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  • 简介:宝鸡市是陕西省种植辣椒最早最多的地区,全市每年种植辣椒面积在2万~3.3万hm^2之间,辣椒成了当地农民增收的主要经济作物之一。但是,近十年多来,鲜红辣椒产量,每667m^2平均在1000~1500kg之间徘徊,难以上新台阶。究其原因,主要是常规品种这个内因限制了进一步增产。原因找出后,我们就引进线辣椒杂交品种试验示范,可得到了很好的效果,为此调动了农民的生产积极性,解除了生产效益难高的忧愁。

  • 标签: 杂交 台阶 产量 线椒 品种试验示范 农民增收
  • 简介:赛鸽品系是赛鸽运动的命脉。谁要是有了高质量的赛鸽品系,谁就会拥有金钱、荣誉和制胜的法宝。

  • 标签: 赛鸽运动 新品系 杂交 质量 金钱
  • 简介:贵州省黄牛改良工作开展了30多年,改良的区域化也基本形成,牛群中有大量的杂交一代,杂交二代牛、三代牛也有相当数量.黄牛改肉牛提高了养牛业的生产水平和经济效益,增加了农民收入,许多地方的农民实现了“赶着黄牛奔小康”.贵州省的黄牛改肉牛大部分是二元经济杂交和部分级进杂交,由于级进杂交二代、三代牛,对营养条件及选育水平要求较高,从而出现了级进二代、三代牛生长性能有下降趋势.因此,利用三元杂交的生产方式,探讨肉牛三元改良效果,筛选出生长快、肉质好、经济效益高并适应贵州自然环境的杂交组合,指导遵义肉牛生产和推进农村经济的发展,具有很大的意义.为此,2007年遵义市畜禽品种改良与贵州省畜禽遗传资源管理站合作完成了,贵州省“十一五”科技攻关课题《贵州省乳用兼用牛的培育与应用》(黔科合NY字[2007]3010号).引进弗莱维赫牛的细管冻精,开展肉牛三元杂交.从中筛选出适应本省自然条件、生长快、经济效益高的优良三元杂交组合,探讨三元杂交肉牛的合理利用方式,为集约化肉牛生产提供优良的商品肉牛.现将本次试验总结如下:

  • 标签: 三元杂交组合 肉牛生产 筛选试验 杂交二代 经济效益 生长性能
  • 简介:原位杂交组织(或细胞)化学技术简称原位杂交(Insituhybridization),是将分子杂交与组织化学相结合的一种技术。它是利用标记的已知核酸探针,在组织、细胞及染色上检测特异的DNA或RNA序列的核酸杂交技术。Orth(1970)应用3H标记的兔乳头状瘤病毒cRNA探针与兔乳头状瘤组织的冰冻切片进行杂交

  • 标签: 荧光原位杂交技术 临床应用 核酸杂交技术 CRNA探针 乳头状瘤病毒 RNA序列
  • 简介:摘要目的探讨杂交技术治疗迟发右心室导线穿孔的安全必要性。方法查阅北京大学人民医院心脏中心2012年1月1日至2018年12月31日导线拔除数据库,收集所有因迟发导线穿孔行杂交手术治疗的患者。记录这些患者的年龄、性别、植入装置类型、植入装置时间、穿孔发现时间、临床表现、手术方式、治疗转归等,并回顾这些患者的手术记录及术中录像、照片资料,总结术中发现。结果2012年1月1日至2018年12月31日,共1 124例患者于我中心行导线拔除治疗,其中导线穿孔患者29例,8例迟发导线穿孔患者应用杂交技术治疗。8例患者中男5例,年龄(61.8±8.6)岁,除颤导线2例,起搏导线6例。杂交技术为外科开胸(1例常规正中开胸,1例胸骨下段切口,6例左前外侧小切口)加经静脉拔除导线。所有患者均顺利完成手术,无并发症发生。术中发现,未穿出心包的导线光滑,无纤维组织粘连,穿出心包的导线头端多与组织有一定程度粘连。术后住院时间为(9.88±3.18)d。术后随访(42.6±19.3)个月,未再有穿孔或导线功能异常复发。结论杂交技术是治疗迟发心脏导线穿孔的有效方法,尤适用于导线穿出心包外的患者。

  • 标签: 手术后并发症 导线穿孔 外科手术
  • 简介:应用荧光核染色技术、酯酶同工酶鉴定技术,对黑木耳亲本双核菌株、原生质体单核菌株和单一单杂交菌株进行筛选鉴定。结果表明:荧光核染色技术可快速有效地鉴定获得菌株的核相,酯酶同工酶技术可准确地区分单核菌株及杂交新菌株的不同核型,研究得到1个酶带差异显著的新菌株。

  • 标签: 黑木耳 原生质体单核 杂交菌株 荧光核染色 酯酶同工酶 菌株鉴定
  • 简介:摘要:杂交榛子是平榛与欧洲榛子之间的杂交品种。个大产量高,抗寒、抗旱能力较强,单位面积上生长的榛子面积较大。无论是对环境资源的保护,还是从经济效益的角度考虑,均具有优良的优势。本文结合内蒙古地区的特点进行杂交榛子经济效益的分析,促进社会农业的发展。

  • 标签: 杂交榛子幼树 丰产栽培技术
  • 简介:1983年齐齐哈尔市园艺研究所从泰来东方红林场引入中国沙棘实生苗定植试栽,1993年从俄罗斯布里亚特共和国乌兰乌德市果树浆果试验站分两批引入沙棘品种9个,一个雄性品种,试验证明:俄罗斯大果沙棘在黑龙江、内蒙等地引种栽培是很成功的。在山东济南北京等地也大量结果。

