简介：摘要：体育教学过程当中，体育游戏应用有着诸多含义，其中包括提高学生的身体和心理素质，提升学生的竞争意识，缓解学生的学习疲劳和学习压力等方面，教师应当进一步的将体育游戏应用到具体过程当中，结合实际问题制定出更加有效的改进办法，从而有效的提升教学过程当中的质量和效率，全面促进我国学生体育工作的优化与完善。从这样的角度看来，本篇文章将会针对体育教学过程当中体育游戏的实践与应用进行分析与研究，希望可以为相关高校从业者提供一定的参考。

简介：摘要：体育游戏对小学体育教学具有深远影响。它不仅能有效激发学生的学习兴趣，使体育课堂更加生动有趣，还能在游戏中全面提升学生的身体素质，包括速度、力量、协调性等各方面能力。此外体育游戏强调团队合作与公平竞争，有助于培养学生的集体主义精神、团队协作能力和社会适应能力。通过参与体育游戏，学生能够在轻松愉快的氛围中学习体育技能，感受运动的乐趣，为终身体育习惯的养成奠定坚实基础。体育游戏是小学体育教学中不可或缺的重要组成部分，对促进学生全面发展具有积极作用。

简介：摘要：在小学体育教学中，体育游戏作为一种重要的教学手段，不仅可以增强学生的身体素质，促进其身心健康，还能激发学生的学习兴趣，提高参与度。近年来，随着教育改革的不断深入，传统的单一体育课逐渐向多样化、趣味化的方向转变，体育游戏逐渐成为了课堂教学的重要组成部分。本文将分析体育游戏在小学体育教学中的多重作用，包括促进身体发展、培养团队合作精神、提升心理素质等方面。研究表明，合理运用体育游戏，可以有效提升学生的运动技能和综合素养，为学生的全面发展打下坚实的基础。因此，深入探讨体育游戏在小学体育教学中的作用，对于丰富课堂教学内容、提高教学质量具有重要的实践意义。

简介：摘要：本文旨在探讨体育与形体训练在护理专业教育中的重要性及其对学生综合素质提升的影响。通过分析体育教学在增强护理专业学生体质、提升职业体能、塑造良好形体以及培养团队协作与抗压能力等方面的作用，本文强调了在护理专业中融入系统化、科学化的体育教学体系的必要性。通过实例研究与理论探讨，本文提出了一系列优化护理专业体育教学的策略，以期为培养全面发展的高素质护理人才提供参考。

简介：摘要：快乐体育教学强调将快乐情绪贯穿于教学全过程，使学生在欢快的氛围中达成锻炼身体、磨炼意志的教学目标。将快乐体育融入体育教学，要求遵循教育性、平等性、趣味性、激励性和有效性原则，运用情境设置、游戏教学等方法进行快乐体育教学理念的实践。

简介：摘要：在素质教育下人们越来越重视学生德、智、体等方面的综合发展。然而现阶段小学体育教学长期受传统教育模式影响仍然存在着一些问题。本文将简要分析小学体育教学中存在的问题，并提出在小学体育教学中培养学生兴趣的有效策略，希望能对小学体育教学有所帮助。

简介：摘 要：随着时代的进步，人们的生活和运动也变得紧密起来，以学校来说，更加的重视素质教育，学校采用游戏辅助教学方法也成为了平常上课的重要基本形式，也起到了不小的作用，也是学生们最喜欢的内容。传统的小学体育教学方法太过于守旧，其教学方法较为单一，课堂上比较无味，从而容易造成学生厌烦、疲倦。要让小学生喜欢上体育课，在上课变得更加主动，就要从根本改变，改进教学模式，在课堂中加入体育游戏对教学效率的提高有很大的帮助。

简介：摘要：体育关乎人民幸福和民族未来，体育强国梦作为中国梦重要组成部分，一直得到党和国家高度重视及大力支持。从体育大国到体育强国，是新时代全面建设现代化社会主义强国应有之义，必将成为中华民族伟大复兴标志性事业。高校以“立德树人”为根本使命，肩负着培养社会主义建设全面发展德、智、体、美、劳建设者及接班人重任。高校体育作为学校教育重要部分，可帮助学生养成锻炼习惯，提高身体素质，健全人格品质，锤炼思想意志，在实现“立德树人”中发挥重要作用。本文阐述了高校体育教学渗透德育内容的意义，论述了高校体育德育教育的原则，探讨了体育强国视域下高校体育德育路径。

简介：　　摘要：小学体育作为增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养小学生道德和意志品质的基础，是儿童接受体育文化熏陶的第一个阶梯，也是人生初始健康和健身的启蒙教育，如果教育方法得当，会对个人一生的健康发展起到重要的作用。

