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  • 简介:摘要方书的体例自秦汉时期确立以来不断发展完善,至两宋方书体例的创新达到一个高潮。《普本事方》在方剂的基础上,增加了许叔微的临床医案及其"所得新意",因此以"本事"为名。从《普本事方》编撰伤寒内容的体例出发,以方剂、医案、医论3种要素的编排体例为研究对象,探讨其学术重点的表达与著作体例结构变化之间的内在关系。全书以方为纲,通过医案、医论对方剂进行解释说明,并勾连方剂之间的关系,扩展相关内容,将方、案、论合为一体,结合临床实际与理论分析,进一步解释、证明所载方剂的疗效,并结合历代方书体例的变迁,阐述案论结合佐证方剂有效性是方书类编撰体例的重要特征。

  • 标签: 许叔微 《普济本事方》 编撰体例 方剂疗效
  • 简介:<正>杨文水,山西稷山县康复中心主任,国家级有突出贡献的中青年专家,被美国中医研究院聘为终身教授。杨文水用中医药治疗骨髓炎使海内外6万余名患者康复,9千多例被建议截肢的患者保全了肢体,治愈率达到92.8%,有效率达到98.6%,达到国际先进水平。在治疗骨髓炎的同时,他又用近10年的时间对被当今世界称之为四大杀

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  • 简介:1932年10月21日晨,在富锦至同江段的松花江江面上执行任务的伪海军江防舰队利舰的士兵们,为反抗日军的入侵和伪政权的统治压迫,发动了武装起义.

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  • 简介:摘要宽严相的刑事政策是我国的一项基本刑事政策。本文对宽严相刑事政策的基本内涵、理论依据,及其在刑事审判中的实现路径进行了分析

  • 标签: 宽严相济 刑事政策
  • 简介:摘要在英语教学与语文、数学等基础学科同等重要的今天,情感教育促进英语成绩提高的作用显而易见。如何在过去哑巴英语教学的瓶颈中突破难关,既提高学生英语成绩,又练出一口好的口语,提高学生英语会话能力,笔者主要从教学实践中总结出以下五点来增强趣味性,调动学生积极性,改善我们的教学用爱心和亲情激励学生,润物细无声;情感体验,变哑巴英语为开口英语;创设情景,变高压学习为趣味活动;趣记课文,轻松运用单词和语法;熟能生巧,实践演练英语角。

  • 标签: 情感教育英语教学情感渗透方法
  • 简介:<正>3月26日,国家投资61.69亿元的南水北调中线引江汉工程开工建设。国务院南水北调办公室主任张基尧在开工仪式上讲话并宣布工程开工。省委书记罗清泉出席开工仪式。省长李鸿忠代表省委、省政府致辞。

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  • 简介:如竹坚韧,他风雨沧桑育成世界竹胶板极品,列为我国奥运和援外工程指定产品,共和国竹业芬芳天涯海角;

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  • 简介:“点茶”行为以及“茶点”图式本身意味着背离传统艺术的规则,同时也在刻意打破“画种”的限制,艺术家试图通过这种方式来表达自己的态度与呈现社会。

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  • 简介:<正>《反腐保廉与社会发展》一书,对当代中国社会各界热切关注的腐败问题,作了古今中外的纵横比较与系统研究,确属适时应运之作。对于腐败产生的根源,作者从社会政治法制、社会经济利益和社会思想文化方面作了切中要害的阐析,可谓抓住了根本。笔者就书中提及的两个问题谈点感受:一是法制上的漏洞。就我国而言,廉政立法上的欠完善仍是其中的一大漏洞,因为这是有效执法的前提。诸如,目前我国长期性、基础性、防范性的廉政立法较少;廉政立法缺乏整体规划,配套性较

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  • 简介:<正>忽然竖发一顿足,崖石迸裂惊沙走。来去星女掷灵梭,夭矫天魔翻翠袖。——【明】唐顺之《峨眉道人拳歌》2004年中秋节,金庸先生在峨眉山灵秀湖边第一次观看峨眉武术表演:一位僧人用木棍向另外一位僧人的背上猛击,被击僧人硬气功发力,木棍瞬间断为两截。说时迟,那时快,一截断棍直接飞向金庸座席,将他座位前的水杯击翻,茶水飞溅,一时尖叫声四起。面对突如其来的"暗器",金庸岿然不动,显

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  • 简介:十年前,当李义海带着五六十个二十来岁的江西"子弟兵"在北京开始做医药代理时,连他们自己也没想到十年后在中国会出现一个拥有七家全资子公司、年销售额4.6亿元的江西民可信医药集团(以下简称"民").

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  • 简介:<正>1986年2月22日,美国《纽约时报》刊出一则醒目的消息——“小小自由神像太空遨游,博物馆内陈列永垂不朽,您知道这座小型雕塑的作者是谁?”它介绍了1985年美国太空船随带的小型自由女神像遨游太空的新闻及大陆著名雕塑家王达的艺术成就。一时间,美国《华语快报》、《地方新闻》、《中报》、《星岛日报》、《北美日报》等华人报刊,相继发表对作者的采访报导。大陆雕塑家的杰出佳作和所得到的殊荣,令海外华裔同胞们

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  • 简介:二0一一年二月十日,有“百岁画仙”之称的晏元在成都逝世,享年一百一十岁。晏元,名平,别号素贞老人、老、济公、江洲散人,生于一九0一年,四川内江人氏,久居重庆。

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  • 简介:摘要:做一个好的小学教师,就要学会做那个放风筝的人,风筝能飞多高,从不取决于风向和风速,而是取决于放线的人。严而有度、宽严相,把握好严的时机、宽的尺度,让学生既有自由的空间,又不至于放任自流。既要用爱心做教育、感化学生,又要做严师,管束学生,平等地对待每一位学生,让每个人都感受到老师的尊重和爱护,让教育成为一种教育者和受教者都乐在其中的行为。

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  • 简介:王者喀纳斯:找到属于自己的童话喀纳斯是秋天的王者!阿尔泰的密林织就了一袭金色大氅,剔透的湖与河闪烁着蓝宝石的光芒,落叶在桦树林铺上了一条华丽的地毯。于是,我们便明白了,来到喀纳斯,每个人都是受邀参加秋的加冕仪式的贵宾。

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  • 简介:盈不濡轨”出自《诗经·邶风·匏有苦叶》,古来聚讼处有二:一是“轨”字何意,二是“不”字是不是否定副词。关于“轨”字,本文认为戴震之说可取,即“车辙”,引中为“道路”之义:关于“不”字,可取王引之之说,即为语气词。“盈不濡轨”诗意即:济水涨高了,就要漫过道路了。

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  • 简介:摘要水火既,《周易》第六十三卦,从字面看既象征事物的圆满成功,但它不是要告诉我们如何取得事情的成功,而是告诉我们在成功以后或在事情完成一个发展阶段后,会出现什么结果,人们应该怎么办。大功告成本应“庆贺”一番,但很少有人居安思危。既卦通过卦爻辞告诉我们物极必反,治乱相因,守成艰难等道理。本文就是想通过对卦爻辞的浅解,试图总结从中受到的启示。

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  • 简介:刚柔相的艺术山东临沂市河东区相公高中董恩范“刚柔相”是高层次的管理境界“刚”、“柔”好理解,二者“相”难。在我们做实际工作的时候,往往不是“刚”有余,就是“柔”不足,很难达到二者有机地融合。“新官上任三把火”,常常是“刚”过了劲。有的则墨守成规...

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