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  • 简介:如何解决金融机构所暴露的"大而不能倒"及道德风险问题,是本次金融危机后各国和国际社会改革金融监管制度的重要内容之一。"生前遗嘱"概念的引入,无疑是金融监管领域的一次重大制度创新。作为国际上一种新的提法,各国对它的研究和制度构建尚处于起步阶段。建立和完善生前遗嘱制度,至少应包括内容的适当设计、适用对象的选择和确定、明确的审查机关和程序规范、清晰的法律责任等方面。生前遗嘱制度在解决银行"大而不能倒"问题方面具有一定的积极作用,但仍存在一定的制度难点需要克服。中国应积极研究在金融领域引入生前遗嘱制度的可行性。

  • 标签: 金融危机 大而不能倒 道德风险 生前遗嘱
  • 简介:文章分析了内蒙古能源消费总量、结构及消费效益状况,指出了内蒙古能源消费造成的困局,提出了走出困局的出路和对策.要认清能源消费变化趋势,紧跟能源革命步伐;调整区域产业发展思路和重点;调整和改革能源供给结构和供给体系;发挥经济政策引导作用,健全相关的法律法规.

  • 标签: 能源消费 现状 对策 新能源 绿色产业
  • 简介:翻译策略的选择与译者的文化身份及意识形态等因素密切相关。在文化失衡的背景下,相对弱势的文化在翻译策略通常上面临一种困局:在译者(或来自强势文化、或来自弱势文化)或"归化"或"异化"的抉择中,弱势文化被改写甚至歪曲;更多还原

  • 标签: 弱势文化 强势文化 相对弱势 中国翻译史 译入语文化 译者主体性
  • 简介:摘要20世纪90年代以来,“全球化”变得烜赫一时炙,不仅成为各国学术界的热点话题,而且成为新闻舆论界关注的焦点。虽然理论界对于“全球化”的定义尚无定论,但“全球化”确实客观存在并产生了全面且深远的影响,将边疆治理过程中面临的新挑战凸显了出来。而之所以这样,主要是因为在全球化趋势下出现了影响边疆治理的新的因素,如科学技术的进步、全球性公共问题的出现、经济全球化的冲击以及全球化竞争的推动等,使得边疆治理遭遇新的挑战,并使人们对边疆观念的理解、国家安全的维护、国家利益的保护等方面产生了深远而持久的影响。

  • 标签: 全球化 边疆治理 公共安全 国家利益
  • 简介:当前我国高等教育筹资面临着财政性投资不足、学费增长空间狭小、银行贷款难度增大、其他融资渠道狭窄的困难局面。本文在阐述我国高等教育现有的筹资模式的基础上,分析我国高等教育融资所面临的困境及其原因,并提出破解当前困境的对策。

  • 标签: 高等教育 筹资模式 贷款规模
  • 简介:送达是贯穿民事诉讼程序的基本制度,可以说是对比民事审判程序和执行程序差异性的最佳视角。笔者通过分析执行文书送达在司法实践中面临的诸多问题,得出及时、有效、穷尽一切手段保障送达完成的民事送达原则,并不适合执行文书的送达。执行程序相比审判程序具备了当事人不平等、执行权单向性、执行效率优先和更加突出的维护司法权威的特征,所以执行文书的送达不按照民事送达原则来进行是有理论依据的。按照执行文书制作的目的,将执行文书分为执行通知类、执行控制类和执行处分类,不同类型的执行文书分别采用前置送达、后置送达和及时送达的方式,希望能对执行工作产生些许启发.

