简介:大规模开放在线课程(MOOCs)是近年来出现的一种网络学习新现象。自2008年出现以来,已经吸引了大量媒体的关注,并引起了许多高等教育机构和商业资本的极大兴趣。本文将MOOCs放在开放教育、网上学习、高等教育全球化和预算紧缩这些更加宽广的背景中来分析MOOCs现象,旨在帮助高等教育机构的决策者更好地理解MOOCs现象以及高等教育更加开放的趋势。本文所采用的文献综述聚焦于更加广泛的MOOCs讨论,包括学者的博客、期刊杂志以及可以开放获取的研究报告和文章等。在文献综述基础上,我们概括了当前有关MOOCs的一些争论,包括MOOCs的可持续性发展、教学方法和质量以及考核和学分方面的问题。
简介:摘要目的研究分析前置胎盘剖宫产患者产后出血的现状和相关影响因素,为临床治疗和预防提供一定的理论依据。方法对2011年1月-2012年12月期间,入住我院接受剖宫产的144例前置胎盘产妇进行临床调查,并采用非条件Logidtic回归分析方法分析其产后出血的现状和相关影响因素。结果本研究中144例患者中有34例患者发生产后出血,出血率为23.6%;经多因素非条件回归分析发现影响前置胎盘剖宫产产后出血的主要原因有高龄、剖宫产史、胎盘粘连、植入等。结论影响前置胎盘剖宫产产后出血的因素多样,在临床治疗中积极的临床预防,积极处理,正确选择适合的手术方案,减少出血量,才能降低对患者健康的损害,提高患者生活质量。
简介:目的分析重症监护病房(ICU)脑出血患者院内感染的菌群分布及耐药性状况。方法对2011年1月至2012年6月收治186例脑出血患者的医院感染情况进行回顾性分析。结果73例发生院内感染,感染率为39.25%(73/186)。共分离致病菌121株,痰标本106株,脑脊液标本9株,中段尿标本6株。其中革兰阴性杆菌67株,其敏感的抗菌药物为美罗培南、亚胺培南、头孢哌酮/舒巴坦、阿米卡星、头孢他啶;10株鲍曼不动杆菌中有3株为泛耐药菌。革兰阳性球菌31株,多数对利奈唑胺、万古霉素、替考拉宁、利福平敏感;15株为耐甲氧西林葡萄球菌,占葡萄球菌的57.69%;5株肠球菌对环丙沙星全部耐药,1株粪肠球菌对利奈唑胺耐药。真菌23株。结论脑出血患者院内感染以革兰阴性杆菌为主,葡萄球菌、肠球菌及鲍曼不动杆菌耐药菌株比例较高。
简介:摘要高中英语和其它语言一样,是交际和表达思想与感情的一种工具。学好英语能提高口头表达能力和运用能力。但是怎样培养和提高这种能力是当前英语教学的重中之重,值得我们去深思和制定出可行的策略,找出现状,摸索出基本规律,以便推进英语教育。
简介:摘要目的通过对重庆市初中学生体质现状的调查,分析学生身体形态、身体机能、身体素质的变化规律、特点和存在的问题,为改善儿童少年体质服务。方法对2009年和2012年重庆市学生体质健康监测13~15岁初中学生的形态、机能和素质指标平均值进行分析,2009年12972人,2012年12156人。结果与2009年比较,身高、体重、肺活量均增长,身体发育充实度得到改善,速度、力量、耐力的4项指标平均成绩显著提高,肺活量/体重指数变化不大或有所下降,各项指标城乡差异显著存在。结论形态发育指标呈上升趋势,身体素质呈增长趋势,城乡差异存在。应继续深化体育教学改革,让学生掌握基本的健身知识和方法,有针对性开展体育锻炼,进一步缩小城乡差距,改善儿童少年体质。