简介：【摘要】目的：探讨PBL教学联合思维导图在手术室护理教学中的应用。方法：选取2023年1月至2023年12月手术室护理教学40名护生，随机分组，对照组、研究组，均20名，依次实施常规教学、PBL教学+思维导图教学，对比教学效果及满意度。结果：研究组理论成绩、实践技能成绩均比对照组高，P均<0.05；研究组教学满意度100%，[1]对照组教学满意度80.00%，研究组比对照组高，P<0.05。结论 针对手术室护理教学中利用PBL教学联合思维导图有助于提高学生理论知识以及实践技能知识掌握情况，同时学生教学满意度较高，具有较高可行性价值。

简介：摘要：目的：观察眼科手术室护理中实施思维导图无缝隙护理的效果。方法：将于2022年12月-2023年12月期间在本院眼科接受手术治疗的白内障患者设置为观察样本，样本例数为50例，根据随机数字表法将这50例白内障患者分组，其中常规组由25例接受常规护理干预的患者组成，研究组内的25例患者则开展思维导图无缝隙护理干预，并设置两组患者的并发症发生情况以及手术室护理质量等指标作为评价标准。结果：并发症发生情况的评估结果表明，研究组患者的并发症发生率低于常规组（P＜0.05）；手术室护理质量的对比结果可见，研究组各指标评分高于常规组（P＜0.05）。结论：对于白内障患者来说，应在其手术室护理中实施思维导图无缝隙护理干预，这有助于提升手术室护理质量，降低患者并发症发生率，应用效果显著。

简介：摘要：本研究探讨了“人形图”查房模式结合“叙事护理”在医院护理查房中的应用进展。首先介绍“人形图”查房模式的基本概念及其在护理查房中的作用，并概述了叙事护理的核心理念及其对患者护理的影响。研究表明，这两种模式的结合不仅能显著提高护理质量，还能促进护理团队的协作，增强患者的参与感和满意度。通过综合分析，期望为提升护理实践提供有效的理论支持和实践指导。

简介：摘要：目的：人体解剖学难度大，通过率相对较低，为提升教学质量，采取创新教学方法，结合PBL、医学微信公众号，探究这项模式的干预优势和价值。方法：本研究选择2021.01-2023.07学习人体解剖学的100例医学生作为研究对象，按照教学前后顺序分组，各50例，对照组则采取传统教学模式，观察组引入新型教学模式（PBL+医学微信公众号），探究两种教学模式的干预差异。结果：传统教学中的理论、作业、试验、期中、期末成绩均相对较差，且教学效果也相对较低，而观察组引入新型模式后，PBL+公众号可以显著改善教学效果，可以有效提升各项成绩，也可获取较好的教学效果评估（P＜0.05）。结论：PBL+公众号的教学模式具有相对显著的教学优势，其可以显著提升教学考核成绩，也可有效满足学生对教学的需求。

简介：【摘要】 目的 探索患者关注“铜川市人民医院内分泌科”微信公众号的主要渠道及评价应用微信公众平台对糖尿病患者进行健康教育的效果。方法 随机选择在我院内分泌科门诊就诊的已关注我科糖尿病健康教育微信公众号3月以上的2型糖尿病患者50例及未关注糖尿病健康教育相关公众号2型糖尿病患者50例，填写我科自主设计的调查问卷，调查已关注我科微信公众号患者主要关注渠道和主观满意度，并分析两组患者糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2小时血糖的差异。结果 已关注我科糖尿病健康教育微信公众号患者主要关注渠道为科室宣教活动现场扫码关注，58%患者认为关注我科公众号对自身血糖管理非常有帮助。已关注我科糖尿病健康教育公众号组患者糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2小时血糖控制均优于未关注糖尿病健康教育相关公众号组患者，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 目前我国糖尿病患病率高，患病人口基数巨大，应用微信公众平台对患者进行长期管理和宣教，方便快捷、省时省力，对患者血糖控制具有明显帮助，近60%患者对此模式表示非常满意，值得广泛推广。但糖尿病患者主要人群仍为中老年，信息化设备使用能力有限，目前关注糖尿病相关公众号主要渠道较依赖于科室宣教活动现场扫码及就诊时医务人员邀请并协助关注。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨TI—RADS分类在诊断甲状腺结节良恶性方面的价值。方法：回顾性分析本院2021年8月—2023年8月期间，共计入组甲状腺结节患者96例共114个结节，以观察性研究形式，对TI—RADS分类结果进行评定。结果：96例患者的114个病灶均值（2.00±0.64）cm，良性病灶和恶性病灶分别为77和34个。结论：通过TI—RADS分类，实施于甲状腺结节良恶性的诊断中，具有较高准确率。

