简介：

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简介：摘要矿山法隧道过建筑物群段，采用孔外延迟爆破技术，降低爆破振速，减小对建筑物的影响。

简介：设计艺术设计教育创新　　　　设计的英文为,对学生创造思维和实践能力的培养是我们现代艺术设计教育的重点,　　三、创新能力是艺术设计人才培养的本质特征　　　　设计艺术的本质在于启发创造性思维

简介：2011年7月5日近日国资委发布《境外资产监管办法》和《境外产权管理办法》。数据显示，中国2010年的海外投资额达到565亿美元，在能源、制造业和服务业等诸多领域，完成了数百宗高达几百1乙美元的跨国并购。然而，2010年，中国企业跨境收购的失败率全球最高，达到11％，相比之下，美国和英国公司2010年海外收购的失败率仅为2％和1％。

简介：摘要微小残留病（MRD）不仅被用于急性白血病的复发预测、预后再分层和指导抢先干预，还被用于其他恶性血液病和实体肿瘤的治疗领域。深入认识MRD的内涵和外延对于探索精准预测复发新方法、完善恶性肿瘤个体化干预策略等均具有重要意义。

简介：设计艺术设计教育创新 ,从艺术设计的内涵和外延看当代设计教育,对学生创造思维和实践能力的培养是我们现代艺术设计教育的重点

简介：摘要既要减轻学生课业负担，还要促进学生阅读，激发阅读兴趣，激励学生坚持阅读，形成良好的阅读习惯，提高阅读的效果。策略主要有兴趣作为阅读内容选择的第一条件；短时间阅读与随时随处阅读相结合；代币法激励读书；阳性强化法使阅读成为一种习惯；大型读书会；名人读书访谈活动；学生读书成果展示活动。

简介：<正>党中央、邓小平同志多次强凋在进行经济体制改革的同时,必须进行政治体制改革,以保证经济体制改革和其他方面改革的顺利进行,加速社会主义现代化建设的发展。邓小平同志还指出,我国的改革是社会主义制度的自我完善。赵紫阳同志也指出,党的十一届三中全会以来的路线有两个基本点,一是坚持四项基本原则,一是改革、开放。然而,有些人却误认为我国政治体制改革是社会主义政治制度的改变,把党政分工和政企分开看成是“取消党的领导”和“取消人民民主专政”。这种认识,就其多数人来说是因为没有弄清政治体制改革的含义。

简介：高剂量X射线粉末衍射测试说明升高温度有利于γ－Al2O3/Si外延生长，单晶衍射法证明应用低压CVD和高真空外延技术在我们的实验室生长出γ－Al2O3/Siuj单晶薄膜。它们的结晶关系是（100）γ－Al2O3/／Si，[010]γ－Al2O3//[010]Si。

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简介：一、深化教学常规管理，注重课后反思我校实行教学常规月检查制度，严格落实教学常规的检查和督促工作。我们利用期初的教研组例会，组织全组教师认真学习本校的教学常规管理制度，明确备课、上课、教案编写、作业布置、作业批阅、课后反思及听评课等常规项目的具体要求。加强对课后反思与作业设置、反馈的督察力度，要求以文字的形式记录反思，总结经验，尽量避免低水平教学行为的重复；作业及时汇总反馈，有不足之处在下一节教案中提出整改措施，设法弥补。

简介：从《大学英语课程教学要求》出发,基于有关大学英语教学现状的调查问卷分析结果,并综合大学英语教材的评估成果对我国大学英语教学的教学内容和教学模式进行分析和讨论.试分析我国大学英语教学存在的问题,并探讨可行的解决办法以将英语学习延伸至课外,促进学生个性化学习方法的形成和自主学习能力的发展.

简介：在蒙太格的方案中,利用了意义公设对外延语句与内涵语句进行了区分,这种做法不免显得繁琐。通过利用存在谓词和可能算子,对外延语句中的外延动词和内涵语句中的宾语对象直接进行逻辑语义处理,是在蒙太格语法的基础上进行的发展。该方案一方面简化了逻辑语义的翻译过程,另一方面体现出了外延语句和内涵语句的一个基础直觉,即外延语句宾语对象为实存对象,内涵语句对象既可为实存对象也可为虚构对象。

简介：本文从健康概念出发，简要论述了人类社会不同发展时期，健康概念的不同含义及其所代表的社会意义，认为人类健康观念的进步，不仅标志着人类社会的发展，科学文化的进步，价值观、生命观的改变，而且也是人类追求的终极生存目标之一。

简介：摘要近年来，“美育”一词逐渐火热，但对于许多人来说，美育是什么？用来干什么？能为大家带来什么？他们都是一问三不知，那么，我们接下来就来论述一下美育价值观的内涵以及其深刻意义的外延探究。

简介：摘要本文研究表面“绿雾”缺陷外延片的成因，发现“绿雾”片与正常片对比金属杂质含量无差异，粗糙度方面“绿雾”片要更大一些。通过外延工艺试验发现衬底与外延界面不同是造成“绿雾”的原因，“绿雾”缺陷可通过衬底RAC清洗，或外延前氢气高温加热来对界面进行处理，进而消除。最终通过杜绝“绿雾”片产生，提高了外延成品率，降低了成本。

简介：摘要：在小学语文阅读教学中，教师要立足于教材，结合教学活动，进行课外延伸，引导学生开展课外阅读。通过课外阅读，不仅可以培养学生的阅读能力，还可以丰富学生的语言积累。因此，语文教师需要施展教学艺术，激发学生的阅读兴趣，促使学生主动投入课外阅读。本文将就此方面的教学问题展开分析、论述。