简介：论政体模式的发展规律雷铣（中央检察官管理学院院长）毛泽东同志指出：“所谓‘政体’问题，那是指的政权构成的形式问题，指的一定的社会阶级取何种形式去组织那些反对敌人保护自己的政权机关。没有适当形式的政权机关，就不能代表国家”。①从毛泽东同志的论述中可以看...

简介：乡村旅游发展模式对策　　　　一、重庆乡村旅游资源基础及市场规模　　乡村旅游是一种以传统的农业经济和乡村资源为基础,是重庆乡村旅游发展的重要模式,重庆乡村旅游的发展模式大致有五种

简介：[摘 要] “社区+”幼儿园发展模式以社区教育实践基地为平台，把社区中的各项资源与幼儿园教育进行有效整合和有机联系，从而建立起幼儿园与社区深度互动的教育生态，这样不仅可以为幼儿提供更为适宜的发展环境，而且可以促进幼儿园的内涵发展与社区的文化建设。这一发展模式的内容主要集中在幼儿园课程改革、师资队伍建设以及园所管理等方面，它突破了传统幼儿园与社区合作的单一性和机械性，通过两者的积极互动来实现全社会参与幼儿教育的目的。 

简介：从考察个人与社会的时空变化中进入社区命题.综述社区教育的理论、建制以及操作建议,对发展模式提出设想.文章预测,进入21世纪后,社区教育将是未来国际社会的一种"学习型组织",对于教育科学发展有着重大意义.

简介：本文论述了温州经济发展模式，温州经济发展的指导思想及温州模式特征，探讨了温州高起点经济发展战略，以便更好地推动民族经济的发展和繁荣。

简介：英美法系通过建立土地发展权制度实现对土地发展利益的法律调整,其核心功能在于实现对超越不动产法定使用限度所产生的增值利益的合理分配以及对其他不动价值减损的公平补偿。尽管两大法系法律制度之间的巨大差异,土地发展权概念难以直接见融于我国现行法律体系之内。但事实上,通过对英美法系土地发展权概念的分析,不难发现,土地发展权的功能可以加载于大陆法系物权法中所有权及用益物权的使用权能。囿于物权法定原则的限制,尽管土地发展权不能成为一项独立的物权,但是土地发展利益可以依靠物权法规则加以调整,进而形成法定的土地发展利益与约定的土地发展利益两种类型。前者通过不动产相邻关系的修正以及对《物权法》中征收补偿范围的解释得以实现;后者则完全可以纳入地役权制度范畴之中。

简介：一、学校体系中的足球教学1978年,日本文部科学省(当时称"文部省")把足球引入到小学体育课程内,以提高小学生的身体协调和奔跑能力。日本教育界认为,小学生在接受足球训练时会把踢球当作游戏,可以培养孩子的兴趣和专注力。目前,在日本文部科学省体育青少年局制定的体育课教学大纲中,足球与篮球、手球、橄榄

简介：摘要：由于篮球意识的提高取决于长期实践经验的积累，因此有必要加强小学生篮球运动意识的培养和训练，小学生正处于长身体的时期，易于接受新事物，善于模仿，但目的性不明确，容易受其它不利刺激的干扰，形成错误的动力定型，将来再改正就比较困难。

简介：作为世界性的非物质文化遗产，龙泉青瓷所面临的不仅是传承、保护等基本问题，在市场经济体制的影响下，优化其产业结构，提高其产业竞争力将是新一轮的发展规划。而在这个新的规划中人才和企业会成为主角。

简介：摘要林业发展建设是我国经济发展的基础，同时林业发展作为国家经济建设的主要支柱，担负着国家经济发展以及保护森林资源生态环境的多重任务。森林和树木是林业管理的主要目标，森林不仅是世界上最大的土地生态系统，同时也属于是全球发展性战略资源。

简介：改革开放以来,＂中国模式＂历经各种严峻考验而备受世界瞩目。推动＂中国模式＂发展和创新的动力包括解放思想的精神动力、改革开放的政策动力、人民群众的社会主体推动力量、执政党上层的政治胆识、国际竞争的外部压力等。

简介：教育对推动社会与经济的发展具有先导性、全局性作用，教育更承载着千家万户的梦想。作为北京市经济发展最快、国际化程度最高、城六区中面积最大、流动人口最多的区县，朝阳区近年来始终把“办人民满意教育”放在首位，通过学区化改革、名校引进、人才强教等一系列创新性举措，进一步推动了区域教育优质均衡发展，努力满足区域百姓“让孩子在家门口上好学”的愿望。

简介：现如今，在我国高等教育事业不断改革与发展的大背景下，国内的教育工作也随之逐渐被人们重视起来。作为高等学校教育活动重要组成部分的学生工作，其现行的模式已经难以适应和满足学生发展的需求。本文通过阐述当前高校学生工作的现实背景和相关理论，提出并讨论了发展型学生工作模式的内涵与特点，并从内容、理念、目标和组织机构等维度，对发展型学生工作模式构建的相关理论进行了深入探讨。

简介：为了解决职业发展中的问题，vanEsbroeck和Zaman设计了一项职业选择发展的动态模式。这种动态模式的关键在于通过六种职业选择发展的活动丰富一种职业决策。

简介：赤水市初步建立的“生态与经济互动、保护和建设并重、观念与行动合一、巩固与提高同步”的生态发展模式，对同类型地区发展有一定借鉴意义。

简介：生态优先,智慧探索;发挥生态智慧,运用信息智慧,弘扬中华智慧;基础设施融入生态系统,生态文明贯五大领域融合发展,振兴乡村,建设“智慧生态城乡”是中国特色文明发展道路的重要内容。

简介：　　[关键词]乡村旅游发展模式对策　　　　一、重庆乡村旅游资源基础及市场规模　　乡村旅游是一种以传统的农业经济和乡村资源为基础,是重庆乡村旅游发展的重要模式,重庆乡村旅游的发展模式大致有五种

简介：近日，昌江黎族自治县与相关企业正式签订的“互联网＋教育”PPP项目正式落地，未来5年内，社会资本将投入11078．86万元用于建设教育资源管理云平台、电子书包、互动课堂、教育光纤网络等软硬件。

简介：教学是教师与学生有效组织教学要素,构建合理的主体关系,力求实现教育目标的过程。个体因素和环境因素是影响大学教师教学发展的两大因素。个体因素主要包括教师角色认同、发展动机、知识与能力结构等,直接影响教师教学的主动性与自主性。教学制度、组织文化是影响大学教师教学发展的环境因素。基于大学教师教学发展影响因素的分析,教师教学发展模式可以分为个体取向、制度取向、组织取向三种模式。个体取向模式注重教师的自主学习,通过松散式合作、自我反思、非正式合作等形式,学习教学或进行教学改进与创新;制度取向模式旨在以制度化的形式建立常态化的教师教学发展活动秩序,并建立常态化的评价机制;组织取向模式指通过建立相应的专业机构,开展组织化的教学发展活动。在高校教师教学发展中心逐步建立、进一步发展的背景下,应当加强促进大学教师教学发展的制度建设,推动教师教学活动的组织化,这是推动大学教师教学持续发展的可行之路。

简介：温哥华和惠斯勒赢得了2010年冬季奥运会的主办权，极大地推进了温哥华几个备受瞩目的城市发展项目。首先是耗资18亿美元、（120亿人民币）长达19公里、连接市区和温哥华国际机场及列治文郊区的高速铁路：其次便是温哥华会议展览中心的扩建。