简介：摘要：本文介绍了实验室通风系统的设计方案及其实现方案的关键设备-定风量阀、变风量阀，重点分析了定风量送风实验室及变风量送风实验室的压力及温度控制方法。

简介：摘要：实验教学作为初中物理学科教学的重要组成部分，在实际教学中受到极大重视。初中物理教师在开展物理实验教学过程中，应该明确学生主体地位，给予学生自主实验空间，促进学生自主实验、自主探究，培养学生综合实验能力，提高初中物理教学价值。

简介：

简介：摘要：拟南芥与豌豆都是严格自花传粉，闭花授粉的植物，故在课堂中开展南芥进行杂交实验，以增强学生对孟德尔豌豆杂交实验以及核心概念3的理解。通过实验教学，提升学生核心素养，提升老师实验教学能力。

简介：摘要:经过高中的几年学习,我在学习的过程中也学习到了许多知识,并且也有了一些心得和体会。尤其在进行化学学习的时候，从这门学科当中，我不但学习了相关的化学知识，还在综合能力和素质方面得到了更好地提升。我对化学知识的学习兴趣非常浓厚,尽管有许多人认为这门课程的学习困难,但是我却在化学当中找到了很多学习的乐趣。我在不断的化学实验中,发现了事物发展的奥妙和其中的道义,让我懂得了更多关于生活的小常识,这也加深了我对化学基础知识的理解。本文是我在高中三年当中，对于化学实验学习过程中所产生的一些心得与体会，在这其中,我的思考能力和分析问题的能力得到了更好地提升,期望通过本文的所言、所讲，可以帮助更多的同学去学好化学这门课程。

简介：摘要：近年来，生态环境越来越恶略的背景下，环境检测工作的重要性也日益突出，检测标准也相应的不断增加。环境检测实验室是出具检测数据的重要场所，良好的实验室管理制度为数据的有效性和准确性提供保障，努力提高检测部门的管理水平，使其检测的功能发挥到最佳。本文从环境、人员、仪器设备、标准物质和试剂耗材、废弃物五方面进行阐述，分析如何更好的开展实验室管理工作。

简介：摘要：《化学实验基础》是高职化学类专业的专业基础技能课，主要介绍化学实验技术及相关操作的巩固和练习。对化学类其他专业课的学习起到了至关重要的作用。所以我们通过对《化学实验基础》课程的改革，提高实践课程课时量；调整课程的内容，使课程内容小模块化；注重重点操作的规范化；学生操作程序化；了解仪器的基本操作；成绩的量化考核等措施，使《化学实验基础》课程的操作技能学习更完善、更规范，更标准，为专业核心课的学习奠定基础。

简介：【摘要】：管理工作的核心就是用人成事。人员管理是检测实验室的重要资源，它不仅对实验室检测工作的准确性和可靠性重要保障，更是起决定性的作用。本文从实验室管理制度建设、关键岗位设置和能力培养、人员培训、人员能力监督等方面着手，对人员要素进行有效识别和控制，提高服务水平、降低管理风险，确保实验室检测数据及检测过程的有效控制，从而加强人员管理，实现实验室达到客观公正、技术规范、科学管理、准确高效。

简介：[摘要]实验室质量控制措施是保证检测数据准确可靠的一项重要措施，由于检测对象和样品的复杂性，如果没有科学的质量控制措施，就无法保证数据质量，因此，在检测过程严格执行标准，实施质量监控措施，保证检测结果准确，提高数据质量，本文作者根据实验室工作经验，对实验室的质量控制措施进行总结研究，具有重要的参考意义。

简介：摘要：物理学是一门以实验为基础的学科，实验能激发学生学习物理的兴趣，提高学生的动手能力和思维能力，让学生理解物理概念或规律的较好方式，并且从实验中能培养学生的科学探究精神和态度。因此，加强物理实验教学，培养学生创新能力和实践能力，在推进素质教育的今天，尤为重要。本文基于物理实验教学的重要性，阐述了高中物理实验教学策略，以供参考。

简介：摘 要：在三角高程测量中，由于大气折光以及地球曲率的存在难免会对测量过程造成误差，并随着不同时刻的变化而变化，本文先从三角高程测量原理出发，推导出精密高差的公式，继而得到大气折光系数K值，并对其进行误差精度分析。通过实验研究了在晴天相同高度不同时刻近地面大气折光系数的变化规律，并针对如何消减大气折光带来的误差提出部分建议。