简介：【摘要】延续护理这一理念，1947年产生于美国,并由国际护士协会（ICN）在1969年的加拿大Montreal大会上，正式提出这一概念。因为延续护理模式不仅有效改善患者的康复效果,还减少了其对急诊的使用次数，降低了重复住院率，所以该护理模式自产生以来，一直受到了广大患者的热烈欢迎和普遍好评。目前，随着社会的发展和医疗水平的不断提高，延续护理在我国已开始起步，作为延续护理的一个具体措施——心理护理，其在肿瘤治疗和康复过程中起到的重要作用愈发不容忽视，而心理护理作为一门交叉学科，其基本功能就是护理人员运用医学心理知识，以恰当的方式及时调整患者心态，配合好门诊的治疗 ，而因为其发挥的作用是潜移默化、是全过程的，本文基于相关资料，通过构建跨学科专业团队，探索针对门诊肿瘤患者心理分类指导下的延续性护理模式，取得了较好的效果，值得推广借鉴。

简介：摘要：目的： 本研究旨在分析和总结2023年4月至2024年4月间主诉咳嗽就诊的495例患者的病因及分类，并探讨这些分类在临床诊断和治疗中的应用和指导作用，以期提高临床治疗的效率和患者的治疗满意度。方法： 采用回顾性研究方法，对1年内就诊的495例咳嗽患者的临床资料进行收集和分析，包括病史采集、体检、实验室检查结果等，对咳嗽的病因进行分类和归纳。结果： 研究发现咳嗽的常见病因包括普通感冒、反流性食管炎、药物性咳嗽（主要由ACEI引起）、急性支气管炎、过敏性咳嗽、肺炎和哮喘等。通过病因分类，可以更精确地进行临床诊断和制定治疗计划。结论：本研究显示，咳嗽的病因分类对于临床诊治具有重要的指导作用。通过详细的病因分析和分类，医生可以更有效地制定治疗方案，从而提高治疗的效率和患者满意度。

简介：

简介：摘要：目的： 本研究旨在分析和总结2023年4月至2024年4月间主诉咳嗽就诊的495例患者的病因及分类，并探讨这些分类在临床诊断和治疗中的应用和指导作用，以期提高临床治疗的效率和患者的治疗满意度。方法： 采用回顾性研究方法，对1年内就诊的495例咳嗽患者的临床资料进行收集和分析，包括病史采集、体检、实验室检查结果等，对咳嗽的病因进行分类和归纳。结果： 研究发现咳嗽的常见病因包括普通感冒、反流性食管炎、药物性咳嗽（主要由ACEI引起）、急性支气管炎、过敏性咳嗽、肺炎和哮喘等。通过病因分类，可以更精确地进行临床诊断和制定治疗计划。结论：本研究显示，咳嗽的病因分类对于临床诊治具有重要的指导作用。通过详细的病因分析和分类，医生可以更有效地制定治疗方案，从而提高治疗的效率和患者满意度。

简介：

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨肺癌组织学分类对肿瘤治疗方案的指导作用，以评估其在提高治疗效果、减少不良事件以及改善患者生活质量方面的潜在优势。方法：采用回顾性研究方法，收集2023年1月至2024年1月期间就诊的50例肺癌患者。患者随机分为实验组和对照组，实验组根据肺癌组织学分类进行个性化治疗，而对照组接受传统常规治疗。通过SPSS22.0软件进行统计分析，比较两组在治疗反应、治疗相关的不良事件和生活质量等方面的差异，P<0.05表明差异有显著性。结果：实验组患者在治疗反应（72.5±1.6 vs.62.5±2.4，P<0.05）、治疗相关的不良事件发生率（4%vs.12%，P<0.05）和生活质量评分（76.5±0.8 vs.63.6±1.1，P<0.05）方面均显著优于对照组。这表明个性化治疗方案在多个方面具有显著优势。结论：肺癌组织学分类指导的个性化治疗方案在提高治疗反应、减少治疗相关的不良事件以及改善患者生活质量方面具有显著优势，值得在临床治疗中推广应用。