  • 标签: 文书送达 司法实践 民事诉讼程序 民事审判程序 执行程序 基本制度
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  • 简介:四川省地处西部中心地带,是中国第四增长极——成渝经济区的核心组成部分,经济发展水平长期处于西部“领头羊”地位。西部大开发战略实施已7年,外资没有如预言般大举西进;两部大开发的五大标志性工程(生态建设、西气东输、西电东送、青藏铁路、南水北调西线工程)有四个都涉及四川省,但是,这并没有改变“西部大开发,东部大发展”的尴尬局面;东西部利用外资水平呈现出“超稳定状态”,四川省利用外资水平并没有大的突破。

  • 标签: 外资水平 四川 西部大开发战略 南水北调西线工程 经济发展水平 成渝经济区
  • 简介:加快转变经济发展方式是十七届五中全会提出的重大战略任务,着力保障和改善民生有助于加快经济发展方式的转变。要以教育、就业、分配、社保、医疗、稳定六大现实问题为切入点,加快推进以民生为重点的社会建设,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,生活更幸福、更有尊严。

  • 标签: 经济发展方式 民生 科学发展观
  • 简介:近年来,高校二级教代会制度建设都取得了很大的成效,但也存在着一些不容忽视的问题。文章首先系统阐述高校二级教代会面临的困局,在此基础上提出破解困局的对策,力求推进高校教代会制度建设,促进高校民主决策和科学管理,实现我国高校教育事业的可持续发展。

  • 标签: 高校 二级教代会 困局 破解
  • 简介:摘要:美国农村社区学院在提升农村贫困地区学生的高等教育入学机会,促进农村地区社会经济发展发面发挥着重要作用。然而,近年来美国农村社区学院面临着政府财政拨款缩减、教育质量遭受质疑以及教育供给滞后错位的发展困局。农村社区学院开始探索与多部门的联动协同发展模式,通过实行学费减免政策和“引导路径”质量提升计划,以此应对农村社区学院的发展困局

  • 标签: 美国农村社区学院 困局 应对
  • 简介:制度伦理是对建构和谐社会'良序情结'的一种回应,不管从制度伦理对建构和谐社会的功能助益,甚或二者在理性诉求和终极眷注方面的公度与通约,都可以看出,制度伦理与和谐社会二者之间是一种互构互益性的关系.制度伦理与和谐社会伦理生态之契合还体现了人类社会共同的美学期待.

  • 标签: 和谐社会 制度伦理 伦理生态 互构互益
  • 简介:居住是一个富含伦理的价值话题,亦即居住是关乎人类所展开的一切生存活动与有人生和社会意义的价值实践。居住伦理则为人们在居住生活中反映出来的,对个体的人格和人生塑造、人际交往和社会风尚有着直接影响的价值观念系统,以及居住生活应当遵循的基本行为规范和良序美俗。当代中国的居住问题日益突显,居住伦理研究以伦理道德视角关注居住生活,对于提升人们的幸福生活指数与家园认同感,均具有重要的意义和价值。居住伦理研究有四个基本的思维视野即居住伦理的历史学阐释,居住伦理的空间学研究,居住伦理的社会学研究和居住伦理的批判重建研究。

  • 标签: 居住 居住伦理 居住空间 居住方式
  • 简介:西方马克思主义者哈贝马斯的社会本体论提出:人类社会是两大类现象交融存在的领域,即事实或事态现象与规范或制度(价值)现象交融存在的领域。在认识论上对前者的陈述是认知问题,关乎真假性;对后者的陈述是实践问题,涉及有效性。事态的陈述与规范的陈述不能截然分离,它们是相合相融的:事实或事态规定了规范或制度;规范或制度存在于历史的时空中,其普遍有效性是历时的定域的。

  • 标签: 事态 契约责任 实践问题 事实 制度 领域
  • 简介:戴茂堂、罗金远教授所著的《伦理学讲座》一书分上篇、中篇、下篇三个部分。全书26讲,结构环环相扣、层层递进,从揭示人性的结构是伦理学产生的终极依据开始,论证了人离不开道德、社会需要伦理,提出人类走向德性、科学与美德并举、构建和谐社会是解决当今道德危机问题的希望之路。

