简介：【摘要】传统国学是中华文化的重要组成部分，其博大精深的文化内涵、人文精神值得我们继承和发展。目前，随着传统国学文化得到越来越多的重视，在小学语文教学中，提高小学生的传统国学素养成为当前重要议程。中国传统国学对于培养小学生的道德素养、民族自豪感等具有重要意义。因此，我们有必要继续弘扬中华传统文化，高度重视小学语文中的传统国学教学。

简介：本文从历史性文化特点这一角度出发,认为散打项目自身文化特点与武术文化存在差异：从武术文化的历史传承延续特点看待散打文化,散打项目可以概括为武术为了适应现代竞技体育而衍生出的现代搏击项目,在历史性这一观点上看来,散打项目是难于代表武术项目的;武术中的徒手较技与散打的内涵差异,与武术徒手较技,是仅在技术层面具有一定相通性的两种文化形态.因此散打项目在发展的过程中,可以更多地在文化形式上与武术中体现出的传统文化元素进行结合.

简介：在中国传统社会中,与义务对应的主要是权力而不是权利,是权力义务关系为主,权利义务关系为辅。权利义务关系的不公平表现在权利义务的总量比例失衡,义务多权利少;“一般权利和义务关系”较为欠缺,“特殊权利和义务关系”普遍存在;权利义务关系的客体多指向积极作为的“行为”,更强调其中的义务性。在权力义务关系中,虽然理论上也主张双方均有义务,但实践中落实的是“臣事君以忠”,而“君待臣以礼”仅限于道德说教;混淆了其中的法律权力与道德权力、法律义务与道德义务。“父为子纲,夫为妻纲”比“君为臣纲”布下了更为严密的权力网络,权力义务关系渗透在一切人际关系中,尽管为其注入了亲情,但主色调仍是义务。这种状况至今没有根本转变。

简介：WTO法基本规范和法律体系的建立使这一领域的国际法有了合法性依据,《建立WTO协定》可以被认为是该领域的基本规范,认为WTO法作为一种新型的国际法制度

简介：这种传统岭南庭园与现代建筑空间结构有机性体现在空间与环境的关系、空间的组织关系、空间的表达方式、空间的界面处理4个方面,传统岭南庭园与现代建筑空间结构的有机性表现在,但是无论在岭南庭园还是在现代建筑空间中

简介：“研究科幻文学如果不从‘现代性’着手,就不能真正接触它的内核”1,吴岩此言乃是确论。在世界范围内,科幻小说存在两条发展路径,进而也形成了两个彼此密切交融但其差异性特征又极为鲜明的传统。

简介：在20世纪40年代,路翎面对的是十分丰富的＂传统＂。对主流的靠拢与疏离构成了他创作的狭小地带。这种＂在,而不属＂是路翎及其创作的显著特点,从而被主流指认为＂异质＂。

简介：汉字是中国文化传承的重要媒介,传统书体和字体设计都是对汉字进行造型表现,对文字进行文化传承,一个注重精神气质的表达,一个注重实用功能的表现,是应用在不同领域的两种不同艺术表现形式。随着现代设计观念的改变,东西方文化的交流以及对设计认知的转变,要建立具有本民族特色的字体设计风格以及提升中国传统书体艺术的功能价值,需要两者相辅相成,相互借鉴与运用,共同融合与发展。

简介：

简介：“现代性”及“现代性神话”概念辨析“现代性”是以西方的历史／文化演变为参照的一个概念，它在不同层面上有着完全不同的含义。从社会学层面讲，现代性是确立现代史的标准，是指文艺复兴以来的理性精神，包括工具理性（科学）和人文精神（个体价值），在这种理性精神引导下，西方世界才由古典时期进入现代社会，由农耕社会进入机器时代，由神的统治到人的自我解放。而从文化的层面上讲，文化，比如说文学的现代性却是通过对社会学意义上的现代性的批判和抗议而获得的，它是２０世纪的产物，由于资本主义走向成熟，现代化基本完成，并向后工业社会转化，因而现代性的弊端日益显露，理性精神的神话也趋于破产，人们开始以批判的眼光来重新审视现

