简介：【摘要】目的：探究双相情感障碍躁狂发作患者应用支持性心理护理干预后的认知与社会功能康复影响。方法：本次研究对象共68例，均选自于我院收治的双相情感障碍躁狂发作患者，其就诊时间段为2019年2月-2020年2月期间。将上述研究对象1/2纳入到对照组（34例），施行常规护理，余下1/2研究对象则纳入到实验组（34例），采取支持性心理护理干预。对两组患者SDSS、WAIS-RC评分方面情况予以对比。结果：在SDSS、WAIS-RC评分上，实验组数据表明比对照组较优（P

简介：摘要：公共财政是否应该支持民办高等教育，不取决于其是否营利而是取决于教育对于国家和社会的独特贡献和作用。我国公共财政应该给予民办高等教育以支持，不管它是营利性还是非营利性的，只是支持的方式和力度不一样。对于非营利性民办高校，应该支持其举办者及其利益相关者取得合理回报，并给予公共财政支持。对于营利性民办高校，可以减少对于学校的支持，但应该给予教师和学生的资助要继续支持。

简介：

简介：【摘要】：当今社会，越来越需要人们具备合作交往的品质。幼儿如何有效的合作交往，怎样提高幼儿合作交往的能力是幼儿教育十分关注的话题。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。”

简介：　　摘要：我能都知道即使学生们一起上课，一起听老师讲课，但学生的接受消化能力也因人而异。所以如果学生的阅读训练的难度都针对的是程度较低的学生，那么高层次的学生就会得不到针对的训练，就会停留在原有的水平，因为所有的练习题都在他们的掌握范围之内，他们不会因为问题有些难而是自己思考，突破自己的学习舒适区，从而将自己的不理解的，一知半解的问题都搞懂，从而得到进一步提升。

简介：摘要：近年来，经济水平的快速提高促进了教育事业的改革与发展，对教学质量提出了更高要求。在新课程标准中，教师的主要职责是训练学生的思维模式，使其在抽象的思维训练中提高综合职业能力。数学与普通学科的不同之处在于其具有广泛性、严谨性和抽象性，数学知识相对来说较为复杂，要求学生掌握一定的基础知识才能更加连贯地学习。在现代社会，传统的教学方法已经难以满足学生的学习需求，教学中的问题日渐突出，因此，教师需要不断改进教学方案，增强教学的实效性。

简介：摘要：职业道德是道德的一种，是一种具有针对性的道德，是职场中每个工作人员应该遵循的道德，它与人们的职业生活息息相关，包括职业生活中的道德规范，道德行为等。职业道德作为道德的一个分支，具有道德的普遍特点，它是在人们的思想行为中自觉形成的，不具有法律强制力，但是有道德约束力，是人们自觉自愿遵守的规则，告诉人们在工作中应该做什么，不应该做什么。秘书职业道德是秘书工作范围内的职业道德，它包括的内容与秘书的工作紧密结合，不同场合要求也不尽相同，所以很难对此有一个确切的定义，概括说来秘书职业道德就是道德在秘书行业的表现与应用。

简介：摘 要：

简介：摘要：从毛主席1917年在《体育与研究》中提出“文明其精神，野蛮其体魄”，到在习近平总书记领导下，颁布的《体育强国建设纲要》、《新时代爱国主义纲要》等一系列政策文件相继印发，鼓励青少年加强体育锻炼。然而随着时代的更迭，网络游戏、短视频平台新兴发展，很多学生深陷其中，无法自拔。如果任由这种现象肆意生长，日积月累下，学生的健康和心智会慢慢被腐蚀。天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。青年是实现中华民族伟大复兴的中流砥柱，如果没有一个强壮的体魄，体弱多病，一个国家很难强盛起来，民族希望之火也无法延续下去。体育课作为学生在学校学习的必修课，对学生体育爱好与兴趣的培养尤为重要。本文通过论述加强体育爱好与兴趣培养的重要性，进而提出如何改善并帮助学生培养体育爱好。

简介：摘要：对于游戏组织形式多样性的研究是非常有意义的，本文对此进行了分析与探讨，使教育同仁更加明确利用游戏活动来支持幼儿深度学习的策略。

简介：摘要：棍球活动是幼儿快乐运动的重要组成部分，户外棍球区域的开展，一直是大班幼儿的选择。如何更好地支持幼儿棍球活动，应该从物质和心理两个方面进行入手，保证幼儿健康快地运动。

