简介：歌唱发声与咽喉运动状态密切相关,歌唱者使用的发声方法不同,其咽喉机能与声学测试的结果也就不同。借助于喉肌电图、频闪喉镜、声波图测试和同步录音等技术手段,对歌唱发声时的咽喉运动状态和声学原理进行研究,有助于声乐教师在教学中帮助学生尽快地掌握正确的呼吸方法和发声方法。

简介：

简介：摘要：唱歌是小学音乐课程内容中重要的一个领域,2011年版新课程标准中提出：演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的变现形式。演唱技能的练习应结合演唱实践活动进行，创设与歌曲变现内容相适应的教学情境，激发学生富有感情的演唱。

简介：摘要：近些年，我们发现教师中有相当一部分人，嗓音都有不同程度的损坏，表现为声音嘶哑、粗糙、低沉、暗淡、无力、漏气等。高校教师是发病率较高的群体，因为经常要合班上课，课时较长，使声带长期处于疲劳状态，再加上工作的环境又有粉尘的接触，所以对咽部有很大的刺激。因此，嗓音问题己成为高校教师当中最易发生的职业伤害，甚至威胁职业生涯。因此，本研究旨在通过专业发声训练一方面帮助已有嗓音疾病的教师得到矫治；另外一方面，使广大教师学会科学发声以保护嗓音并预防嗓音疾病的发生，提高声音的质量。

简介：摘要：中学阶段是学生们参与音乐练习的重要阶段，在音乐练习当中进行发声训练，能够帮助学生掌握正确的发声，提升学生的音乐技能水平，促进学生全面发展。本文主要分析了声乐发声训练的重要性，以及初中音乐教学当中声乐发声训练的有效措施。

简介：摘要：随着核心素养教育的不断落实，促进学生全面发展成为了当前我国教育事业的主要目标。对于音乐教育来说，不仅能够让学生提高审美观，而且还能有效让学生养成一定的艺术素养。在音乐教育中歌唱教学是非常重要的课程，对发声的练习更是歌唱教学的基础，也是对歌唱技能的基本训练。因此本文对小学音乐课堂中的发声练习作用进行了充分的研究，并且提出了一定的教学措施，为小学音乐教育发声练习的展开提出了一定的参考性意见。

简介：摘要:美声唱法起源与17，18实际的意大利。它的发声方法是最俱科学性的。它要求歌唱是的气息要吸到横膈膜周围，所有发声的共鸣空间都要打开，然后使他们连成一个整体。然后再把声音贴着咽壁进入腔体，产生明亮宏响的共鸣效果，使声音变得干净，润色。笔者对学习声乐的过程中，对于发声共鸣的训练，和会出现的一些问题对出了独特的见解。他从呼吸与发声的关系，发声共鸣的音源，训练各个元音共鸣的方法这几个方面来阐述对共鸣训练的理解，最后也对声音共鸣的位置和方向做出了自己的一些看法。

简介：摘要：在初中音乐教学和学习中，声乐发声训练是一项良好的实践，不仅能够帮助学生提升学习效率，也能够加强学生的核心素养，帮助学生实现全面发展，提升学生的艺术品位，丰富学生的艺术知识。然而在实际教学中，初中音乐教学对声乐发声训练的开展往往受到种种因素的制约或影响，使音乐发声训练的开展产生较多的困境和难题。基于此，本篇文章对初中音乐教学中的声乐发声训练进行研究，以供参考。

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简介：摘要目的研究呼吸衰竭的诊断和治疗方法。方法对20例并发呼吸衰竭患者的病因进行分析，比较不同病因与治疗选择和预后的关系。结果本组患者20例全部治愈。结论积极治疗原发病，保持气道通畅、抗感染、应用呼吸兴奋药，纠正水、电解质和酸碱平衡紊乱、营养支持治疗和恰当的氧疗以及急性加重期的治疗是抢救生命的重要手段。

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简介：目的：考察脊柱手术患者术后呼吸功能和呼吸机力的变化，为患者术后治疗及护理提供数据支持。方法比较130例接受脊柱手术治疗患者术前及术后1d和2d时的肺活量、潮气量、最大呼气压、最大吸气压、呼气耐受时间和吸气耐受时间。并比较不同手术部位、手术时间患者呼吸功能和呼吸肌力变化差异。结果脊柱手术患者术后1d的呼吸功能及呼吸肌力显著降低（P＜0.01），术后2d呼吸功能及呼吸肌力与术后1d相比有些许回升但无统计学差异（P＞0.05）。胸椎手术患者术后呼吸功能及呼吸肌力下降比例显著高于颈椎和腰椎手术患者（P＜0.01），且颈椎手术患者高于腰椎手术患者（P＜0.05）。椎间盘突出患者术后呼吸功能及呼吸肌力降低水平显著低于肿瘤患者（P＜0.05）。结论脊柱手术患者术后呼吸功能及呼吸肌力显著降低，且胸椎手术和肿瘤手术对患者呼吸功能及呼吸肌力影响较大。

简介：摘要急性呼吸窘迫综合症ARDS是由心源性以外的各种肺内外因素导致的急性、进行性、缺氧性呼吸衰竭。如果护理不到位，就极容易造成患者的死亡。所以本研究将着重讨论呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征病人的护理方法。

简介：摘要：本文对“细胞呼吸的原理和应用——有氧呼吸”进行深入分析，提出核心素养发展目标，采用感知、生成、建构、深化、应用等环节逐步建构生物学概念，达到培养科学思维、锻炼科学探究能力，增强生命观念、强化社会责任感的目的。同时锻炼学生的思维能力，信息提取能力和归纳总结等综合能力。

简介：摘要 ：慢性呼吸疾病是一组严重影响全球健康的疾病，其特征包括呼吸肌力量和耐力的减退，导致患者呼吸功能的逐渐下降。本文通过对呼吸训练在改善慢性呼吸疾病患者呼吸肌力量和耐力中的作用进行综述，旨在深入了解呼吸训练的效果、机制和未来发展方向。文献综述表明，呼吸训练通过不同类型的训练方法，如腹式呼吸、胸式呼吸和膈式呼吸训练，以及呼吸肌力训练器的应用，能够显著提高患者的呼吸肌力量，增强呼吸耐力，并改善日常生活中的呼吸困难。