简介：佛教心理学研究蕴含着东西方文明在探索人类心灵奥秘方面的智慧。西方心理学的主流思潮,广泛吸取东方佛教文化的智慧,并多方展现了其思想特色。在当今心理问题泛滥,影响人类身心健康、社会安定的情境下,人们试图从佛教的角度找出新的解决途径。笔者通过介绍日本著名佛教哲学家、教育家井上圆了先生1898年著作的《佛教心理学讲义》,论述其特独特的视角、研究方法和内容,希望为从事佛教心理学研究工作者提供参考性资料。

简介：摘要目的通过调查研究来了解我乡卫生院内针对妇科病的患者开展的“无陪护护理模式”对临床基础护理质量的影响以及效果，以此分析并探讨该种无陪护护理模式在基层乡镇卫生院的临床使用价值及意义。方法采用了随机抽样法，随机选择了今年于我乡卫生院就诊的妇科病患者总共有40例，之后随机分为研究组和对照组两个组，每个组各为20例，对研究组的妇科病患者应用“无陪护护理模式”进行治疗，而对对照组的妇科病患者则仅仅采取传统的陪护护理模式进行治疗，观察并记录两组患者的妇科病的恢复情况及其并发症的发生情况，之后再采用统计学方法来对比分析两组间的差异。结果采取了无陪护护理模式治疗的研究组妇科病患者的恢复情况要显著好于对照组（P<0.05）；而且妇科病患者在治疗和康复过程中其并发症或是不良反应的发生总数要显著少于对照组（P<0.05）。结论妇科病乡卫生院开展无陪护护理模式对基础护理质量具有非常积极的促进作用，建议各基层乡镇卫生院均应推广应用该种护理模式，以促进妇科病患者的早日康复。

简介：摘要目的探究角色扮演法在基础护理实验教学中的应用效果。方法选取2014年3月-2015年3月100例护生，随机分为2组，实验组给予角色扮演法教学，对照组给予模拟教学。对比2组护生的基础护理的学习的效果。结果实验组对基础护理实验教学的各方面（分析和解决问题能力、护理理念、交流能力、关爱能力、课堂氛围、实际操作能力、换位思考情况、感受患者的心理、课程有趣、表达能力、上课的积极性、改善胆怯心理、护理能力提高等）的评价程度均优于对照组（P<0.05）。结论在基础护理试验教学中实施角色扮演法，可以提高护生的实际操作能力和理论知识。

简介：当前基础护理教学中存在着一系列的问题，护理教学需要进行必要的改革，才能提升教学的有效性。而场景模拟法的引入，将能够有效改善基础护理的教学效果，同时对于激发学生学习兴趣，提升学生临床实践能力有着重要的意义。本文以随机对照研究的方式，对比性地探究场景模拟法在基础护理实验教学中的应用效果。

简介：

简介：摘要目的探讨健康教育路径应用到消化内科优质护理中的效果。方法收集医院102例消化疾病患者，并将其分为观察组和对照组各51例。对两组患者均采取常规的消化内科护理方式，在健康教育中给予对照组常规的健康教育，而给予观察组健康教育路径。分析两组患者镜柜健康教育之后对健康知识的了解率和满意度对比。结果发现观察组患者对健康知识的了解率（96.08%）和患者满意度（94.11%）都明显高于对照组的（76.47%、72.54%）。差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在消化内科优质护理中运用健康教育路径能够将患者对健康知识的了解率和满意度有效提升，对提升优质护理质量起到了非常重要的作用。

简介：摘要目的探讨优质基础护理在神经内科危重症患者临床护理中的应用效果。方法收集2013年8月至2014年8月我院收治的神经内科危重症患者40例，采用随机数字法分为两组，20例患者采用优质基础护理干预，作为观察组，20例患者接受常规护理，作为对照组，比较两组患者护理前后日常生活能力、运动功能、护理依从性和护理满意度。结果观察组患者护理后Barthel评分77.3±7.9分，对照组55.4±11.7分，P<0.05；观察组患者护理后Harris评分81.6±6.4分，对照组为68.5±6.8分，P<0.05；观察组患者护理依从性明显高于对照组患者，P<0.05；观察组患者护理满意度90.00%，对照组患者为75.00%，P<0.05。结论优质基础护理干预可有效改善神经内科危重症患者的生活能力、运动功能，对于提高患者的护理依从性，建立良好护患关系具有重要意义，值得推广应用。

简介：摘要为了有效提高课堂教学水平质量，使笔者所在学校的教育水平再上一个新台阶，在学校领导的大力支持推动下，笔者所在学校加大课堂教学改革力度全面推进“三四式”课堂导学模式。这次新课改改变了传统的死记硬背机械的学习方式，形成了以自主、合作、探究为主要学习模式的主体性学习方式。“三四式”课堂导学模式在我校已经开始实施有很长时间了，“三四式”课堂导学教学法是一种新型的教学模式，它旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益。以学生学会学习为宗旨，以学案为依托，以教师为主导，以学生为主体，实现学生的自学能力、合作能力、创新能力和整体素质共同提高的一种教学模式。本文结合笔者的教学实践，粗浅地论述了对“地理学案编写”的认识。