简介：

简介：【摘要】 目的 研究Kano模式护理干预在颅内动脉瘤患者术后的临床应用效果。方法 将我院神经科2021年12月至2022年12月就诊治疗的颅内动脉瘤者选取100例展开研究，随机分为对照组和观察组，每组50例，对照组患者实施常规护理，观察组患者实施Kano模式护理干预，对比两组术后患者护理后的效果。结果 观察组患者神经功能明显改善，与对照组相比P＜0.05存在明显统计学差异；观察组患者心理健康、角色功能、社会功能、各项数据与对照组比较，有显著统计学差异P＜0.05。结论 Kano模式的护理干预能有效改善患者神经功能，提升患者生活质量，建议在临床中推广应用。

简介：摘要:目的：评估我科室协定处方湿疹1号方治疗湿热浸淫型小儿湿疹的临床效果，并为临床研究提供数据支持。方法：选择符合诊断和纳入标准的湿热浸淫型小儿湿疹患者共60例，分为两个组，每组30例。对照组服用地氯雷他定干混悬剂口服溶液。治疗组口服湿疹1号方。通过分别观察对比两组患儿治疗后的中医症状改善效果，以及治疗前后两组患儿中医症状评分数值、瘙痒程度、湿疹面积及严重程度为主要观察指标，来评价湿疹1号方的有效性。结果：结果显示，治疗组患儿的中医症候总有效率明显高于对照组。通过对两组患儿治疗后瘙痒症状评分的独立样本秩和检验，得到P=0.005（Ｐ＜0.05），这说明两组之间存在统计学上的显著差异，并且治疗组优于对照组。两组患者治疗后的EASI评分进行了比较，结果显示P＜0.05，该差异在统计学上具有显著性意义。结论：湿疹1号方这种纯中药制剂在治疗湿热浸淫型小儿湿疹方面，比传统西药具有更好的临床效果。

简介：【摘要】 目的 分析在肺炎住院患儿护理及近亲属健康教育中思维导图的应用效果。方法 在2023年11月-2023年12月期间择100例在我院住院的肺炎患儿作为研究对象，因对患儿临床给予护理方案不同，故将其分两组（均50例），参照组为常规护理，研究组为思维导图模式健康教育护理干预，观察两组护理效果。结果 对比两组患儿症状消失时间、患儿近亲属疾病认知评分、近亲属满意度，组间数据差异明显（P＜0.05）。结论 在肺炎住院患儿护理及近亲属健康教育中思维导图的应用效果明显，促进患儿临床症状快速消失，提升患儿近亲属对疾病认知，增强满意度，值得临床广泛使用。

简介：摘要：目的：研究思维导图在《新生儿心肺复苏》实训教学中的应用效果。方法：选择2022年3月至2022年11月期间的40名新生儿病房护理实习生，按照随机数字表法分组，对照组（n=20）实施常规护理带教，观察组（n=20）实施思维导图护理带教，比较两组护理实习生的理论、操作、气管插管技能成绩、满意度评分；护理带教满意度。结果：观察组护理实习生的理论、操作、气管插管技能成绩、满意度评分均高于对照组（P＜0.05）；观察组护理带教满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在《新生儿心肺复苏》实训教学中应用思维导图进行护理带教，可提升综合成绩以及护理带教满意度，值得推广。

简介：【摘 要】目的：探索思维导图在糖尿病肾病护理中的效果和护理质量。方法：选取本院于2023年2月份至2024年2月份期间接收的70例糖尿病肾病患者，随机分成对照组（n=35）、观察组（n=35），前者给予常规护理，后者给予思维导图护理。比较组间护理效果与护理满意度。结果：护理效果对比之下，可获得明显差异，具有统计学意义（P＜0.05）；护理满意度对比之下，可获得明显差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对糖尿病肾病患者实施思维导图护理模式，可以获得更为显著的护理效果，促进患者满意度获得明显提升，建议对此种护理方法实施推广。

简介：摘要：目的：探究心内科临床护理教学中应用症状引导下的思维导图的作用。方法：选择我院2023.1-2023.12接收到的合适的实习生60例，临床采取不同教学方式，对照组按照传统方法带教，观察组应用症状引导下的思维导图，研究对考评实习生的学习成绩，评估护理能力，两组进行对比。结果：观察组实习生学习成绩测评中理论知识、操作能力、综合得分均高于对照组。观察组实习生护理能力评估时学习能力、学习兴趣、沟通技巧得分均较高，明显比对照组好（p<0.05）。结论：心内科临床护理教学中应用症状引导下的思维导图，调动学生学习兴趣，提升学习能力，增强个人技能，让学生成绩整体提升，可以在临床应用。