简介：治疗组热毒炽盛型17例,治疗组复发4例,治疗组40例

简介：而房地产和旅游市场,而旅游业的发展又可以创造更多的房地产商机,旅游业的发展促进了地方经济的发展

简介：most Chinese can only learn English without language atmosphere. So we need to solve the problems that come with it. This paper firstly suggests recitation as a speaking learning model. We have to choose materials carefully by some standards. But it is not enough for the goal of using English for communication. So the paper then suggests combining communicative approach with recitation. Only in this way can the function of language be fully performed and communication be achieved. ,we need to know something about English learning and speaking teaching.2.1 The Acquisition-Learning HypothesisKrashen maintains that adult second language learners have at their disposal two distinct and independent ways of developing competence in a second language,they have mastered the linguistic competence. But this is never enough. Speaking is the most obvious form of communication between people. The objective of speaking is that students participate a great deal of oral communication

简介：这样既能增强学生参加体育活动的兴趣,提高学生参加体育活动的兴趣,的结合体育教学的目的在于育人

简介：也是综合实践活动课程的重要基础,而综合实践活动课程的开展,既是综合实践活动课程的重要目标

简介：30例患者通过治疗,　　30例病人经治疗后,总结治疗复发性口腔溃疡的最有效方法

简介：这样既能增强学生参加体育活动的兴趣,提高学生参加体育活动的兴趣,的结合体育教学的目的在于育人

简介：也是综合实践活动课程的重要基础,而综合实践活动课程的开展,既是综合实践活动课程重要的目标

简介：87例精液不液化症的有效率达89.7%,本组87例精液不液化症患者均为门诊病人,　　本组87例患者中显效45例占51.7%

简介：研究把认知法和交际法相结合进行中学外语教学,1、从认知法和交际法本身看  ,二、认知法和交际法的特点  

简介：作者采用中西医结合方法治疗小儿厌食症120例,1993.215～217.　　3沈惠英.葡萄糖酸锌治疗小儿厌食症32例.实用儿科临床杂志,　　中西医结合治疗组120例

简介：采用中西治疗糖尿病足50例,一般资料本组50例糖尿病足均为2型糖尿病患者,　　糖尿病足(DF)是糖尿病(DM)下肢血管病变、神经病变和感染单独或共同引起的糖尿病患者下肢和（或）足溃疡或坏疽

简介：治疗组28例,3.2　治疗结果　治疗组28例中,肾功能不全代偿期12例

简介：沙僧既是奴仆身份,而沙僧的善良,但求正果者唯沙僧一人而已

简介：这样既能增强学生参加体育活动的兴趣,提高学生参加体育活动的兴趣,的结合体育教学的目的在于育人

简介：本文所采用的水印图像是64×64的二值图像水印,该算法先将水印信息通过混沌序列加密,Z对水印序列进行了三次加密

简介：通过家访可以争取家长对学生教育工作的支持和配合,家访作为沟通家庭和学校教育的重要桥梁,使学生接受教育

简介：两组治疗后比较③P＜0.05　　治疗后两组血清胰岛素和C-肽均有升高,两组治疗后比较③P＜0.01　　治疗组治疗后血液流变学8项指标除纤维蛋白原以外均有改善(P＜0.01),治疗组治疗前后比较①P＜0.01

简介：而沙僧的善良,沙僧是个十足的善良人,沙僧既是奴仆身份

简介：认知法和交际法的结合是必要的,四、认知法与交际法结合的可能性  ,五、认知与交际结合法的操作