简介:〔摘要〕课堂教学节奏既是一门科学,又是一种艺术,它是影响课堂教学实效的一个重要因素。教师必须根据学生身心发展规律和学科特点来有效的调控、把握课堂教学节奏。本文从教学语言、教学活动、教学内容三个方面来谈谈英语课堂教学节奏的处理与调控。
简介:
简介:<正>省级经济调控不同于宏观经济调控,后者涉及到整个国民经济运行中的调控问题,而前者只是一个省区的调控。但是,这两者的关系又十分密切,宏观经济调控离不开省级经济调控,且我国地方(指省级,下同)政府已担负着经济调控的重要职能。因此,研究宏观经济调控问题时,必然要涉及到中央政府和地方政府的分级调控问题。我国研究中观经济的调控问题开始于1979年改革之后,比较系统的代表作是王飞欣等著的《体制转轨与分级管理》(中国财政经济出版社,1988年版),该书在分析中央政府和地方政府权限关系的基础上,提出了分级管理的具体内容。分级管理与省级调控不尽一致,前