简介：2017年9月27日,教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》的出台,标志着综合实践活动建设的重心从课程资源开发、场馆建设等教育输入端建设转移到课程化建设的教育输出端改革.评价既是课程化建设的重点,也是课程化建设的难点.

简介：精品资源共享课程的建设已成为当前课程建设关注的焦点，它能更好地实现教学资源的共享性、学习方式的灵活性、知识更新的速度性及知识传递的辐射性，对构建开放、健康、和谐、互助的网络学习平台，服务“学习型”社会发挥重要作用。

简介：围绕“食品生物化学”课程建设,进行了基于问题式学习、多位一体的改革,教学理念、教学内容、教学方法、教学资源焕然一新,成果不断应用推广.

简介：南京市南昌路小学着眼于学生学习、生活的每一个细节,充分挖掘、利用各种教育资源,开发促进学生自主发展的适性课程。乐韵课程,是适性课程在学校的校本解读。学校从儿童立场出发,从艺术美和快乐情绪的角度,进行课程的再开发、再创造、再建构,既彰显了课程的校本民乐特色,研制出新的小班化课程样式,又深化了小班化教育的课程内涵。学校力图在生本化、多元化、个性化的基础上注重艺术化,并创造艺术化的儿童生活。

简介：“沙砾教育”是以沙隐喻孩子,意在要尊重每一个孩子,力求让每个孩子都能够获得自主的成长.为此,扬中市新坝镇中心幼儿园基于儿童工作坊微型主题课程展开实践探索,让环境和资源动起来,给每个孩子学习挑战;让时间与机会约起来,给每个孩子参与机会;让观察与支持架起来,给每个孩子开辟路径,力求打破千篇一律,打破整齐划一,支持每个孩子自由选择同伴、选择材料、选择时间和空间,围绕他们喜欢的话题去展开自主持续的探究,在玩乐中学习,在游戏中成长.

简介：开学适应性教育系列课程依托道德与法治教材内容，整合校园德育资源，通过微课常规学习，帮助新生及家长提前了解校园生活的基本要求与常规，为开学“预热”；借助体验式主题活动，引领新生熟悉校园环境，了解校园公共生活的制度化要求，初步认识课堂学习规则，尝试与同伴交往，并以游戏方式评价学生的开学适应情况。以此帮助新生及其家长顺利适应校园新生活，实现生活方式的转变。

简介：在国内外STEM教育热潮下,如何使更多中小学生从STEM教育中受益成为亟待解决的重要课题。从现实来看,缺乏可操作性的中小学STEM课程体系和配套器材成本较高是制约STEM教育普及的两大主因。开展面向STEM的平民化小学信息技术课程群建设研究,从区域层面推进STEM教育,能够使学生普遍受益。其主要包括以下内容：一是构建平民化信息技术课程群,形成题材新颖、可操作性强的课程体系;二是“补丁升级”省编信息技术教材,找寻课程实施切入点;三是建立STEM课题协作联盟,整体提升区域STEM教育水平。三方面的举措有效提升了面向STEM的信息技术教育普及效果。

简介：文章以旅游行业需求为导向,分析高职旅游管理专业课程体系建设思路。在结合现有课程体系的基础上,以高职旅游管理人才培养方案和行业需求,通过分析行业需求在专业发展中的重要性,以及行业地域优势在课程建设中的影响作用,加强课程与行业需求的联系,从实践中构建和完善课程体系。课程体系构建不仅局限于具体课程的开设,还应重视教师队伍储备对课程和专业发展的重要性。课程体系构建应紧紧围绕行业发展方向,突出各课程之间的关联性和实操性,以设置培养高技能、复合型、专业性人才的课程为目标。

简介：摘要介绍了在“病理解剖学”课程教学改革中开发网络教学资源平台的具体做法。认为网络课程建设要坚持方便操作的原则、内容系统性原则以及模块相对稳定与开发发展相结合的原则，要注意素材的知识性、趣味性和新颖性，克服重复建设，避免资源浪费。

简介：摘要“竹韵”品格几乎包含了所有关乎“君子”的主要特质，每一个“竹韵”品格都是现代少年儿童教育所缺失的营养，每一“竹韵”品格都是学生核心素养的体现。我们在以“养君子风范，为人生奠基”的办学理念为主旨，以具有“竹韵”品格的“谦谦学子”育人目标为导向，并以“八大素养”为核心，学校构建了和竹、健竹、博竹、雅竹这四大系列课程群，形成适合学生多元发展的科学的课程体系。以建设“竹韵”课程群，创走班长短课；借助网络自主选课，打破年级界限；搭建校园活动平台，展示学生风采；整合课程优质资源，编写校本教材为“竹韵”课程的实施策略；从课程、教师和学生三个方面对课程的实施进行了评价。通过多年常态化开展，儿童生命更加丰满盈润，教师品牌逐步树立，学校内涵得以提升。

