学科分类
/ 1
15 个结果
  • 简介:2005年,聚氯乙烯市场在普遍看好的情况下出现价格的持续下跌。目前华东、华南电石法价格都在6500元-6700元/吨之间,乙烯法降至7000元/吨左右。由此看来,前一段聚氯乙烯产能扩量增产热该降降温了。

  • 标签: 聚氯乙烯 扩产 乙烯市场 电石法 乙烯法 价格
  • 简介:德国Vinnolit有限公司,总部在Ismaning,将通过P-PVC在Burghausen的扩谋求引领世界市场的地位。扩采取乳化剂工艺,从目前的5万吨/年扩大到7.1万吨/年,包括建设一套附加喷雾干燥系统以及排除聚合的瓶颈问题。该公司总经理JosefErtl博士说“我们将通过P-PVC进入东欧市场以及欧洲以外的市场,伴随着市场一起蓬勃发展。”

  • 标签: 糊状树脂 扩产 德国 世界市场 喷雾干燥系统 有限公司
  • 简介:Hydro聚合物公司(奥斯陆)系NorskHydro公司的子公司,该公司计划通过欧洲整体布局扩PVC。nydm和Borealis公司是平等的合作伙伴。他们在Noretyl的一家蒸汽裂解合资工厂同样计划扩5万吨/年乙烯产能。其合资伙伴在该基地最近扩乙烯10万吨/年,使乙烯总产能将达到60万吨/年。Hydro和Borealis公司分别平分乙烯用量,并且Borealis公司消耗所有乙烯用量。该设计于2007年年中完成,该项目要安装一台大型裂解炉将于2008年竣工。

  • 标签: Hydro公司 PVC 聚合物 扩产 拟定 合作伙伴
  • 简介:LGChem将对其在韩国的两家乙烯装置进行扩,总能力达42万吨/年,并在韩国建立一家VCM生产装置。LGChem需要更多的乙烯来满足公司在中国的不断增长的PVC生产。公司打算到2008年将其在中国的PVC产能达到100万吨/年。

  • 标签: CHEM 乙烯装置 VCM LG 韩国 扩产
  • 简介:据《莫斯科时报》报道,西班牙、德国、英国的碳酸钾企业将于2011年4月13日向欧盟递交申请,要求继续维持对俄罗斯、白俄罗斯的碳酸钾反倾销措施。待欧盟企业正式提出要求后,欧盟有15个月的时间做出最终决定。

  • 标签: 欧盟企业 碳酸钾 反倾销 白俄罗斯 莫斯科 西班牙
  • 简介:2009年11月11日,德国特殊化学品供应商朗盛公司今日宣布扩建其位于上海金山的黑色氧化铁颜料生产线。新工厂将于2010第四季度投入生产,年产能预计将达10000公t。据预测,金山工厂的扩保证了朗盛在上海的颜料混合研磨工厂基地的原材料供应。

  • 标签: 氧化铁颜料 生产基地 金山 上海 扩产 材料供应
  • 简介:融合性社会组织是一个全新的概念和范畴,它是社会组织的一种形态,而且是特定背景下的一种新的组织形态。本文就融合性社会组织的概念、特征、必要性、存在问题及培育与规范等相关问题作粗浅的探讨,以抛砖引玉。

  • 标签: 融合性 社会组织 问题 对策
  • 简介:高信度和效度的高校学生评教工作是提高教学质量、加强教学质量监控、深化教育改革的有效手段。文章通过抽样调查分析了影响学生评信度和效度的诸因素,提出了具体的对策,印正确认识学生评教工作,建立科学、健全的评制度,组织周密的学生评教过程,正确处理学生的评结果、防范学生评带来的道德风险等,以提高学生评的信度和效度。

  • 标签: 学生评教 信度 效度 问题 对策
  • 简介:如何培养出既懂得国际商务知识,又能熟练运用英语的复合型人才,是当前商务英语教学面临的挑战。笔者结合教学实践,将概念隐喻理论应用于商务英语教学,实现了语言技能教学与商务内容教学有机融合,对商务英语复合型人才培养目标的达到有明显的促进作用。

  • 标签: 商务英语教学 概念隐喻 语言与内容融合式教学 复合型人才
  • 简介:无锡地域文化资源丰富,有效地将这些资源与中国古代文学课程加以结合,将会拓展无锡本土文化知识,使学生知晓自己所生活的这片土地的历史文化底蕴,从这个意义上说地域文化进入古代文学课堂是一种必然趋势。可以课堂讲授的方式让学生对本土文化有更多的了解,并通过实地考察,将无锡本土的风景名胜与古代文学加以衔接,从而加深学生对中国古典文学的了解和热爱。

  • 标签: 古代文学教学 无锡 本土文化 融合
  • 简介:作为现代信息传播的先进媒介,网络已成为高职学生获取信息及进行信息交流的重要途径,进而对高职学生的价值观和行为方式产生了潜移默化的影响。这既给高职院校科学教育与人文教育的融合带来了挑战,同时也为高职院校开展科学教育与人文教育提供了难得的机遇,面对挑战与机遇,高职院校教育工作者应转变观念,采取积极的应对策略,利用网络促进高职科学教育与人文教育的融合,全面提高高职学生的综合素质。

  • 标签: 网络 科学教育 人文教育 融合 思路
  • 简介:作为现代信息传播的先进媒介,网络已成为高职学生获取信息及进行信息交流的重要途径,进而对高职学生的价值观和行为方式产生了潜移默化的影响。这既给高职院校科学教育与人文教育的融合带来了挑战,同时也为高职院校开展科学教育与人文教育提供了难得的机遇,面对挑战与机遇,高职院校教育工作者应转变观念,采取积极的应对策略,利用网络促进高职科学教育与人文教育的融合,全面提高高职学生的综合素质。

  • 标签: 网络 科学教育 人文教育 融合 思路