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  • 简介:服饰是蒙古族文化的重要组成部分,在漫长的历史进程中,蒙古族人民根据特殊的地理生态环境和生产生活方式,创造了极具民族特色又丰富多样的服饰种类,体现出蒙古民族独特的审美特性和创造性。文章通过分析蒙古族袍服的造型、材质和工艺,从而探究其所包含的设计思想。

  • 标签: 蒙古族 服饰 设计 思想 象征
  • 简介:西方现代艺术的发展和一个伟大的名字密不可分——保罗·塞尚(PaulCezanne1839-1906)。正如当代西方久负盛名的美术史论家文杜里所言:“现代艺术发展过程,如果没有塞尚的成就与实例,是不可想象的,再没有别的艺术家对他的后继者具有如此重要的关系。尽管没有‘塞尚派’,但是20世纪的重要的画家却没有一个不受到塞尚作品某些方面的影响的。”

  • 标签: 塞尚 艺术理念 主体论 西方现代艺术 美术史论家 艺术发展
  • 简介:伴随着基础教育课程改革的推进,艺术教育的改革也在逐步深入。本文站在教育培养目标的高度,以艺术教育的专业视角,从课程、教材、教学三个维度诠释了新课程理念下的艺术教育,希望能对广大艺术教师有所启示,进而对当前乃至今后我国的艺术教育有所裨益。

  • 标签: 艺术教育 新课程 素质教育
  • 简介:<正>理念是世界万物的来源,它的产生改变了世界的状态。一个没有正确发展理念的国家或民族,很难屹立于世界民族之林;而一个没有创新理念的国家或民族,则会慢慢在世界上消失。因而创新教育理念,完善教育系统,俨然成为了我国现代教育改革的主要目标。众所周知,由于我国特殊的国情,应试教育是我国建设初期的主要教育模式。但随着社会的发展,素质教育逐渐取代了应试教育的地位,成为教育事业发展的主流趋势。眼下我国正在实现由应试教育向素质教育的转变,而其中首要因素就是教育理念的转变。素质教育是一个新兴的教育理念,是现代化建设的需要,也是社会发展的必然结果。素质教育是以人的天赋为基础,以提高受教育者综合

  • 标签: 教育新理念 现代教育改革 教育模式 现代化建设 教育事业 教育系统
  • 简介:区别于传统设计的一般范畴,“服务设计”是一个新兴且重要的设计概念。如果说前者是“及物”的设计,那么后者也可以在某种角度上被看作是“不及物”的设计,它更关心人的存在感与愿景表达,关注文化感受的传递,以及深入的生活和情感体验。服务设计与传统设计在观念上具体的区别在于,它不仅仅是对物的设计,还是对物的使用方式的设计,甚至是对物的使用愿望的设计。服务设计通过对生活方式的改变,创造出理性、积极、审美、适度的生活形态,而所有这些也将有助于文化的继承与社会的可持续发展。

  • 标签: 设计 服务设计 体验 可持续发展
  • 简介:至上主义是20世纪出现在俄国的一种现代艺术流派,它强调纯粹感情或感觉的至高无上,认为“客观世界的视觉现象本身是无意义的;重要的是感情,是与唤起这种感情的环境无关的感情本身。”纯粹的感情和极致的单纯,是至上主义追求的核心。

  • 标签: 设计理念 主义 实践 艺术流派 20世纪 客观世界
  • 简介:本工程案例着重分析工程设计与实施过程中存在的技术难点,并结合当前的主流技术,以建设功能齐备且经济实用的音视频系统工程为设计最终目标,为建设类似系统工程提供简约、实用且高性价比的解决方案。

  • 标签: 多功能厅 观众席扩声 音视频系统 多媒体设备
  • 简介:“启航”中国艺术院校优秀毕业作品联展研讨会,以“启航——中国艺术院校优秀毕业作品联展”为依托,邀请学界专家,以“创建平台、助力精锐、引入地、开启未来”为宗旨,以艺术水准与学术质量为重要指标对青年艺术家的创作状态与未来走向进行考察,鼓励青年艺术语言的探索及多元艺术创作方式的共生,探寻青年艺术家的良性发展模式,助力青年艺术家的个人成长。

