简介:摘要古人云“三分文章七分改”。这个“改”,包括别人改和自己改,但主要是自己改。一、讲清意义,明确内容;二、正确鼓励,注意启发和激发“自改”兴趣;三、传授方法,掌握自改要领;四、运用各种修改手段,参透“自改”知识;五、分步训练,循序渐进。在语文教学中教师要彻底改变观念,充分发挥学生的主体作用,面向全体学生,注意个性差异,让学生在德、智、体诸方面都得到发展,成为社会主义事业建设的合格接班人。
简介:〔摘要〕小学语文新课标提出“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”几年来,以读为本,以读代讲,以读悟情,已成为语文教师的共识。可是,在教学中有些语文教师指导学生朗读虽然时间长,次数多,但存在效果不明显的情况。教师如何才能让学生把抽象的语言文字变成动听的声音信息呢?
简介:摘要《新课程标准》倡导自主、合作、探究为主要学习方式,教师的角色必然要发生质的变化。自读课在很大程度上更容易体现学生的主体性,更加有利于自主学习。因此,可以把自读课看作新课改的突破口,促进新课改的有力实施。这篇文章主要就平时教学中自读课的上法进行了一番整理。