简介：摘要：本文旨在探讨体育中考对农村初中体育教学和课外体育锻炼的影响。通过对某农村地区多所初中学校的实地调查与数据分析，研究发现，体育中考在一定程度上促进了体育教学质量的提升，但也带来了一些负面效应，如学生课外体育锻炼时间减少、身体素质不均衡发展等问题。本文将在此基础上提出相应的对策建议，以期为农村初中体育教育的进一步发展提供参考。

简介：摘要：当前，在初中体育教学中，体育课间活动、体育课堂与体育中考存在着明显的主次关系，中考之后，相关教师对体育教学的意义和作用没有重视，许多学校的体育教学被其他学科所取代，而大课间体育活动的开展也是杂乱无章，甚至出现了空白，为了更好地提高体育教学效果，提高学生的综合能力和核心素养，学校要改变大课间的开展方式，提高学生的综合素质，改变教师的教学理念，提高教师的综合素质，在教学内容和教学手段上不断改进教师的教学方法，提高课堂教学效率，提高教学质量，促进课堂优化与升级，促进学生核心素养的提高。

简介：【摘要】 目的 探究社区糖尿病采用盐酸二甲双胍缓释片的应用效果。方法 选取本社区治疗的糖尿病患者60例，时间在2023年1月—12月。按照随机抽签的方式进行分组，对照组30例（盐酸二甲双胍普通片）、观察组30例（盐酸二甲双胍缓释片），比较两组患者治疗效果、治疗前后血糖水平变化、不良反应情况。结果 观察组治疗效果显著较高，且不良反应低（P＜0.05），两组血糖水平治疗前（P>0.05），治疗后观察组较低（P＜0.05）。结论 盐酸二甲双胍缓释片的治疗效果较好，且安全性较高，有效促进疾病恢复。

简介：【摘要】目的：了解社区老年2型糖尿病患者应用医院-社区联动网络化管理模式干预的效果。方法：纳入2023年1月~12月间本社区医院收治老年2型糖尿病患者80例为分析对象，随机数字表设计完成分组，命名对照组、观察组，对应常规管理、医院-社区联动网络化管理，各组40例。从两组患者在血糖指标控制、自我管理行为以及生命质量方面差异对管理模式进行评价。结果：管理干预后观察组患者自我管理行为、生命质量评价分数高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。管理干预后观察组患者血糖指标检测数据低于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：对社区老年2型糖尿病患者应用医院-社区联动网络化管理模式，可更好的保持血糖指标稳定，降低各种并发症风险事件。

简介：

简介：摘要：高校一站式学生社区的实践展现了现代教育管理的新趋势。借助这种模式，高校学生社区的功能够进一步拓展，实现资源的优化配置。学生社区作为连接学生与学校、社会的重要纽带，能够促进学生全面发展，提高其社会适应能力。为此，本文旨在探究基于一站式学生社区背景下的高校学生社区工作实践策略，期望为促进高校学生的全面发展提供新视角。

简介：【摘要】社区治理现代化是国家治理现代化的重要基础，离不开协商民主在社区社会的有效运行。将协商民主嵌入社会治理，持续为社区治理提供动能，是推进城市治理体系和治理能力现代化的重要举措。

简介：摘要：小学体育教育对于孩子们的身心发展至关重要。而简易体育器材的应用在小学体育中也起到了积极的作用。本文将从几个方面介绍简易体育器材在小学体育中的应用。简易体育器材在小学体育中的应用对于学生的身心发展和健康成长具有积极的影响。学校和教师应合理利用各种器材，提供多样化的体育活动，创造良好的教学氛围，激发学生的兴趣和积极性，培养他们的体育素养和团队意识。

简介：摘要：受到核心素养教学要求的影响，小学体育教师在进行教学方案设计时，不仅需要关注学生对于知识的掌握情况，更需要结合学生的兴趣偏好进行具体教学方案的创设，从而使得学习效率以及学习质量得到显著提升。在实际教学设计中，教师需要加强体育游戏与体育教学内容的结合；加强体育游戏开展过程中的纪律管理；加强体育游戏的竞技渗透及奖惩分配。营造良好的运动锻炼氛围，促使学生获得全面提升。

简介：摘要：随着素质教育的推进和教育改革的深入，培养学科核心素养成为各学科的重点教学目标。体育学科作为小学阶段必修科目，在强化学生身体素质、促进学生身心健康发展方面发挥着重要的教育作用。在新课标要求下，小学体育教师应当与时俱进，在教学实践中积极探索，打造体育核心素养视角下的小学体育高效课堂。

简介：摘要：体育游戏应用于中职体育教学中，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，提升学生的体育技能和身体素质。体育游戏在中职体育教学中的应用要明确游戏教学目标，利用游戏化教学激发学生学习兴趣，满足学生学习需求，基于体育游戏化教学创新教学模式，建立完善的教学评价体系，以提高中职体育教学质量，充分发挥体育育人功能。