简介：“数据库原理”不仅仅是职业院校阶段计算机专业的一门核心专业，也是与计算机有关的专业的必修课程之一。随着全球信息化的发展，越来越多的行业需要计算机技术的支撑，计算机专业逐渐发展并在近几年变得十分热门。为了跟上世界信息化的发展，数据库技术和数据库系统已经发展成为了计算机信息系统的核心技术和重要基础。只有对这些计算机专业基础课程的相关知识熟练地掌握和运用，才可以真正的具备数据库系统的基本原理，才能更好的运用技术做出一番成就。所以《数据库原理》课程需要改革与创新，在教学和实践中取得突磁性的进展，为国家提供更多的高水平的人才。

简介：新形势下,加强医学人文素质教育越来越受到我国社会各界的重视.经过多年努力,虽然医学人文素质教育工作取得一定进展,但总体来看,医学人文教育相对医学技术教育的弱势状况并没有从根本上得到改变,与新医学模式的要求还存在较大差距.针对医学人文课程存在教育实效性较差等问题,蚌埠医学院从2011年起开展了《医学人文素质修养基础》课程建设的探索与实践工作,为进一步把握医学人文教育规律,发挥出课堂教学在医学人文教育基础和中心环节的作用是一次有益的尝试.本文主要论述该门课程的基本理念和做法及关于完善医学人文课程体系的思考.

简介：对小学数学课程而言,其核心素养培养主要侧重于培养并提高学生的计算、推导、解决问题以及创新等相关能力。本文将基于核心素养背景,对课程建设与教学实践展开深入分析和探讨。

简介：课程建设是学校教学工作的基础,基于内部质量保证的课程建设诊断与改进是保障课程设置合理的重要手段,是高职院校提高教学质量和培养人才的重要保证。文章分析了基于内部质量保证的高职课程建设诊断与改进工作的主要内容,设计了基于PDCA的8字形课程建设的质量

简介：高校的教学质量一直是人们重点关心的话题,在新时代教育改革的背景下,高校开始越来越重视精品课程的设置。电子计算机专业是我国的一大热门专业,它是一门综合性的学科。数据库原理一直是计算机专业的基础课程,在整个计算机专业的教学体系当中起着不可忽视的作用。基于此,为了提高学生的学习能力和水平,高校必须要把数据库原理作为精品课程进行教学。因此,该文就对基于数据原理如何进行高校精品课程的建设工作进行简要的分析和研究。

简介：摘要如今，我国高端人士的培养方式过于单调，这很大程度上是因为普通全日制本科缺乏系统性产品设计专业课程群的建设。为了验证这一推论并提出建设性意见，我校将产品设计专业课程进行了改革和创新，希望借此造就一批新型人才。本文通过对课程群缺乏现状的阐述，以及对课程群理论和实践的分析，证明了课程群在创新实用型人才培养中的重要性。以此供相关人士参考。

简介：新时期，随着现代化进程的不断加快，社会对人才的要求也越来越高。与此同时，大学生的心理健康问题受到了社会各界的关注，许多高校均在积极地开展大学生心理健康教育课程，由于大学生心理健康教育课程改革的不断推进，这对授课的方式方法以及教材的编写等多个方面也提出了更高的要求与挑战。

简介：摘要文章通过对城市轨道交通行业的发展趋势、人才需求以及人才培养现状的分析，从高等院校职业需求出发，提出结合城市轨道交通行业发展的课程体系建设，培养满足适合轨道交通行业需求的专业人才。

简介：本文通过高职人文素养教育现状,分析高职人文素养教育存在的在专业必修课中目标缺失、在公共选修课中功能缺失的问题,得出公共选修课可以作为人文素养课程的载体。针对目前高职人文素养类公共选修课设置与运行存在的问题,从目标、理念、载体、形式四方面提出高职人文素养课程建设思路。

简介：摘要台湾职业教育已经逐步走向现代化，并形成具有鲜明的地域特点，其以能力本位和职业证照体系为特征的课程体系建设也取得了举世瞩目的成果。借鉴台湾经验，从加强体系性建设着手，探索和实践有利于职业技术教育课程有效衔接，并能自我改革与发展的机制。