简介：技击性是武术的重要特征，对技击性定位过宽，会导致单纯运用“实用性”来衡量武术技术从而限制武术的发展模式；反之，技击性限定过于狭隘，又会忽略武术技术传承而失去自身特色。技击性判断应该限于传统武术范围，传统武术技击性需要理清其定位：传统武术以技击为宗但并非以技击为目的，技击只是通向目标的手段，只是传统武术“打、练、养”中的一个特征。传统武术技击性存在两个限定条件：传统武术技击性以流派武术技术标准为前提，同时负载着武术审美功能。武术技击性受到艺术审美、流派技术标准限定，正是武术可以融入诸多传统文化的重要前提。

简介：随着我国科学技术水平的不断提高和改革开放的深入发展,社会的各行业、各领域对科技信息、情报资料的需要不仅在数量上日益增加,质量上精益求精,而且要求快速、准确.众所周知,期刊是文献资源、情报信息最为丰富的载体,据有关统计资料表明:约有70%的教学、科研、生产情报来自期刊.世界上每年有近万种新刊问世,目前,出刊总数近40万种.然而,就我国目前

简介：本文主要是通过对胡适的“白话文学正宗说”的文学史意义和对政治与文学关系中的鲁迅文学姿态的阐释，强调了“五四”新文学传统中的民间性立场及其价值取向，即白话文学主流地位的确立和民间知识者个人主场的建立，不仅是重写了中国文学史，而且还体现了中国知识者的价值观立场的重建。这也可被视作是“五四”新文学的最重要思想传统。

简介：摘 要：

简介：中国传统绘画作品历经千百年仍然焕发着不凡的神采,仍然保存色彩浓丽厚重,进一步证实天然矿物质材料的稳固不变性。因此,我们应该重视传统矿物质颜色的传授,让学生们能较好地掌握和运用矿物质颜色。

简介：人们已越来越认识到传统知识对于生物多样性保护的重要作用。本文针对西双版纳傣族的传统佛寺文化展开讨论，主要从植物与佛教的历史渊源、佛寺文化对于植物保护机制的分析以及危机现状的分析三个方面展现作为少数民族传统知识的一部分的傣族佛寺文化对于植物多样性的贡献。

简介：从体育和动漫的特点出发,深入分析国内体育动漫的现状、市场、受众群体,探究民族传统体育与动漫传播结合的可行性,旨在为民族传统体育的传承与发扬寻找新的载体,对其发展起到积极的推动作用。

简介：“枫桥经验”既植根于枫桥乡村治理实践,也源自于枫桥独特地域文化传统的创造性转化、创新性发展。把现代法治体系、社会治理体系与传统纠纷解决体系、地方乡治体系、道德教化体系有机地结合在一起,从传统文化底蕴中发掘现代社会治理的源头活水,这正是“枫桥经验”不断与时俱进创新发展、历久而弥新的重要原因。不仅如此,“枫桥经验”也浸润于中华民族共享的“独特文化传统、独特历史命运、独特基本国情”之中。所以,枫桥经验作为一种地方性知识,在全国具有普遍的意义,它既是枫桥的、诸暨的、浙江的,也是全国的。

简介：摘要研究性学习正被大家所拥护、提倡，而传统的教学模式正承受着各种批判，事实证明，传统教学有它存在的意义，而研究性学习对传统的教学模式有一定的渗透作用，二者的结合在某种程度上创设了学习内容的综合性与开放性，从而达到素质教育的各种目的。本文将以高中英语教材为例浅谈研究性学习对传统教学学习模式的渗透作用。

简介：摘要：习近平总书记指出：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。”作为传统中华文化与学术的代表，在小学语文教学中加强对国学经典知识的学习，能够让学生熟知优秀传统文化，帮助学生塑造良好的精神品质和健全的人格，培养学生的文化素养，对于学生良好的成长与发展是非常有意义的，对民族精神的认同以及树立文化自信也具有重要作用。基于此，本篇文章对加强小学语文传统国学教学的必要性进行研究，以供相关从业人士参考。