简介：【摘要】目的：探究分析目标导向性康复护理在重症监护室脑出血患者中的应用效果。方法：从2020年11月至2022年11月我院收治的重症监护室脑出血患者中抽选80例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，每组40例，实验组接受目标导向性康复护理，对照组接受常规护理，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者NIHSS评分、FIM评分、MMSE评分差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者NIHSS评分明显低于对照组，FIM评分、MMSE评分明显高于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：在重症监护室脑出血患者中采取目标导向性康复护理可以有效减少重症监护室治疗时间，缩短康复时间，提升康复效果，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的分析研究基于目标导向的临床护理路径在急性胆囊炎患者中的应用效果。方法本次将我院在2023年1-2023年12月收治的70例急性胆囊炎患者作为研究的对象，按随机盲选法分成两组，对照组35例采取常规护理方法，观察组35例采取基于目标导向的临床护理路径干预方法，进一步对两组护理效果进行分析评价。结果 （1）护理前，两组SAS、SDS、GQOL-74评分均无明显差异（P＞0.05）；护理后，观察组的SAS及SDS评分均明显低于护理前，GQOL-74评分则明显更高，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。（2）观察组并发症总发生率为2.86%，与对照组的14.29%比较明显更低，两组数据差异有显著统计学意义（P＜0.05）。结论 针对急性胆囊炎患者，采取基于目标导向的临床护理路径干预方法效果显著，值得推广及应用。

简介：摘要：目的：探析基于目标导向下的精细化护理干预在新生儿窒息复苏中的应用效果。方法：将2020年1月~2023年10月在我院分娩且发生新生儿窒息的60例患儿作为试验对象，针对不同新生儿窒息复苏干预措施分成对照组和观察组，各组均有30例计入，对应为常规新生儿窒息复苏护理、目标导向下精细化护理。对比两组护理干预效果。结果：护理前两组重症病例评分、急性生理学评分Ⅱ无组间对比差异，P＞0.05；护理3d后，观察组重症病例评分高于对照组，急性生理学评分Ⅱ低于对照组，P＜0.05。结论：在新生儿窒息复苏中，基于目标导向下的精细化护理可有效改善患儿症状表现，确保患儿机体稳定，值得推广应用。

简介：摘要：目的：探究腹腔镜结直肠癌根治术患者采用目标导向式协同康复护理的应用效果。方法：深入研究本院60例结直肠癌患者（2022.01-2023.12），依据随机数字表法分组（对照组：常规护理，观察组：常规护理+目标导向式协同康复护理），各组30例，对比两组并发症发生率、视觉模拟评分量表（VAS）评分。结果：观察组并发症发生率、VAS评分低于对照组（P＜0.05）。结论：目标导向式协同康复护理干预可显著减轻结直肠癌术后机体疼痛，有效预防并发症，临床应用价值高。

简介：【摘要】目的：探究分析在留置PICC肿瘤化疗患者中应用基于目标导向的护理干预对患者导管维护效果的影响作用。方法：选择于2023年1月-2023年7月期间展开本次实验研究，共选择100例患者为研究对象，均为留置PICC的肿瘤化疗患者，在患者中展开导管维护工作，其中50例患者给予常规护理，另外50例患者给予基于目标导向的护理干预，分别采用对照组、实验组进行命名，分组方式则以随机法为主，对比分析两组患者的导管维护效果和护理价值。结果：两组患者均发生导管不良事件，发生分别为6.00%和20.00%，其中实验组患者的发生率更低，两组数据比较差异为P<0.05。同时，护理前，患者的生活质量评分均较低，P>0.05。护理后，评分均变化，其中实验组患者的生活质量评分更高，与对照组差异增大，表示为P<0.05。结论：留置PICC肿瘤化疗患者通常需要接受导管维护，此过程中将基于目标导向的护理干预进行应用实施，其临床效果显著，有利于减少患者的导管不良事件发生率，提高患者生活质量，值得临床推广宣传。

简介：[摘要]目的：分析剖宫产产妇接受目标导向护理联合健康教育的效果。方法：研究纳入我院收治的86例剖宫产产妇，随机分为观察组（43例）与对照组（43例）。比较两组护理效果。结果：干预后，观察组切口愈合、泌乳质量以及健康知识掌握情况均明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：在剖宫产产妇护理中，应用目标导向护理结合健康教育的效果理想。

简介：摘要：目的 主要是探讨目标导向式康复护理对产妇产后负性情绪与盆底肌功能的影响。方法 选取我院共计100名产妇，均分为对照组和观察组，每组50人。对照组接受常规护理，观察组在常规护理的基础上进行目标导向式康复护理。评价指标为盆底肌肉表面肌电值、盆底功能评分以及心理状态评分。结果 干预后，观察组的慢肌平均肌电值及快肌平均肌电值均显著高于对照组（P<0.05)；观察组的PFIQ-7分值、PFDI-20分值显著低于对照组（P<0.05)；同时，观察组的SAS、SDS分值均显著低于对照组（P<0.05）。结论 目标导向式康复治疗能有效改善盆底肌功能、提高生活质量，同时有益于缓解负性情绪。

简介：摘要：目的：探究目标导向下精细化护理干预在新生儿窒息复苏中的应用效果。法：以2023年1月-2023年12月为数据截取区间，遴选其中本院收治70例接受复苏治疗的窒息新生儿，采用奇偶数字为分组策略，将上述样本归入不同组别（n=35），命名为对照组、观察组，分别予以常规护理、目标导向下精细化护理，比较两组血气指标、预后恢复情况。结果：干预后，观察组血气指标结果更优（P＜0.05）。干预后，观察组PCIS评分更高、SNAPⅡ评分更低（P＜0.05）。结论：目标导向下精细化护理对接受复苏治疗的窒息新生儿血气指标改善、预后恢复均可产生积极影响。

