简介：【摘要】目的:分析护理标识在老年骨折患者护理风险管理中的效果。方法：选择我院于2020年6月~2021年6月就诊的50例老年骨折患者予以研究，随机分为2组，25例/组，对照组、观察组分别采用常规护理、“常规护理+护理标识”，对比两组护理效果。结果：与对照组比较，观察组不良事件发生率低，护理满意度评分高（P＜0.05）。结论：护理标识可降低风险事件发生率，提升老年骨折患者护理期间的安全性。

简介：摘 要：现如今人们的生活水平持续提升，对电力方面的需求也在持续提升。因此，电力企业便需要做好管理工作，尤其是各类工程物资，更要予以重视、通过把握早期工作的不足，及时采取针对性措施进行调整，并对制度内容进行优化，促使企业的整体水平得到提高。本篇文章对于加强电力工程物资管理的方法方面发表一些个人的观点和看法。

简介：【摘要】目的：探究分析护理标识在手术室护理风险管理中的应用及其效果。方法：选择2020年1月到2021年12月作为研究时间段，抽取期间本院手术室收治的患者合计80例纳入观察对象，通过随机数字表法将所有患者对半分为常规组和研究组，常规组开展常规护理，研究组加用护理标识进行管理，对比两组患者的依从评分、意外拔管发生率、康复有效率和护理满意度。结果：研究组患者接受护理标识进行管理后，依从评分显著提高且明显高于常规组，意外拔管的发生率更低，康复有效率和护理满意度均更高，数据对比，差异存在统计学意义（p＜0.05）。结论：手术室患者的安全管理过程中积极使用护理标识的效果确切，能够提高患者的依从性、降低意外拔管发生率、促进患者康复，患者的满意度较高，值得推广。

简介：【摘要】目的：深入探究护理标识在手术室护理风险管理中的应用效果。方法：选取我院2020年8月～2021年8月接受过手术干预患者资料422例，随机分为对照组和观察组之后分别给予常规手术室护理风险管理和护理标识手术室护理风险管理，比较两组患者护理质量以及护理满意度情况。结果：观察组护理质量明显高于对照组（P＜0.05）；观察组护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：护理标识手术室护理风险管理的应用显著提高患者护理质量以及满意度。

简介：【摘要】目的：围绕血液透析室护理管理中融入“标识化安全管理理念”这一选题开展临床护理试验，并分析该项护理管理具备的离床应用效能与使用意义。方法：令2021年全年覆盖范围为试验开展区间，同时将同期医院系统中登记在册的行血液透析治疗并符合本次试验纳入标准的患者纳入试验单体，同时单体样本总数为80（n=80），经“双盲法”这一准则干预将其依照患者的透析室护理管理中“是否融入标识化安全管理理念”等比对应为a组（n=40，应用常态化血液透析室护理管理）与b组（n=40，在前组的前提下融入标识化安全管理）。观察患者护理质量评定结局与患者不良事件发生结局。结果：b组患者护理质量评定分数更高，在与a组数据的统计比较数据呈现中可得具备比较价值（P

简介：摘要：目的：探究分析管道标识于胸外科的应用情况。方法：依照随机采样的方式筛选本次实验探究中需要用到的研究对象，筛选范围为我院2021年1月至2021年12月之间接收的胸外患者，筛选例数为190例。待选出合适的调研对象后，分组。对比不同护理模式的应用效果差异性。结果：调查管道不良事件出现概率、护理满意度，结果显示，研究组在这两方面指标上的表现要优于对照组（P＜0.05）。结论：采用管道标识护理方式，可以保障导管的通畅性，减少不良情况出现的概率，提高护理满意度水平，存在十分显著的临床应用意义。

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简介：摘要：新冠肺炎疫情期间，消毒仪器设备是医院预防与感染的必须工具和基础设备,也是提高医院感染管理质量和医疗质量的重要条件,是预防和控制医院感染的重要手段之一,因此消毒仪器设备管理在医院感染管理工作中具有重要作用和特殊地位。本文分析消毒设备管理标识设计在临床感控管理中的应用。

简介：摘要：目的：对护理标识在老年骨折患者护理期间的应用进行分析。方法:研究分析护理标识在老年骨折患者护理风险管理中的应用效果，将本院60例老年骨折治疗患者作为研究对象，使用电脑随机分组，两组患者分别应用不同护理管理措施，即常规护理管理和这一基础上加强护理标识的护理管理，比较护理管理结果。结果：经比较后发现，观察组患者的护理管理效果明显和对照组形成了比较大的对比和差异（P＜0.05）。结论：在老年骨折患者护理风险管理期间，采用护理标识的管理方式可以有效的降低风险事件的发生几率，保证患者的护理安全，

简介：摘要：在我国的一些旅游景区，标识用语英译过程中出现的不规范现象比比皆是，这在给国外游客带来 不便的同时，也影响了该景区、该景区所在城市甚至我国的整体形象。本文分析了导致出现这些英译错误的 成因，并提出了相应的勘正策略。

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简介：摘要：在侵权判定实践过程中，不可避免的要对专利权利要求的保护范围进行界定，而专利权利要求的保护范围由其记载的技术特征来限定，准确判定一个特征是否是技术特征具有重要意义。本文讨论了识别性特征与产生技术功能的技术特征的区别和认定，有助于侵权判定中更好的界定权利要求的保护范围，客观公正保护专利权人和社会公众的合法权益。

