简介：为了把中央构建社会主义和谐社会的重大战略决策落实到基层，为和谐建设工作找到好途径、好抓手，2007年9月．安阳市委、市政府成立了和谐建设工作委员会（简称“和谐委”），这是继“关工委”在全国推广之后安阳市的又一创新。市和谐委成立一年多来，积极探索和谐建设新模式．扎实推进平安安阳建设，保持全市社会大局稳定，促进全市经济发展，构建和谐安阳，为建设豫北区域性中心强市打下了坚实的基础。

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简介：去年以来，东台市人事部门根据农村经济结构调整需要．注意从组织网络、内部建设，专业培训、典型引路、考核激励等方面入手．扎实搞好乡土人才开发，有力地推动了全市农业现代化、产业化进程。

简介：初中物理复习课不应该成为“炒冷饭”，而应该成为提升物理学习水平的“助推器”。物理复习课要富有新意，让学生获得学习兴趣，在巩固基础的同时提升能力水平。本文从三个方面探讨初中物理复习课的切入点选择和应用。

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简介：近来，我国老一辈数学教育专家陈振宣先生振臂一呼、旗帜鲜明地提出了数学教学公理，这是数学教学“减负增效”的一剂良方．

简介：辨析并修改病句是中考试题中一面永久飘扬的旗帜，试题往往涉及众多方面：语法、修辞、逻辑、事理等，考生深感头疼。为了帮助大家了解如何识别病句，揭示病句考查题的庐山真面目，本文就如何快速发现语病提供一些方法，供大家参考。

简介：所谓“切入口”，就是一件事情的“引子”。对于应聘者来说，抓住了这个切入口，就能够按图索骥，对自己的目标单位实行“定向爆破”、“攻城略地”，未雨绸缪。先人一步，从而大大地增加就业成功的几率。那么，怎样才能找到应聘中的“切入口”呢，应聘者不妨从下列三个方面着手：

简介：关于小学第二学段习作，《语文课程标准》指出：“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”这给语文教师指明了习作教学的方向，又暗示了习作教学应有灵活多变的方法。作文教学有它的规律性，也有灵活多变的方法，而找准教学切入点是关键。

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简介：建设社会主义新农村，具有深刻的科学内涵、鲜明的时代特征。我们党和政府历来就高度重视，关注农业、农村和农民的问题。在推进社会主义新农村建设中，一贯致力于提高农民思想文化素质和农村社会文明程度。连续4年，连续4个一号文件，如春风化雨，浸润着田野大地和亿万农民的心田。多予、少取、放活，加强农业、繁荣农村、富裕农民。重农扶农、支农惠农的好政策换来农业的好收成，农村的好形势、农民的好心情。

简介：强有力的思想政治工作历来是我们党宣传、动员和组织人民群众完成党的历史任务的重要手段和政治优势.随着市场经济的不断发展,企业体制改革的逐步深入,我国社会生活正在发生着复杂而深刻的变化,也给思想政治工作提出了许多新课题,增加了新的难度.客观情况变了,思想政治工作怎样才能与时俱进呢?

简介：摘要幼儿园是宝宝们的天堂，是小孩子进入学习的第一个课堂。幼儿园时代是我们人生之中最无忧无虑的一个时代，并且充满无限的快乐。就是孩子从懵懂无知走向知识与文明的一个起点，这一段欢乐的时光是难忘的。但是人是需要成长的，时间也会随之不断的过去，幼儿园的三年时光也会迎来一个难以接受的结束。每位小朋友都会有一天背起书包进入小学的大门，这个是孩子无法选择的，只能选择接受一个独立的并且环境会更加复杂的生活环境。通过实际调查，我们可以发现，从幼儿园衔接到小学，这对于小朋友来说是一件十分不容易的事情。比如说从每天都没有作业道有作业，从不背书包背书包，这对于小朋友来说都是一件十分难以接受的事情。为了能够让小朋友更好地接受从幼儿园到小学的衔接，我们作为一名幼教工作者，有责任和义务来为大班的小朋友做好充分的准备。本文主要针对大班幼小衔接工作的切入点分析进行了主要的探究。

简介：课堂教学中启动小组合作学习有利于发挥学生主体作用,激发学生的学习兴趣,提高课堂学习的效率,更有利于培养学生的探究意识和合作精神。目前许多初中语文课堂教学中的小组合作学习存在“注重形式,忽视实质,缺乏实效”的现象,主要原因在于一些教师未能充分认识课堂中小组合作学习的实质。

简介：摘要幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的，幼儿掌握语言的过程也就是思维发展过程；而思维的发展，又促进语言的构思能力、逻辑能力和语言表达能力的发展。传统的幼儿教学模式主要是注入式，表现在幼儿背诵了一定量的儿歌、诗歌、故事等文学作品，这样只是死记硬背，没有给孩子独立思考的空间。

简介：本文以标志设计为主题，通过标志设计信息源的不同切入方法，列举大量实例来分析说明不同的信息源，最后通过个人设计的标志来证明切入信息源的方法可行性，得出标志设计创意设计的不同方式方法需要设计师去不断整合加以改进，从而才能在这条设计道路上走深远。

简介：新课切入,是语文课堂教学中的重要环节,成功的切入是一种艺术。它能让学生在最短的时间内进入到文本内部,激发学生的阅读兴趣,保护其求知欲和好奇心。本文通过从文本背景角度切入、从文章中的关键词切入、从课后习题切入、从课下注释切入四个方面浅谈了语文课堂的几种常见切入角度。

简介：回顾近十年的高考试题，从中可以发现，对病句的辨析和改正主要涉及语序、搭配、成分、结构等语法问题，也有少部分是考查语意及逻辑问题。根据对高考试题的探究和对病句类型的分析，笔者以为，要想快速、便捷、准确地识别和修改病句，关键是要找准所给句子的特征，找准思维切入点。

简介：叶圣陶先生曾说过：＂阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的联系。＂读写结合是提高小学生写作能力的有效手段。在语文教学中将读与写有机地结合起来,恰当地对学生进行写作指导,适时进行一些读写训练,能使学生的阅读与写作能力协调发展,齐头并进。那么,怎样才能将阅读与写作有机地结合起来呢？根据实践经验,笔者谈谈自己在教学过程中的几点具体做法。