简介：传统零售业正在中国市场鹤唳风声。去年，我们目击了多家国际零售企业的“滑铁卢”：家得宝退出了中国市场、百安居关闭了24家门店、家乐福关闭了6家门店、沃尔玛关闭了4家门店。

简介：摘要文章通过对目前学校体育教育所存在弊端的阐述，提出体育教育应在教育观念、教师教学观念、教材观念等方面进行与时俱进的改革，才能适应当前体育教学的需求。

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简介：Ⅰ期临床试验，特别是首次人类药物试验（Firstinhuman，FIH）具有极大的挑战性。在国外，试验设计方面近年来取得了很大进展。本文就Ⅰ期临床试验设计的技术、首剂量、安慰剂对照、剂量推升方案、终止标准和风险评估进行探讨。

简介：摘要林业是所有生态建设的主体,也是规模巨大的生态经济循环系统,林业生产的物质产品绝大部分都是可降解再生的绿色能源,在节能减排目标中具有不可估量、不能替代的重大意义和作用。本文分析了林业生态建设中遇到的问题，并

简介：<正>课程改革已经超过了十年,回顾过去,我们经历激情、迷茫,现在我们更多的是要反思和直视教育教学改革中遇到的问题。如今,《义务教育课程标准》已修订完毕并正式颁布实施,修改完善后的教材也已出版使用,但是,在调研中发现,我们的数学课堂教学中还存在不少需要改进的实际问题,接下来要走的路还很长,可谓任重而道远。

简介：天津开放大学的筹建标志着天津市远程教育进入了新的探索阶段，基于区县分校建设学习中心倍受关注。根据目前情况，需要解决好办学主攻方向、教学过程管理、支持服务方式、辅导教师职能的转变问题。

简介：世界已经进入创新全球化时代——有别于制造业全球化的梯度转移特征，创新全球化实际上是一个高端辐射的过程。高端创新资源集聚于创新活力强的发达国家或地区，形成创新产出。发达国家和地区的创新产出，通过技术转让、设立企业、人才流动等方式实现向欠发达地区和国家的流动，形成创新全球化的大循环。在创新全球化高端辐射的过程中，对于欠发达国家或地区来说，开展全球链接，与创新高地形成资源对接、承接创新产出，是其打造区域竞争力的重要捷径。

简介：本文通过分析市场经济对文秘工作者工作的影响和需要克服的问题；研究了如何提高文秘工作质量。

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简介：姜薇薇在我们班已经自动形成几个小团体后才转学过来。她是个瘦弱的女孩子，不爱说话，下课时常常一个人坐在角落里。我和另一个有号召力的女生带领的小集团在教室里喧哗打闹、各自为政时，姜薇薇只淡淡看我们一眼，便又低头看自己的书。这样淡漠的一眼，时常让我觉得泄气。

简介：在百度百科中．“80后”名人甘世佳的词条被标注上了许多“最”——最年轻的畅销书作者之一．17岁创作《十七岁开始苍老》，销量超20万册：最年轻的全国“五个一工程奖”获得者之一．25岁时获奖：最年轻的国际特大活动总撰稿人．27岁担纲上海世博会总撰稿人．并创作了上海世博会主题歌《致世博》。“非典型”成才之路中的那些起起落落．既充盈了甘世佳的人生阅历．也拉近了他与我们之间的距离。

简介：教研员经常对数据进行定量分析，如果对数据资料进行定量分析的能力较差，在一定程度上会制约教研员教学研究能力的提升，也会影响教研员教学引领作用的充分发挥。因此，教研员需要提高数据定量分析能力。

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简介：就传世文献观察，春秋时代以礼、义并称最为普遍，义是礼的质，礼是义的文，内容与形式互为表襄。孔子对义并不否定，但义之所以为义，应有更深层的根据，由是而提出仁。仁的意义虽经丰富扩宽，但就其本质言仍然无法解释“杀身成仁”之类行为如何可能；因此促使孟子仁、义并举。在其四端说中，仁之端收窄还原为恻隐之心，而义之端则指追求合理性的价值意识，基於此一价值意识，人类种种道德行为才可以得到解释。在这个意义上，孔子特举仁而孟子仁义并举，是儒学理论发展的自然需要，在其思想系统内部具有有机联系。

简介：目的营养素参考摄入量是营养学研究的基础。根据＂2002年中国居民营养与健康状况调查＂的数据显示,目前我国正常成年人膳食蛋白质参考摄入量偏高,需要重新评估。方法9名健康成年女性分别摄入不同蛋白质水平膳食[0.75、0.82、0.89、0.97、1.05g/（kg.d）],每个蛋白质水平持续6d,在第6天时以13C-亮氨酸作为指示剂进行稳定性同位素代谢实验,计算标记亮氨酸的流量、氧化率和氧化产物产生率等各项动力学参数,通过建立蛋白质摄入量和呼气中13CO2产生率之间的二相回归方程,确定方程的拐点处即为蛋白质的平均需要量。结果青年女性平均需要量为0.85g/（kg.d）,平均需要量加上2个标准差得到推荐摄入量为0.97g/（kg.d）。结论结合近年来全国营养调查成年女性的体重代表值推荐我国成年女性的每日蛋白质摄入量为55g,该推荐量低于我国现行的成年女性蛋白质推荐摄入量。

简介：数学试卷讲评课是一种既普通又经典的老课型，讲评课虽然重要，却并没有在数学教学的常态层面受到实质重视。如何不让数学讲评课久陷低效怪圈？需要做到：不要让讲评成为教师专利，要用教师的减法催生讲评的乘法；不只把讲评当做应试利器，要用内容的除法催生讲评的乘法；不再将讲评囿于课堂之内，要用空间的加法催生讲评的乘法。

简介：摘要许多农村初中生谈作文色变，他们写一次作文就是情感的伪化。而新课程标准强调“写作要有真情实感”，写作的真谛是真情，文章的灵魂在于情真。常说“作文即做人”，社会需要诚信。作为初中语文教师应引导学生抒写真情，更要呵护这份真情。因此，初中语文教师作文评价时要激励真情，作文教学要循序渐进，尊重学生的劳动成果，并引导学生观察思考日常生活。