简介：

简介：摘要：随着幼儿教育课程中区域活动探索的不断深入，创造性教育应被逐步融入其课程活动开发中，以此有利于全面开发和提高托班幼儿观察与探索力，逐步引导幼儿树立正确的生活学习理念。利用幼儿课程区域性活动，也是全面提高幼儿综合素养的有效途径之一，最终利于幼儿更健康地成长。我们将陶行知创造教育理念融入幼儿园区域活动的策略。研究发现，合理的区域材料投放和精心策划的区域环境装饰能显著提高幼儿的学习兴趣和社交能力，同时促进其认知和情感发展。此外，我们还将探讨如何根据不同年龄段和个体差异调整教学策略，以实现个性化教学目标。

简介：摘要：探索新式的教学手段已成为当下小学数学教学中的重要目标。为满足当下教育发展的需要，对于小学数学教师而言，其必须注重教学观念、方法的革新，使教学实践可满足学生学习、发展需要，促进学生学习质效提升。“美好课堂”属于一种新式的教学理念，该理念可用“有爱”“有美”“有趣”“有料”四个词加以总结，将理念用于数学学科教学实践中，利于调动学生学习热情，集中学生注意力，提升学生学习质效。本文从农村小学数学教学层面入手，对“美好课堂”的构建价值以及策略展开简要分析，期望对相关从业者有所帮助。

简介：

简介：

简介：摘要：目的：探讨声带息肉术后声音恢复质量的影响因素，并提出针对性护理策略。方法：选取2023年1月-2024年6月我院收治的60例声带息肉手术的患者作为研究对象，随机均分为2组。对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上实施针对性护理干预。比较2组嗓音功能以及SRSS评分及喉发能力评分。结果：观察组NNE、Jitter、Shimmer评分低于对照组（P<0.05）；观察组SRSS评分、喉发能力评分较对照组低（P<0.05）。结论：声带息肉术后声音恢复质量受多种因素影响，针对性护理策略能够有效提高患者的声音恢复质量和护理满意度。应根据影响因素采取包括术后发声指导、心理护理、饮食护理等在内的针对性护理措施，以促进患者康复。

简介：摘要：高质量课外作业是提高学生应用知识的技能，提高他们的学生学习水平的关键。但是，目前初中物理课外作业的安排，却出现了以下几个问题：作业安排的数量太多，作业的设置水平不够，与社会实际相结合的程度不够，老师们对学生们的作业的反馈信息不太关注。当前物理课后作业批改方式也使得物理课后作业无法反映学生的真实情况，不利于日后的物理教学。为此，老师要对课后作业进行合理设计，本文针对初中物理《声音特性》一课为例，对初中物理作业优化设计进行分析，促进其多元化发展。

简介：

简介：摘要：小学音乐教育是实施美育的关键课程，其中，合唱教学作为音乐实践最主要的方式，能够激发学生的音乐学习兴趣，使他们积极投入到音乐活动中，享受音乐带来的快乐，同时，也有助于全面提升学生的综合素质，促进其歌唱、协作及创造力的进一步发展。本文探讨了通过提升小学音乐教学中的音色协调性，改进小学音乐合唱教学的有效策略。

简介：

简介：

简介：摘要：在“双减”政策背景下，小学音乐教育面临着新的机遇与挑战。合唱作为小学音乐教学中的重要组成部分，对于培养学生的音乐素养、团队协作能力及情感表达能力具有重要意义。本文旨在探讨双减背景下小学合唱课堂中双声部声音和谐的教学策略，通过多个具体策略及其实施案例，分析如何有效提升小学合唱教学的质量，促进学生全面发展。

简介：摘要：美好环境与幸福生活共同缔造活动是湖北省委和省政府一项惠及群众的民生工程，在湖北省襄阳市南漳县委、板桥镇党委的领导下，中共南漳县板桥镇晏山村党支部以党建引领为前提，以红色屋场为抓手，以建立健全机制体系为保障，以解决民生为第一要务，以发展经济为根本，以群众满意为标杆，在推动美好环境与幸福生活共同缔造活动中做了一些有益的尝试和探索，收到了较好的效果，群众普遍反映良好。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，劳动教育作为培养学生全面发展的重要组成部分，日益受到重视。鉴于此，文章探讨如何将劳动教育的内容有机地融入高中语文作文教学之中。通过对劳动教育与高中语文作文教学相结合的必要性的分析，文章提出了一系列切实可行的实践策略，旨在为一线教师提供具体的教学指导。

简介：【摘 要】基层国企党建工作与业务工作融合发展是一个充满活力的实践性课题。近年来，杭州交投船闸管理有限公司以创建“最美船闸”为载体和抓手，落实全面从严治党，不断推动党建工作与船闸营运管理工作的深度融合，党建与业务工作融合、协调、可持续发展呈现良好的态势。

简介：【摘要】目的：探究甲状腺术后迟发性声音嘶哑患者采取综合康复护理的效果。

简介：摘要：教育是一个慢活、细活，我选择让孩子自然成长，让教育因“慢”而美好。在“培养学生成为具有独立、健全的人格，个性鲜明，全面发展”的育人目标引领和激励下，我始终把握小学阶段孩子发展的特性，坚持“低起点、小步伐、多活动、快评价”的教育“慢”方法，确立“坚持儿童立场、贯彻慢养方式、激活成长内驱、引导儿童跑出加速度”的带班育人理念，鼓励孩子成为自信、坚毅、有梦、温暖的人。 

简介：【摘要】幼儿观察能力的发展和提高不仅可以让幼儿能充分的运用各种感官，亲身体验，观察探索周围的事物和现象，也对幼儿的思维、语言、表达能力的发展也是十分有益的。基于以上背景，本文以小班班本化课程《“柚”见美好》为例，通过班本化课程背景下的活动实施与路径分析，探索班本化课程以何种实施路径能够促进小班幼儿进行自主观察，并对幼儿观察能力的发展的现状，以及课程实施与收获进行反思梳理。

简介：摘要：陶行知一生为中国的教育发展而奔波，是中国教育史上最伟大的教育家之一，他的“创造教育理论”为幼儿教育事业的改革奠定了重要基础，是国内外教育研究的重点内容。如何结合陶行知教育思想对幼儿教育进行创新，促进幼儿的全面发展，是新时代幼儿教育的重点方向。本文将结合陶行知先生创造教育理论谈一谈如何帮助幼儿的区域游戏开展的更科学、更有意义，以促进幼儿在游戏活动中发散思维，激活幼儿创造力。

简介：摘要：中国共产党成立之初就确立了努力实现人民对美好生活的向往的初心使命，并进行了百年不懈的艰苦奋斗。新中国成立后，中国共产党开启了以中国式现代化开创社会主义现代化建设事业的伟大征程，从经济建设到政治保障，精神文明到民生需求，社会建设到生态建设等方面，为实现人民对美好生活的向往的初心使命进行了努力奋斗。