简介：摘要高中英语和其它语言一样，是交际和表达思想与感情的一种工具。学好英语能提高口头表达能力和运用能力。但是怎样培养和提高这种能力是当前英语教学的重中之重，值得我们去深思和制定出可行的策略，找出现状，摸索出基本规律，以便推进英语教育。

简介：摘要：小学阶段是学生生理、心理发展的关键时期，抓好这一阶段的口语交际能力培养工作，对学生的未来发展具有非常重要的意义。笔者根据自己多年一线教学的经验，针对当前小学语文教学中学生口语交际能力培养方面存在的问题，提出了相应的解决方案。基于此，以下对小学口语交际教学现状与对策进行了探讨，以供参考。

简介：摘要针对当前中职语文课口语教学的难点，笔者根据自身教学实践，探讨提高口语教学效果的途径和方法。

简介：摘要：口语交际渗透于人们的日常生活、工作与学习之中，而养成口语交际最关键的时期便是小学。由此可见，教师必须要正视口语交际教学的现状，改进自身的教学方式与教学观念，探寻更具针对性、专业性的教学对策，促使小学生能够养成语言组织能力、语言表达能力。

简介：摘要随着我国经济全国化的发展，国际之间的交流越来越多。国际交流当中，英语是普遍应用的一种语言，因此，学好英语有利于学生日后进入国际化企业工作，能够促进学生职业生涯的发展。对于中职院校来说，学生能否把英语语言熟练地运用于日常的交流当中，主要是由中职英语口语教学水平来决定的。但是，当前中职英语口语教学效果却不尽人意，中职生的英语口语水平也普遍偏低。下文中从中职英语口语教学现状着手，探讨了加强中职英语口语教学有效性的对策。

简介：

简介：摘要中职院校担任着向社会各行业输送管理人才、技术人才、机械人才、财会人才等各类型合格人才的职责。因此，中职院校培养人才主要以“学以致用”为教学最终目标。而英语作为世界上流通最广泛的语言，口语教学显得尤为重要。本文在此背景下探讨了中职英语口语教学的现状，并提出了相关解决对策，以期为教育事业做出一份贡献。

简介：【摘要】《语文课程标准》将以前的“听、说”整合为“口语交际”，旨在“培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”[1]然而在农村小学要落实这一理念，却有一定困难。困难在哪呢？难在学生觉得无话说，不愿说，不敢说，不会说。那么，导致这种状况的原因是什么呢？如何改变上述状况呢？笔者在教学实践中是这样做的：第一，加强普通话教学，构建口语交际语言的规范化；第二，纠正错误性认识，营造口语交际氛围的民主化；第三，立足课本，重视口语交际实践的多样化；第四，亲近自然,创设口语交际情境的生活化。

简介：人们的日常生活离不开口语交际。口语教学与阅读教学、写作教学是中学语文教育的重要内容。但在实际的高中语文教学中，阅读教学与写作教学所占比重要远远超出口语教学。本文从传统观念、学生个人因素、教师的业务素质和高考制度四个方面入手，分析口语教学陷入困境的原因，并提出四个解决问题的对策。

简介：摘要英语口语教学始终是我国英语教育中难以突破的瓶颈，特别是在西部经济欠发达地区，学生缺乏相应的英语口语学习环境和条件，学生英语口语能力已经与东部发达省份拉开了较大的差距。中职作为中西部地区学生进一步接受现代教育的重要摇篮，英语口语教学的重要价值不言而喻。本文首先肯定了英语口语教学在中职教育中的重要价值，重点就当前中职英语口语教学中存在的不足进行总结，最后以优化中职英语口语教学模式、提升口语教学质量、突破口语教学瓶颈为目的作了策略性分析。

简介：摘要口语是小学英语的重要组成部分，在于培养学生运用英语知识获取信息和表达能力，提高学生综合素质。但当前小学生英语口语水平高低不一，给教师、学生以及家长带来一定的困扰。究其原因，多是教学理念落后、教学方法陈旧以及评价方式单一所致，影响着学生的学习效率和教师的教学质量。

简介：摘要在小学教学阶段，培养学生的口语交际能力是小学语文教学过程中一项重要的内容，开展口语交际教学能够有效的帮助学生提高语言表达能力和口语交际能力，对学生未来的成长与发展起到十分重要的作用。本文简要分析当前小学语文口语交际教学的现状，并深入研究有效应对教学现状的相关策略。

简介：

简介：文章从高职英语教师口语水平及积极性、高职学生英语基础、教学方法及评估机制四方面指出高职院校英语口语课堂中存在的主要问题,并针对这些问题,从应当树立＂以生为本＂的教学理念、运用现代教学技术和手段以及构建注重过程的教学评估体系三方面提出对策以提高高职英语教学质量。

简介：

简介：【摘要】口语交际是小学语文教学的一项重要内容，口语交际教学处在重要的位置，但由于一些原因，使得小学高年级语文口语教学出现了一系列的问题。这些问题严重的影响到小学高年级语文口语交际教学。本文结合教学实践，对小学高年级语文口语交际教学出现的问题进行分析，并指出相应的对策。

简介：摘要:本文对目前中职学校英语口语教学的现状进行了分析，并提出了英语口语教学中的教学策略。

简介：摘要：口语能力的学习一直是英语学习的的一个重要因素，能进行恰当的口语表达也是时代的要求。中职学校学生口语具备的能力情况不容乐观。原因是多种多样的，笔者分析了若干原因并相应提出建议。

简介：摘要：分析小学语文的口语交际教学现状，通过总结有效的教学策略，稳步提升小学生的口语交际兴趣、能力和水平，帮助学生更好地学习语文知识，得以在之后的口语交际活动中更好地完成相关任务，是语文教师的职责所在。当小学生真正体会到口语交际的乐趣，掌握了口语交际的技巧，成为了乐于表达、善于沟通的人，其未来的发展前景将一片大好，才更容易创造出精彩人生。本文特意分析了小学语文口语交际教学现状及有效对策，仅供参考。

简介：摘要：口语交际是人类社会生存的基本能力之一，也是小学语文教学中的重点内容，与学生全面发展有着直接影响。随着新课程改革的不断推进，口语交际受到越来越多一线教师和研究者的重视，但是小学语文口语交际教学在实际操作中还存在着许多问题，影响教学效果。在本文中对此展开具体研究，旨在完善小学语文口语交际教学，使学生的口语交际水平切实提高。