  • 标签: 中国沙棘 引种选育 俄罗斯大果沙棘 杂交种 沙棘品种 实生苗定植
  • 简介:条纹鲈MoroneSaxatilis(Walbaum)又称美洲条纹狼鮨、条纹石鮨,属鲈形目Perciformes、鲈科Percidae、条纹鲈属Morone。它具有适应性广、生长快、人工繁殖技术简便、肉质细嫩鲜美,可与我国鳜鱼、花鲈相媲美,经济价值很高等特点,成为海淡水增养殖和游钓的主要对象,盛誉美洲。条纹鲈原产美国东部沿岸的38°58′N~25°00′N水域,分布于劳伦斯河沿路易斯安娜州至整个墨西哥湾沿岸,是美国、加拿大的重要经济鱼类,美国已建有18个孵化场,年培养1500万尾幼鱼,年捕捞量为8000吨。

  • 标签: 杂交种 浮游动物 养殖技术 条纹鲈 放养密度 幼鱼
  • 简介:杂交育种是当今蝴蝶兰新品种选育的主要手段,而我国自主培育的蝴蝶兰新品种有限.根据杂交育种工作环节,结合笔者的研究工作经验,探讨蝴蝶兰杂交育种技术体系,为今后加快新品种选育进程,打破蝴蝶兰新品种长期依赖进口的被动局面等问题提供技术支撑.

  • 标签: 蝴蝶兰 杂交育种 技术体系
  • 简介:摘要:平欧杂交大榛树的栽培技术,是我国大榛树产业发展的一项重大研究课题。大榛子是一种营养丰富,具有较高经济价值的果品,已引起广大农户和企业界的高度重视。而平-欧杂交大榛种质,可将二者的特性有机地融合在一起,发挥二者的优点,获得更高的抗病性及果实品质。农业生产创造更多的经济利益。

  • 标签: 平欧杂交 大榛子 栽培技术
  • 简介:摘 要:玉米属于我我们国家核心的农作物,玉米种子自身的质量会对玉米年产量产生严重的影响,这种情况也是对农民经济收入产生影响的主要因素。所以提升种子质量真对农业增产和农民增收有着不可忽视的作用。对于杂交玉米制种质量给予保障以及让单位面积制种产量得到提升,是当前杂交玉米进行制种过程中急需要处置的一个问题。按照多年来进行研究总结以及制种实践,笔者提出主要需要视野以下相关的配套技术措施。杂交玉米制种实际的质量控制和设置杂交玉米繁种以及制种体系。多级种子公司需要狠抓杂交玉米种子在专业化上的生产,持续的摸索品种试验和原种的新形式。生产亲本以及去杂,抽雄以及降水,入库以及精选是提升玉米种子质量的几个核心的关键技术关口,本文针对以下几个方面针对杂交玉米种子质量控制相关技术给予分析。

  • 标签: 杂交玉米种子 质量控制技术
  • 简介:摘要:新时期人口的快速增长对粮食生产提出了新的要求。如何提高玉米作为我国重要粮食作物的产量和质量,已成为一个迫切的问题。杂交玉米技术的出现使玉米产量大幅度提高,但杂交玉米的推广存在着问题,必须通过采取措施有效提高杂交玉米粒的推广效率。本文主要分析了杂交玉米的流动问题,并结合供应实践总结了杂交玉米流动问题的解决方法。

  • 标签: 杂交玉米 推广 问题 解决途径
  • 简介:摘要:杂交水稻的种子质量与农村农业经济的发展有着十分重要的关系,种子生产质量的控制应从生产的各个方面入手,通过不断的深化创新,只有这样,才能提高种子发芽率和成活率,规范和扩大种子的生产,有效满足现代农业发展的需要,进一步提高杂交水稻种子生产的竞争力。笔者结合多年工作经验,深入分析杂交水稻种子生产中面临的难题,并针对性的提出相应的应对和解决策略,希望可以给相关专业人员提供借鉴与参考,为我国杂交水稻种子生产提供有效的建议,推动我国水稻种植产业的可持续发展

  • 标签: 杂交水稻 种子生产 技术创新
  • 简介:木耳(Auriculariaauricula-judae)在菌丝阶段极易感染绿色木霉(Trichodermavider)等多种杂菌。本研究以木耳176个杂交子为供试菌株,采用木耳与绿色木霉菌丝对峙培养,发酵液相互抑制菌丝生长,以及调查木耳菌袋田间污染率,比较了杂交子抗绿色木霉的能力,初步建立了木耳抗霉菌污染能力的技术体系。

  • 标签: 木耳 杂交菌株 绿色木霉菌 筛选
  • 简介:袁隆平,1930年出生,籍贯江西省德安县,中国杂交水稻研究创始人,中国工程院院士。他通过对杂交水稻的成功研究,解决了世界五分之一人口的温饱问题,被誉为“杂交水稻之父”、“当代神农氏”。2008年,袁隆平获颁“2007影响世界华人终身成就奖”。

  • 标签: 中国杂交水稻 袁隆平 中国工程院院士 终身成就奖 温饱问题 德安县
  • 简介:摘要读和写是语文学习中的两个重要因素。“读”是理论,“写”是实践,读写结合,便是理论与实践的结合,它们密不可分。在阅读教学中,语文教师要逐步变“理解课文”为主的解读式教学为注重“读写结合”的实践活动。要善动心思,巧抓契机,适时练笔,丰富积累,锤炼语言。在平时的课堂教学中让学生发现写作素材,注重积累,不断引导学生锻炼口头表达和书面表达的能力,真正让学生在语文阅读教学过程中自然而然地习得语言。

  • 标签: 语文课堂教学研究教材读写结合