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简介:为了唤起儿童的语言兴趣,在语言教学中应主要以语言本身的兴趣为主,学生大部分语言活动中以理解语言为主
简介: 1、自闭症儿童也能和正常孩子一样维持注意力, 2、某种固有的仪式化行为是孩子调整感官刺激的一种方式,能帮助自闭症儿童注意力集中
简介:学习不良家庭心理环境父母教养方式社会性发展,3.3父母教养方式与学习不良儿童的社会性发展3.3.1父母教养方式与学习不良儿童的社会性交往,父母教养方式的比较3.1.1学习不良儿童与一般儿童的家庭心理环境
论儿童音乐学习心理特点与音乐教学方法的改进
快乐活动性原则及其在儿童英语教学中的应用_英语教学论文
关于学龄期自闭症儿童注意力选择性特质与适应策略研究
学习不良儿童的家庭心理环境、父母教养方式及其与社会性发展的关系