  • 标签: 学院艺术 青年艺术 艺术探索
  • 简介:<正>高丽乐起源于古代朝鲜,流传于中国和日本。中国隋唐七部乐、九部乐和十部乐中均存高丽乐。日本仁明天皇在位时(833~849),将外来音乐分为左方乐和右方乐两大类。左方乐又称唐乐;右方乐即高丽乐。编成于1171年的日本筝谱集《仁要录》共十二卷,其中的第十一卷题为“高丽曲”,收入了31首乐曲。在高丽乐中也融合了唐乐、渤海乐和西域乐等外族音乐。因此,通过解译和考释《仁要录·高丽曲》来抓索高丽乐的源流,对于研究古代朝鲜、中国、日本、渤海和西域的音乐义化,以及它们之间的音乐文化交流是很有意义的。

  • 标签: 音乐文化交流 西域音乐 十部乐 结构图式 拍子 外来音
  • 简介:“原创”设计的弊端是现代主义设计理念的结果,现代主义设计理念崇尚“原创”、“创新”,以科学理性与绝对人类中心主义为准绳,认为“今”必胜“古”,“新”比“旧”好。在这种思想支配下,“原创”被推到“至高无上”的地位,“原创”意味着进步、革命、否定、批判,在“原创派”看来任何传统皆无价值,这种过激地砸烂“旧物”的做法,究其实质是因果线性思维在作怪,它看不到设计的复杂性、关联性、过程性与变化性、流动性,而将单一,教条的所谓创新作为终身目标。

  • 标签: 生态设计 原创 误区 人类中心主义 设计理念 现代主义
  • 简介:随着基础教育改革的不断深入,新《数学课程标准》对小学数学教学提出了全新的教育理念。如何完成由学习理念到践行理念的蜕变是每一位小学数学教师面临的问题。

  • 标签: 数学 教学 新课程理念
  • 简介:《文艺研究》三十年是伴随改革开放走过来的。它是一个窗口,从这个窗口望出去,可以看到改革开放的一个非常耀眼的侧面——思想、文化、文学、艺术生机勃勃、日趋繁荣的景象。

  • 标签: 引领 改革开放 文艺研究 窗口
  • 简介:城市的大规模扩张形成了错综复杂的公共空间环境,导向标识作为城市信息传播的符号载体,构成了人与环境相互沟通的直接桥梁,本文从视觉传达的角度分析导向标识设计,以其信息传播的理念作为主题,试图通过对其相关内容进行有价值的深入分析来完善对导向标识的理解,同时通过传播学原理对导向信息的各部分要素进行了探讨,以及将系统分析方法应用到对实际内容的分析总结中,并将其作为进一步研究的方法论从整体上进行把握。

  • 标签: 导向标识 信息传播
  • 简介:作者将王阳明先生提出的“知行合一”理念,同艺术与科技融合趋势进行了对比分析,并应用在交互媒体作品的创作过程中。前期设计部分的观念及灵感,源于对外部世界的观察和内心的体悟,对应了知与行;后期实践部分的造型及工艺,则是基于循环的打磨和不断的改良,对应了合与一。作者以参展作品为例,剖析了交互媒体作品的设计过程,并以作品的展示为结束。

  • 标签: 知行合一 交互 可视化 传感器
  • 简介:作为一名戏曲教育工作者,多年来我一直在探索戏曲形体基础课的新式教学理念与方法。我以充分利用学生主观能动性,调动学生学习积极性为主要教学手段,鼓励挖掘学生自主创新能力为教学目的,根据教学中积累的经验,将新式戏曲形体基础课教学模式归结为四个字——模、习、观、创。

  • 标签: 戏曲教育 教学理念 自主创新能力 教育工作者 主观能动性 学习积极性
  • 简介:即兴演奏是儿童学习音乐和表现音乐的最好手段之一.本文提出了即兴演奏能力培养的指导原则,提供了一些用模仿化、模块化的方法培养儿童即兴演奏能力的思路.

  • 标签: 即兴演奏能力 即兴创作 奥尔夫
  • 简介:缘于学习戏曲出身,长年置身在多元素色彩缤纷服饰美之中,饱受戏曲艺术美学的熏陶,为我职业服装设计奠定了扎实的设计基础。在从事戏剧专职服装设计中,运用戏曲服饰的美学观点,我得以产生了"抽象模糊"与"具象细腻"的创作理念。正是这一"模糊"理念给了我灵感,在实践中得以发挥并被业内同行所认同。提出"模糊"这一创作理念的依据是什么?叉何为"模糊"?当我在阅读剧本并与导演整体构思相互沟通时,自己的脑海里必然会呈现出

  • 标签: 服装设计 艺术美学 服饰美 整体构思 具象 色彩缤纷