简介：最近，市场上的彩色铅笔悄然热销，这都是缘于一本名叫《秘密花园》的彩色绘本。这本席卷英、法、美、韩等国的畅销书自中文版上市以来快速地登上了各大网络书店畅销榜的榜首。无数读者用彩色的《秘密花园》刷爆了朋友圈。《秘密花园》是英国插画家乔汉娜·贝斯福创作的成人版涂色书，全书只有264字，剩余的是96张黑白线形的图案，它真的能够帮助读者缓解压力、放松身心吗？其背后的心理学机制是什么？

简介：我们在学习物理时需要从物质世界的本身出发，所有的物理知识都来源于我们形形色色的物质世界。我们要发挥我们的想象力，尽可能的想象题目中的物理现象过程，在重现物理现象的时候我们常常能够找到问题的解决方法。物理学习需要和同学及其老师交流。遇到问题要多问多交流，每个人都有自己的解题习惯，同样问题也常常会有不同的解题方法。

简介：一、改变"学科本位"并不是否定学科逻辑"改变课程结构过于强调学科本位的状况"是此轮基础教育课程改革的目标之一。广大教师经过十多年课改的浸染,也认同了一些理念,比如,"学科知识体系不应过分强调""要打破知识的分割和学科间的隔

简介：提到地理核心素养的问题,我就想到我们翻译了一本书,叫《当代地理学要义》,现在已经出第二版了,其中提出11个核心概念。当然,这个主要是针对大学生的。所以,可能不是完全符合我们国内中小学的实际情况,我想结合国内的情况和这11个概念做一介绍。地理学研究可以分为两个方面,即人地关系和地域系统。人地关系说的是地理学的研究对象,地域系统是指研究途径。所以说,刚才我说的11个概念可以从两方面来看,即地理学研究对象和地域系统。

简介：一种学问成熟时会逐渐汇归为一二派，在理学中就表现为朱陆对峙。朱陆二人都是渊源自北宋理学，但对本体和工夫却有不同理解，尤其鹅湖之会前后，两人往来讨论不绝，虽然途辙不同、思维不同，却并非能够相破，而是二人各自有所得力之处，讲授传道因人制宜，都是进学的权教，反过来可以互相补充。做学问能真有所体会，才真有助于立身进学。

简介：变换光学（TransformationOptics）可以使几何空间上的变化转移到非均匀光学超材料的光学参量的变化上。光学隐身就是其中典型的例子，就在几年前人们还认为这是不可能的。为了制备光频段、宽带、偏振不敏感、三维的光强、相位隐身材料，利用激光直写结合受激辐射耗尽技术，可以突破传统的衍射极限。这种变换的思想同样可以应用到其他领域，如力学（确切地说，弹性动力学）和热力学。还讨论了相关的实验过程和研究结果。

简介：“丰田生产方式”是在贫瘠、恶劣环境中长出的管理之花。这正是它长盛不衰、生机勃勃的原因所在。

简介：港口管理学院以服务区域经济发展为立足点，围绕浙江省海洋经济示范区建设的发展战略和舟山群岛新区战略设置专业，围绕“港口运输链”的各个环节，面向国际贸易、国际货物运输、物流配送、通关、港口生产一线管理等各个岗位不断调整和优化专业结构。

简介：摘要合理的教学体系是学生进行有效学习的关键所在，尤其是在医学教育方面，合理的教学体系仍然是教学人员关注的焦点。在病理学与病理生理学的教学中，应该使用合理高效的教学手段，创建一套行之有效的教学体系，与现代医学教育相结合，本文根据目前病理生理学教育的实际，分析教育过程中存在的问题，提倡对现有的教学体系进行改革，使学生牢固的掌握基础知识，提升综合能力，希望本文提及的改革建议对读者有所帮助。

简介：积极心理学倡导积极人性观,提倡以人固有的、实际的、潜在的力量和美德为研究对象,帮助更多的普通人获得主观幸福感和满意度。在积极心理学理念的启发下开展针对犯罪心理学课堂教学改革能促进公安教育改革、激发学生积极情绪体验、培养学生主观幸福感、符合积极心理学跨学科应用的内在需要。通过言传身教,培养学生积极人格;多管齐下,增强学生积极情绪体验;创设情境,营造积极组织氛围等一系列措施,探索犯罪心理学课堂教学改革的若干尝试。

简介：

简介：摘要目的了解特殊职业背景下护士的心理现状，分析心理失衡的原因，为护理管理者提供参考依据。方法选取自我院体检中心的50名护士作为研究对象，对其进行一般资料与工作压力问卷调查。工作压力情况采用症状自评量表对其的人际关系、焦虑、敌对、恐怖以及抑郁五项状况进行自我评定，统计其数据与常模值进行比较。结果通过对体检中心的50名护士进行问卷调查，敌对、抑郁以及焦虑三项数据，护士组的分数值明显高于常模组，两组差异明显，具有统计学意义（p＜0.05）。而在人际关系与恐怖两项上的数值对比上，两组无明显差异，不存在统计学意义（P＞0.05）。结论运用护理心理学对体检中心的护士心理状态进行分析，能够有效的改善护士心理的健康水平，调动护士服务的积极性，提升体检服务的质量。