简介：摘要：在初中物理教学中，不仅要让学生掌握理论基础和做题技巧，更要提高学生的探索意识和实践能力，让学生在探索物理现象中总结实验规律，增加学习物理的积极性。但是，目前初中物理实验教学还存在一些问题，比如教学手段单一、教学理念片面、忽视学生地位等等。因此，为有效解决上述问题，初中物理教师应该重视实验教学，探索多样性、趣味性、灵活性的教学方式，推动学生的物理核心素养的发展与进步。

简介：摘要：初中学习有多门学科，而化学学科是其中的重要学科之一，同时也是非常看重实验的一门基础学科。在传统的初中教育过程中，很多学生会将化学学科归为副科，但随着素质教育的推广越来越深入，化学学科也成为了初中生学习的重要技能，作为实验与学科并存的实力学科，化学实验的教学也是初中化学教师非常重视的教育环节，如何开展化学实验课程的教学，帮助学生得到综合实力的提升，本文将对此进行探讨和研究。

简介：摘要：随着社会经济的发展，我国的环境检测工作有了很大进展，目前对环境污染问题所采取的有效对策，引起社会的广泛关注，一方面人们加强污染防治的力度，严格贯彻和落实环境保护的要求。另一方面，注重提升环境检测实验室的分析工作质量，有助于为环境检测工作提供准确的数据信息，促进相关决策更加科学、合理，推动我国现代社会实现生态化建设的目标。本文首先分析了环境检测的意义，其次探讨了环境检测实验室管理，以供参考。

简介：摘要：现阶段，实验教学是高中物理教学的重要组成部分，电学实验更是重中之重，教学中不仅要通过动手实验让学生准确掌握物理定义、理论以及规律等相关知识，而且还要在实验过程中培养学生的观察能力、分析能力以及计算能力等，加速学生对物理知识与物理技能的掌握。本文初步分析了高中物理电学实验教学现状，并结合课堂教学中存在的不足提出了具体优化对策，以期帮助学生形成良好的物理思维方式，进一步达到提高学生物理素养的目的。

简介：摘 要：高中物理是一门理论与实验并重的学科，而实验就是这门学科的基础。实验教学注重引导学生探索创新，激发他们学习的积极性和创造性。电学实验更加是高中物理实验教学的重点，也是近年来高考的热点之一。在高中物理电学的实验教学中，创新的教学方法和策略，可以充分调动学生们的积极性。 

简介：摘要：物理学科是一门抽象的学科，也是一种基础科学的学科，学生通过物理学科中的实验学习，能够有助于自身理解能力和探索能力的提升，对于学生综合核心素养的提升有着非常重要的价值。初中生正处于经历比较旺盛，好奇心也特别强的年龄阶段，教师在对学生进行物理实验的开展时，需要考虑到这个阶段学生的认知水平和理解能力，通过多元化的方式展开实验教学活动，真正让学生亲身体验物理知识的重要内涵，并由此形成良好的学习兴趣，改进和优化物理实验的教学进程。

简介：摘要：化学是一门以实验为基础的自然科学，实验能为化学学习提供必要的感性材料，有利于学生理解化学概念和原理，形成科学的思想和观念。通过化学实验，学生可以更加清晰的观察到物质反应时的各种现象，从而加深对物质反应原理的理解，同时，实验对于培养学生的动手、动脑能力有着重要作用。

简介：摘要：化学实验教学是培养学生创新思维的重要途径，通过化学实验不仅可以使学生获得化学知识，培养实验技能和素质，而且还可以培养良好的科学态度、作风和习惯；在培养学生辩证唯物主义世界观及科学探究、创新思维能力方面，化学实验更是具有无法替代的作用。因而，中考试题在骤步加大对实验考查的力度，实验试题更加注重实验的设计和评价，重视考查学生的创新意识和实践能力，重视考生解决问题的思维过程。考题的综合程度也在不断加强，所有这些都促使着化学教师不断地提高化学实验教学水平。本文就如何重视初中化学实验教学谈一些做法和体会。

简介：