简介:我国在发展网络教育的过程中总结出了“路(基础设施)、车(教学平台)、货(课程资源)、司机(教师和学生等),交通规则(标准与规范)”,但是目前校园网建设中“有路无车”、“有好路而无好车”、“有车无货”,“有好车无好货”的问题十分突出。教育部也明确指出,网络教学资源建设与应用是教育信息化的重点。教学信息是教与学的基础.也是教与学的源泉。现代信息技术最终是以资源的形式对教育起促进作用的。因此.教学资源的建设是教育信息化的核心,也是教育信息化的灵魂。视频资源建设涉及摄、录.编、存、播等一系列环节.同时又需要有机制、管理,标准等多方面的保障。本期专题我们将视线聚焦于视频资源建设的方方面面.从用户需求、技术方案、教学应用等几个角度分别对此做一完整的呈现。
简介:成立于1995年的苏州科达科技有限公司,虽然步入安防市场才短短4年,但目前已经成功入围中国电信“全球眼”、中国网通“宽视界”的平台合作伙伴。凭借敏锐的市场洞察力及领先的技术优势,科达迅速在中国安防市场上积累起较高的“人气”。在2007年A&S十大品牌评选中,科达被用户端评选为2007年“数字监控类十大民族品牌”。作为公司的掌门人及创始人之一——苏州科达总经理陈卫东是如何带领科达从语音通信业务进入多业务通信、视频会议,并进一步涉足网络监控这一广阔的“新天地”的?对于每一次企业业务的转型,他经历了怎样的心路旅程?面对当今竞争白热化的网络监控市场,陈卫东又将如何出招?
简介:【摘要】: 2017 年是短视频快速发展的一年,短视频自媒体发展逐渐走向成熟,而短视频的发展为数字视频的发展带来新的活力,本文将通过分析短视频的自身优势与特点,及短视频的营销优势,浅谈数字视频的发展。
简介:摘要:目前,CameraLink视频无法直接显示,均需经专业采集卡处理后显示,给实际调试应用带来了不便,本文基于Xilinx公司Artix系列的XC7A200T-2FBG484I,设计了CameraLink视频转SDI视频的转换器,无需配备采集卡和调试计算机,可直接在监视器显示。转换器采用DS90CR286MTD解码接收到的CameraLink视频信号,两片DDR3作为视频处理的缓冲单元,最后经SDI编码芯片输出显示。