简介：摘要：目的：讨论营养支持对肠胃护理的效果。在营养支持前后，对817例患者和904例营养支持患者分别设置对照组和观察组，调整对照组营养支持护理程序，观察组接受营养支持护理专家组的指导，制定营养支持管理措施。目的：比较两组肠内、肠外营养的疗效，探讨二者的并发症发生率。（组别成立后第一年开展了

简介：摘要：游戏是幼儿园最主要和最重要的一种活动。幼儿的学习与发展主要在游戏中发生与发展。建构游戏是幼儿运用多元化的建构材料，通过模仿、再现、创造性地反映现实生活当中建筑物和各种物品特征的创造性游戏。幼儿在建构游戏中可以获得关于数的知识，简单的造型知识，发展感知、思维和创造等能力，还有助于培养细心、耐心、独立、坚持、合作等良好的个性品质，体现建构游戏对幼儿学习与发展的促进作用。

简介：【摘要】目的：探讨分析严重烧伤患者营养支持的临床护理。方法：选择2019年1月~2020年1月期间我院烧伤整形外科收治的28例严重烧伤患者为此次研究对象，所有患者均加强营养支持护理干预，观察护理前后营养状况和创面感染发生率，并对数据作以分析。结果：本组患者治疗后ALB、PA均高于治疗前（P＜0.05），创面感染发生率为3.57%。结论：加强严重烧伤患者的营养支持护理具有显著疗效，可有效改善患者营养状况，并预防或减少创面感染的发生，值得推广应用。

简介：摘要：随着社会的快速发展，人们对教育的重视程度逐渐提高，特别是对孩子的幼儿园教育，希望幼儿园教育能够不断地提升教学质量和教学效率，助力孩子赢在起跑线上。当前的幼儿园教育中，非常注重幼儿的深度学习。所谓的深度学习，就是幼儿参与到情境教学当中，能够理解教学的内容，不断提升学习的效率和质量。在幼儿园教育中，区域活动是一种重要的教育活动形式，具有自主性、开放性以及探索性的特点，非常贴合深度学习的教育理念。在区域活动中，美工区是重要的组成，可以培养幼儿的鉴赏能力、审美能力等，促进幼儿的个性发展。教师要引导幼儿开展美工区的深度学习具有长远的意义。

简介：[摘要]：营养支持是在肝胆外科患者治疗中的一项重要措施。近年来，随着对肝胆外科治疗中营养支持研究的加强，营养支持在肝胆疾病围术期的应用也越来越广泛。本文主要探究了肝胆外科患者营养支持的研究现状及发展，旨在能够为我国肝胆外科的研究奠定一定的理论基础。

简介：摘要：目前，信息技术在我国的小学数学教学中得到了充分的应用。同时，信息技术的应用有效的提高了小学数学教育教学的质量，为学生今后的数学学习打下了坚实的基础。小学数学是一门比较抽象的学科。在小学生面对这些比较抽象的，很难理解的数学知识时，就会失去对数学学习的热爱。在这种情况下，我们就可以应用信息技术来有效的开展数学教学。

简介：摘要：户外自主游戏是幼儿根据自己的兴趣和需要，自由选择材料进行游戏的活动。教师要打破原有的弊端，依据幼儿的心理和学习特点，合理规划区域，投放适宜材料，提供充足的时间，尊重幼儿的主体地位，支持幼儿快乐的游戏。

简介：摘要：建构游戏是幼儿通过想象，使用一些建构材料如：积木、积塑、废旧物品等来建筑和构造各种物体和建筑物，是幼儿创造性反映生活的一种游戏形式。幼儿在游戏中通过操作及其建构作品，反映他们对周围事物的认知。教师在建构区观察小班幼儿发生的小故事，分析幼儿搭建水平，从中寻找推进游戏的有效发展策略。基于此，本文章对小班建构游戏中教师有效支持策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：现代社会，被诊断为自闭症的孩子越来越多，包括阿兹伯格、孤独症。无论是治疗，还是养育，其根本都是对生命的认识，以及在生命成长过程中，如何可以通过养育，让孩子长健康。这个主题，在养育普通孩子的过程中，可以让孩子成为人格、智商、情商更加健康的孩子，在养育自闭症孩子的过程中，可以让孩子减轻症状，向健康的边缘发展，从而有回归社会的希望。