简介: 摘要:科学教育作为我国基础教育体系中的重要板块,不仅是小学阶段的重要教学目标,也是新时代下提高学生综合素质的重要途径。小学阶段作为学生生涯的重要阶段,在这一时期,加强对学生在学科素养和知识技能上的培养,对于学生未来的成长发展至关重要。因此小学教师应该遵循先进的教育理念,重视学科素养的培养,尤其在当前随着科学技术的发展下,社会对于人才培养在科学素养上的表现更加重视。因此,身为小学教师,应该构建更加多样化和新颖的教学方法,提高学生对科学探索的热情,增进学生对科学的认识。由此,笔者将结合自身教学经验,论述提升学生科学素养的策略。
简介:摘要:学情分析是进行良好教学的前提,是所有教学活动的出发点和落脚点。为了发展学生数据分析观念,就《单式折线统计图》这一课,我主要从认知起点、前置作业分析、知识访谈分析、数学能力这四个方面来进行学情分析,从而很好地培养了学生的数据分析观念这一重要的核心素养。
简介:摘要:在小学阶段,从学科课程中挖掘思政元素,对落实全员全过程全方位育人任务具有重要意义。小学数学课程是培养学生素质的基础课程,其自身蕴含着丰富的思政元素。本文选取人教版小学数学五年级下册第七单元《折线统计图》第一课时进行探索,从“复习交流”“讲授新课”“巩固应用”“课后练习”四大模块进行路径建构,融入思政元素。