简介：【摘要】目的：评价手术物品清点应用标识法结合数字清单的管理效果。方法：以医院2020年1月至2020年12月手术室手术物品清点实施常规管理方法建立对照组，以2021年1月至12月手术室实施手术物品清点应用标识法结合数字清单建立研究组，分别抽调各500例次手术的500份数据作为对比样本，对比两个管理时期过期物品件数、物品检查耗时以及物品取用耗时情况。结果：研究组500份调查数据分析结果显示，在手术物品清点应用标识法结合数字清单后对于物品取用的耗时、检查耗时相比常规管理的对照组显著更短，且过期物品数相比对照组显著更少（P

简介：

简介：摘要：目的：探究分析管道标识于胸外科的应用情况。方法：依照随机采样的方式筛选本次实验探究中需要用到的研究对象，筛选范围为我院2021年1月至2021年12月之间接收的胸外患者，筛选例数为190例。待选出合适的调研对象后，分组。对比不同护理模式的应用效果差异性。结果：调查管道不良事件出现概率、护理满意度，结果显示，研究组在这两方面指标上的表现要优于对照组（P＜0.05）。结论：采用管道标识护理方式，可以保障导管的通畅性，减少不良情况出现的概率，提高护理满意度水平，存在十分显著的临床应用意义。

简介：摘要目的观察自制保温袜对老年脊柱手术患者体温的保护效果。方法采用随机对照研究，入选84例择期行脊柱后路手术的老年患者，年龄65~75岁，采用随机数字表法分为试验组和对照组各42例，两组患者采用相同的麻醉方式，对照组实施常规体温管理，试验组则在常规体温管理基础上全程使用自制保温袜，使用一次性体温探头动态监测患者的肛门温度，记录麻醉诱导插管后即刻(T0)、手术切皮时(T1)、手术开始后1 h(T2)、手术开始后2 h(T3)、手术结束(T4)、入复苏室即刻(T5)、气管拔管后即刻(T6)以及拔管后1 h(T7)时两组患者生命体征及体温变化，记录术中体温低于36℃的发生率及术后拔管时间、术后寒战发生率、术后切口感染率、平均住院日等指标，记录术后C-反应蛋白、降钙素原等炎性感染指标的变化。结果试验组和对照组患者的性别、年龄、身高、体重、体质指数及手术时间比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。在T2~T7时间点，试验组体温均高于对照组[T2：(36.5±0.5)℃比(36.3±0.3)℃、(36.6±0.6)℃比(36.2±0.4)℃、(36.6±0.6)℃比(36.2±0.4)℃、(36.6±0.6)℃比(36.2±0.4)℃、(36.6±0.6)℃比(36.2±0.4)℃、(36.6±0.5)℃比(36.2±0.3)℃，t＝2.229、3.514、3.823、3.790、3.722、4.408，P＝0.029、0.001、0.001、0.001、0.001、0.000]；对照组患者术中低体温(<36℃)的发生率高于试验组[47.6%(20/42)比21.4%(9/42)，χ2＝6.372、P＝0.012)]；试验组术后寒战发生率低于对照组[21.4%(9/42)比59.5%(25/42)，χ2＝12.649、P<0.001]。两组患者术后切口感染率、平均住院日及术后炎性感染指标的差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论自制保温袜对老年脊柱手术患者体温保护效果较好，可降低老年患者低体温及术后寒战的发生率。

简介：摘要：在初中物理教学中,教师与学生发挥自身智慧,利用自制教具,能有效帮助学生掌握并构建完整的知识体系。基于此,本文分析自制教具在初中物理教学实践中应用的意义,同时探究自制教具在物理实践课堂中的应用策略,以此推动初中物理教学发展。

简介：摘要：物理作为一门以实践为基础的学科，实验的仪器也就是教具是进行物理教学的重要物质基础，而且随着素质教育改革的深入，在中学阶段的物理课程教学中，越来越注重对学生实践能力的培养，使学生不但学会理论知识，更能够应用在日常的生活中，促进其动手能力和操作能力的提高，而且这两者之间往往是相互作用的，学生实践能力的提高在一定程度上会对其物理学习产生能动的反作用，促进其物理思维的建立，从而体现核心素养的培养目标和要求。但是从物理教学的实际情况来看，尤其是在偏远的农村地区，由于经济条件的限制，导致学校没有足够的实验教具，学校的教具大多比较落后，已经不能适应和满足学生物理学习的需要，这对物理实验教学的顺利开展起到了一定的阻碍作用。为了促进实践课程的开展，教师必须统筹教学资源，利用身边的有用物件等自制教具，从而深化教学改革，对课程资源进行进一步开发和拓展。

简介：【摘要】：自制教具在初中物理教学中的应用，不仅能够有效弥补初中物理实验教具不充足的教学弊端，还能够有效激发初中学生的学习兴趣，从而起到提升初中物理教学效果的目的。故本文主要结合初中物理教具教学现状，分析自制教具在初中物理教学活动中的作用，并提出初中物理自制教具的相关教学策略。

简介：摘 要 隧道二次衬砌施工完成后，为了保证其强度达标，应及时对其应进行必要的洒水养护。本文主要介绍隧道二次衬砌自制养护台架的基本结构，以及优点。介绍了二次衬砌养护工艺流程和二衬工艺质量控制。