简介：摘要:世界技能大赛（美容项目）是形象设计专业美容方向技能展示的最高赛事。大赛技术文件代表着行业内技术的最高标准。以赛促教，提高师资队伍整体水平并对接世赛标准，强化师资个人能力、团队能力，从理论到实操技能不断的完善。从职业道德规范、技能创新、科研开发等多维度建设充实师资团队是十分必要。

简介：摘要：随着21世纪信息技术的迅猛发展，传统的教师个体学习模式已难以满足快速变化的教育需求。因此，构建协作学习社群成为推动教师专业成长的新途径。本文探讨构建协作学习社群的理论基础和协作学习社群对初中英语教师专业成长的影响，希望通过这样的方式，教师们可以相互支持、共同成长，为培养更多优秀的英语学习者奠定更加坚实的基础。

简介：教师资格“国考”改革注重心理学、教育学知识的融合和综合运用,突出“专业导向、能力导向、实践导向”,考试科目多、内容广、题目活,增加了高职师范类专业学生获取教师资格证的难度.为适应“国考”的需要,必须对教育学课程进行改革,主要措施包括：实施课程内容改革,普通授课和考前培训相结合;注重课程实施实效,培养学生教育教学实践能力;改革课程评价制度,提高教育学课程考核的效度.

简介：摘要广东科技学院向应用技术大学转型发展，以应用型、技术技能型人才作为培养目标。教师是关键资源，师资水平决定了学校实力与质量。本文分析了市场营销专业师资队伍存在的问题，从“双师双能型”视角为市场营销专业师资队伍建设提出对策建议。

简介：摘要：2019年职业教育“双高计划”启动并实施，并且政府报告提出的“高职扩招100万”，推动了职业教育中专业群建设及配套师资队伍建设。师资队伍的建设根本目标是提高职业教育质量，而近年来模块化教学模式在职业教育中发挥着越来越显著的积极推进作用，面对职业教育大发展的新时代机遇，为培养创新型的技能型人才，职业教育应紧抓机遇，以模块化教学模式为抓手，积极开展新时代职业教育活动。

简介：

简介：对少年儿童组织与思想意识教育专业师资力量进行研究，在提高师资水平的基础上，有利于学生成长，有利于少年儿童组织与思想意识教育专业之教育目的的实现与学科建设趋于完善。但现实中，该专业师资和生源均为“跨专业”形成，降低了教师自我效能感，专业的边缘性特征明显也使得教师专业认同缺失。另外，专业建设的不成熟也严重阻碍了教师的自主专业发展。因此，为推动该专业师资力量更好地提升，可以从以下三个方面着手：一是促进教师开展合作教学，增强教师信心，进一步提升教育效果；二是加强教师之间的学术互动，提升他们的专业认同感；三是凭借政策的推动、经济的支持，以扫清教师自主专业发展障碍。

简介：目的：建立护理硕士专业学位研究生临床带教老师资格考评体系，为该部分带教老师的选拔、培训及考核提供科学依据。方法：在文献查阅、开放式问卷调查及专家访谈的基础上初步确定指标体系，通过德尔菲法对33名护理专家进行两轮咨询论证。结果：两轮问卷的回收率分别为87．9％、89．7％；专家权威系数分别是0．853、0．872；专家意见的肯德尔和谐系数分别是0．231、0．295，经检验，均具有统计学意义（P〈0．01）。最终形成的资格考评体系包括9项准入指标，5项考评内容、19项考评指标和56项评价标准。结论：本研究初步建立的护理硕士专业学位研究生临床带教老师资格考评体系具有较高的科学性，可作为护理硕士专业学位研究生临床带教老师管理的可靠依据。

简介：摘要目的了解德宏职业学院临床医学执业（助理）医师过关情况，为边疆高职院校临床医学专业人才培养提供依据。方法采用整群抽样法，对2014—2016届毕业生进行执业（助理）医师过关率、实践与理论教学等方面的问卷调查。结果共调查毕业生798名，执业（助理）医师总过关率为50.88%（406/798），2014—2016届分别为61.3%（147/240）、51.6%（133/258）、42.0%（126/300），差异有统计学意义（χ2=46.447，P<0.001）。经线性趋势检验，2014—2016届执业（助理）医师过关率呈下降趋势，主要原因是和学生所能参加的考试次数相关。结论针对存在的问题，通过修订人才培养方案、加强医学生人文素质教育、规范体格检查操作、培养学生临床思维能力的对策，从而提高执业（助理）医师通过率。