  • 标签: 伦理学 讲座 中西 构建和谐社会 道德危机 社会需要
  • 简介:池田大作说,宗教既直接在教义中阐述伦理规范.又以教义为依据,间接地制定了各种伦理规范,”宗教在现实社会中所表现出的影响力主要在于它的道德规范”(《社会与宗教》,四川人民出版社.1996年版,第414页)。宗教对于人类社会的意义和价值,主要体现为宗教的道德作用和伦理意义。正因为这样,宗教伦理已成为宗教界与伦理学界研究的一个热点。中国文化是一种伦理型的文化,在它的形成与发展中,佛教伦理产生了不可忽视的影响。1986年出版的两部《中国伦理思想史》,已关注到佛教伦理在中国伦理上的地位与作用。近几年大陆和台湾出版的如业露华的《中国佛教伦理》、李明芳的《大乘佛教伦理研究》、张怀承的《无我与涅槃》、王月清的《中国

  • 标签: 佛教伦理 宗教伦理 伦理规范 大乘佛教 伦理思想史 教义
  • 简介:底线伦理是一种强调基本义务的普遍主义伦理,不同于精英主义的传统伦理,它基于人性的有限性对全体社会成员提出最基本的道德要求,从而在行为要求、价值目标、人的本质预设等方面发生了根本改变。现代社会重提底线伦理既有历史的审视,更有现实的关照。一方面传统伦理的生存条件和环境已经发生了改变;另一方面,转型期出现的社会问题更加凸显加强传统伦理现代性转化的必要性。而实现这一转化有赖于为己之学向人人之学、私德向公德、圣人人格向公民人格的转变。

  • 标签: 底线伦理 传统伦理 转化 公民人格
  • 简介:纳博科夫的小说《洛丽塔》以一段不伦之恋为核心,细致呈现了亨伯特的乱伦意识的萌芽到转化再到质变的过程,深刻揭示了由于乱伦意识的泛滥带来的悲剧性后果。少年时与安娜贝尔童恋的夭折是亨伯特乱伦意识产生的根源,经历了一个渐进的发展过程,从与继女洛丽塔不伦之恋再到杀人犯罪的发生,由此可见乱伦意识可诱发乱伦犯罪。亨伯特的乱伦悲剧说明,乱伦意识一旦不受控制,不仅会造成自我毁灭,也会给他人带来不幸。不管人类文明怎样发展,遵守乱伦禁忌,维护伦理秩序都十分重要,伦理犯罪同样会遭受惩罚。

  • 标签: 纳博科夫 洛丽塔 伦理意识 伦理悲剧 文学伦理学批评
  • 简介:公共和谐治理需要契约伦理价值规范和价值力量支撑。当前公共治理伦理正逐渐实现从“身份伦理”向“契约伦理”的伦理转型。契约伦理从维系利益和谐的角度构筑公共和谐治理的根基;从促进“我-他”和谐的角度营建公共和谐治理的主体秩序;从增进“群-己”和谐的角度优化公共和谐治理的社会环境。公共和谐治理的伦理实现必须从契约伦理制度和契约伦理精神进行伦理秩序的双重建构。

  • 标签: 契约伦理 公共和谐治理 伦理实现
  • 简介:社会伦理是教师专业伦理的重要维度,指的是教师在学校之外的其他社会场域与人交往时所应遵循的伦理规范及其道德精神、所应呈现的社会形象以及所应承担的社会责任。强调教师的社会伦理,不仅是对教师专业伦理的外延拓展,而且使教师专业伦理之内涵更具厚度。教师的社会伦理具有隐蔽性、广延性、社会行动与伦理自觉之间共在式的反思性等三个基本特征。教师的社会伦理主要表征在家校关系、社会形象、社会责任三个层面。具体实现策略包含四个层面:增强教师的社会责任意识,建立实质性的家校合作制度,培育教师的社会印象管理策略,修养教师良心与完善社会监督机制。

  • 标签: 社会伦理 共在式的反思性 社会形象 社会责任