简介：【摘要】目的：分析重症加强护理病房内的脑出血患者采取不同护理干预对其机体的影响。方法：选取90例ICU脑出血患者，分为普通组45例接受常规护理，规范组45例接受目标导向性康复护理，互比不同护理干预对患者神经功能、运动功能、日常生活能力等方面的影响效果。结果：互比组间NIHSS、FMA、MMSE、MBI评分，规范组更低（高）（P＜0.05）。结论：ICU脑出血患者接受目标导向性康复护理后，有效改善其神经功能、运动功能、认知功能以及日常生活能力，这对疾病转归意义重大，具备较高的可行性和优势性。

简介：摘要目的早期目标导向治疗感染性休克的临床效果观察。方法选择160例感染性休克患者随机分为两组，80例患者实施早期目标导向治疗（治疗组），80例患者实施常规治疗（对照组），观察两组患者治疗后CVP、MAP、SCVO2变化、血清乳酸含量、MODS发生率、28天病死率。结果两组患者入选时的病情无统计学差异(P>0.05）。治疗组治疗后6h及24小时的CVP、MAP、SCVO2、乳酸值变化，MODS发生率、28天住院病死率与对照组比较均有统计学差异(P<0.05）。结论早期目标导向治疗能较显著的改善感染性休克患者的生存和预后情况。

简介：摘要：随着教育的改革，培养学生的核心素养成为教育界广泛关注的焦点。因此，教师在日常教学活动中要详细地理解数学学科核心素养的基本内涵，分析数学核心素养理念的基本构成要素，理解其重要意义，熟悉课标与教材，围绕学科特点探索合适的教学方法，建立学生的数学思维能力、培养良好的学习态度与习惯，适应校园内外的学习与生活环境，师生共同进步。

简介：摘要：基于目标导向的小学语文大单元整体教学是一种始终以学习目标为导向的教学策略，旨在通过充分发挥学生主体性，提高学生的语文阅读、写作等方面的综合素养，促进学生的全面发展。在这种教学策略中，教师需要根据学生的不同需求，合理设置阶段性的学习目标，采用多样化的教学方法，注重任务驱动和任务群联动等方面，营造一个和谐、积极、创新的学习氛围。

简介：摘要：现如今，语文教学内容存在碎片化和单一化的情况，许多教师的教学习惯仍旧是根据学校布置的教学任务进行单篇教学，在教学时割裂了单元之间的联系，学生的学习积极性不高，不利于培养学生的核心素养。基于以上存在的问题和新时期对小学教育提出的新要求，在开展小学语文的教学过程中，教师要基于目标导向开展小学语文大单元整体教学活动，发挥出大单元整体教学的优势。本文通过基于目标导向的小学语文大单元整体教学存在的问题进行分析和研究，并提出意见和建议，仅供参考。

简介：摘要：战略和预算管理是公司治理中重要的组成部分，把战略管理和预算管理有机的相结合，在以战略为导向指导预算管理工作的同时，充分发挥预算在企业战略执行过程中的地位和作用，对提升企业经营管理水平和经济效益有重要的意义。

简介：摘要目标导向液体治疗（goal directed fluid therapy, GDFT）作为一种优化的围手术期液体治疗管理方案，能够改善围手术期凝血功能，但其机制尚未完全明确。文章综述了常规液体治疗时液体类型、血液稀释和多糖包被（endothelial glycocalyx, EG）损伤导致凝血功能紊乱，以及GDFT通过减少术中出血和EG脱落等改善围手术期患者凝血功能的研究进展，为临床医师在围手术期容量管理中选择合理的液体治疗方案提供参考，减少术后并发症，加速患者康复。

简介：本文以内部控制效果为研究对象，在建立目标导向型评价指标架构的基础之上，结合层次分析法（AHP）和人工神经网络法（ANN），构建了一套全面衡量内部控制效果的评价体系，用于评价和分析上市公司实施内部控制的现状，旨在为企业进一步解决内部控制相关问题提供新的思路和指导意见。

简介：在编制2019年预算过程中,笔者提出了保障2019年重点工作落地的两项基础措施:一项是利用信息化手段固化和扩展管理效果;另一项是利用目标管理方法获得更好的管理效果。文章就如何利用目标管理取得更好的安全管理效果进行探讨。

简介：摘要成果导向教育理念（OutcomeBasedEducation）由美国学者斯派迪于1981年提出。20世界末以来在教育界受到了广泛的关注，这一教育理念运用在大学英语教学的发展目标中，可以根据学生的不同专业设置相应的课程体系，根据学生实际需要和实际水平达到培养学生应用英语解决专业实际问题的能力，缩短学生从学校到社会的转变进程。

简介：摘要：小学语文教育在培养学生语言表达能力、阅读能力、文化素养等方面具有重要作用。传统的教学方法往往侧重于知识传授，而在当今教育背景下，更强调培养学生的综合素养和能力。目标导向教学理念强调教学活动应以明确的教学目标为核心，通过有针对性的教学策略和活动来实现这些目标。

简介：摘要：目前，在开展语文教学的活动过程中，课堂的呈现仍旧是以教师为主，学生被动学习和实践，并且语文教学内容存在碎片化和单一化的情况，许多教师的教学习惯仍旧是根据学校布置的教学任务进行单篇教学，在教学时割裂了单元之间的联系，学生的学习积极性不高，不利于培养学生的核心素养。基于以上存在的问题和新时期对小学教育提出的新要求，在开展小学语文的教学过程中，教师要基于目标导向开展小学语文大单元整体教学活动，发挥出大单元整体教学的优势。本文通过基于目标导向的小学语文大单元整体教学存在的问题进行分析和研究，并提出意见和建议，仅供参考。