简介：摘要：新文科建设是与工、农、医科建设并行的新时代高等教育重大改革与发展战略，它强调学科交叉、文理相融，融合创新的人才培养理念，旨在培养具有跨学科专业背景和合作能力的新时代的人才，通过加强 “双师”队伍的互补协作，实现实践教学环节与工作过程的融合。

简介：

简介：摘要：新时代高素质专业化创新型教师内涵建构是我国教育领域中的重要课题，它不仅关系到新型复合型师资力量的建设，更与我国教育领域的整体水平提升有着密不可分联系。因而针对我国师资队伍建设中需要完善的地方，应从教师高素质、专业化以及创新意识三个方面展开研究，并从教育主管部门的政策制定、学校规章制度的完善方面，确保教师在进行自我能力提升、素质提高的过程中充满热情与动力。同时学校应在资源整合、按劳分配以及良性竞争方面做足功夫，以保证教师的参与兴趣。

简介：摘要：本文主要对于应用型本科院校建设“新工科”的重要意义进行了概述，同时对于“新工科”建设背景之下，应用型本科院校光电专业师资团队的建设情况、现状、存在的问题进行了介绍与分析，基于此，本文提出了优化和完善应用型本科院校光电专业师资队伍建设途径以满足新工科背景下人才培养需求与要求的有效策略，以期为新工科背景下应用型本科院校光电专业师资队伍建设与实践提供建议。

简介：摘要：商务英语专业是一门兼具复合性和实践性的新兴学科，并在不断探索应用型专业建设过程中不断发展完善。学科的特殊性要求专业教师不仅具有扎实的英语理论功底，还需要具备商务实践能力，因此对双师型师资队伍建设也提出了更高的要求。双师型师资队伍建设需要学校、政府、社会和企业的综合投入，对教师进行职前培训，最终培养出共性与个性兼具的复合型专业人才。

简介：【摘要】：在“教资热”的启发下，调研宁波市高校物流专业学生教师资格考证情况，从调查对象、方法等多种途径中，得出宁波市物流专业教师资格考试报考者考试意愿、备考方式与报考原因情况，得出了结论“教资热”狂潮与就业压力与父母要求等挂钩，只为求一个所谓的“后路”，在教育的这条道路上我国的责任还任重道远，最后为改善宁波市教师资格证报考现状给出相应建议。

简介：摘要：当前在教师资格证国考背景下，小学教育专业应当不断培养学生们的实践能力，并且定期加强教学创新研究以促进学生们专业技能与实践能力的有效提高。提高小学教育专业学生们的实践能力，一定程度上会影响学生们对未来学习与生活以及工作的适应，因此教师在进行教育教学过程中应当遵循教师资格证国考的相关要求以及教育背景，对小学教育专业学生们的实践能力进行系统化的教育教学，以促进学生们实践能力与专业技能培养的效率得到有效地提高。

简介：摘要：幼儿园在职教师的专业发展取得何种成效，会对幼儿园教育教学工作质量产生较大影响。本研究主要针对济源市幼儿园基于教师专业发展如何完善师资队伍建设，展开了探讨。通过分析幼儿教师专业发展与幼儿园教育质量之间的关系，明确幼儿园规划师资队伍建设的主要方向与具体行动路径，然后从实践操作层面提出了具体方法以供参考。

简介：摘要：体育舞蹈作为一门结合艺术和体育的学科，正逐渐得到广泛关注和重视。在体教融合模式下，体育舞蹈专业的师资队伍建设与培养成为一个迫切需要解决的问题。培养拥有专业技能和教育能力的教师，对于提高专业素质、推动体育舞蹈事业发展至关重要。本研究旨在通过探讨体教融合模式下的体育舞蹈专业师资队伍建设与培养策略，为培养出优秀的体育舞蹈教师提供有效的参考和指导。

简介：摘要：随着大数据技术的飞速发展，我国高校大数据专业教育面临着前所未有的机遇和挑战。本文以校企深度融合模式为背景，针对大数据专业“双师型”师资队伍建设进行探讨，分析当前师资队伍建设存在的问题，提出相应的改革措施，旨在为我国高校大数据专业教育改革提供参考。

简介：未来社会对人才的要求，一是创造力，二是适应能力。面向未来的教育必须从这一要求出发去培养人。师资培训工作要适应未来教育的要求与挑战，使我们教师了解世界教育发展的现状，看到２１世纪教育发展的前景，感受现代教育的气息，掌握现代教育的手段，为接受下一步的教育改革做好思想上、技术上、方法上的准备