“沥青滴漏”实验是世界上持续时间最久的实验。它久到一个人用了一生都没有完成它．而需要靠后辈们一代一代做下去。

简介：《大纲》把培养儿童的科学兴趣纳入教学目的四要素（知识、能力、科学志趣、思想品德）之中。在学科教育中，我十分注重从培养儿童对科学的兴趣入手，并不断强化引导，使之发展成为志向，并努力提高自身素质，以实现培养儿童科学兴趣的基础教育为目标。

简介：中国传统思想用五行说来表明事物的变化和联系,科学思想是在具体的科学认识活动中,一定历史时期的科学思想作为社会思潮的一部分

简介：据民政部统计，全国共有城乡低保对象6053．4万人，2016年城乡低保平均标准分别同比增长10．8％、17．8％。

简介：本文探讨了《聊斋志异》所涉及的若干自然科学问题，包括《聊斋》中的自然科学史料、自然科学知识和蒲松龄通过作品所反映出来的自然科学观。

简介：宗教没有科学,科学与宗教,相信科学的人远远没有信仰宗教的人多

简介：宗教社会学是集宗教学与社会学于一体的交叉学科。由于历史的原因,我国的宗教学研究曾是被人遗忘的角落,宗教社会学的研究就更无从谈起。虽然法国的社会学家涂尔干和德国的社会学家韦伯创立宗教社会学将近百年,但我国的宗教社会学研究几乎还是一片空白。因此,陈麟书、袁亚愚两位先生主编的《宗教社会学通论》可以说是我国宗教社会学研究的开山之作。"上帝死了!"法国人尼采这一声石破天惊的呐喊,曾震得教堂毕毕剥剥地直坠壁粉,在无神论思想的历史进程中耸立起一座

简介：艺术与科学的关系漫谈任光宣甘世纪以来，科学领域生机盎然，科学技术突飞猛进地发展。近几十年，在世界范围内兴起一个新的科技革命高潮。这种时代的新形势引起了我国社会的普遍关注，与此同时，科学与艺术两者的关系问题，也愈来愈引起我国文艺界人士的广泛兴趣，成为文...

简介：俗话说，好有好报，恶有恶报。不是不报，时辰未到。这不是一种迷信。科学家们最近经过大量的数据研究表明：好有好报、恶有恶报是有充分科学根据的。“善有善报、恶有恶报”的英文解释是：alltheresultarehavingreason,意思是一切结果都有原因。

简介：中国科学和文化落后,科学派固然可以主张科学与人生观有关系,科学与人生观

简介：单词的教学是学好一门语言的基础,是日常英语教学中扮演了重要的角色。但在小学英语教学中,学生们常常会感到记忆单词困难、无趣,而且经常是当时记住了,隔天甚至过一会儿就忘了。对于这种情况,教师们必须注意教学方法,充分调动学生的学习积极性,激发学生的兴趣,交给学生行之有效的方法,让学生们能够乐于记单词。