简介：社会募捐是特殊形式的捐助。社会募捐指为特定的自然人的利益而发起，并通过募集人与捐赠人之间的募捐合同实现的捐助行为。从法律解释学的角度分析，社会募捐应认定为以募集人和捐赠人为合同当事人以受益人为第三人的第三人利益合同，而不是代理、信托。捐款纠纷应依据第三人利益合同进行解决。

简介：江苏常泰化工集团公司研制开发出我国第一套用均匀沉淀法制备纳米氧化锌的工业化装置，日前，通过江苏省科委组织的技术鉴定。省科委专家鉴定组在鉴定会上一致认为，常泰的纳米氧化锌生产技术为国内首创，达到国际先进水平，纳米氧化锌被广泛应用于塑料、建材、电子仪表等民用行业及国防工业。

简介：本发明涉及一种无机微孔磷酸镍钴类分子筛材料及其合成方法，属于分子筛材料领域。该材料的化学组成式可表示为：Col8xNit18—18x）（HP04）14（OH）3F9（H30，NH4）4，X为Co的摩尔分数nco／（nco＋nNi），且x=0．10～0．50。通过以镍的无机、有机金属盐为镍源，钴的无机、有机金属盐为钴源，乙二胺、氨水为模板剂，正磷酸为磷源，氢氟酸为矿化剂按氧化物分子比配比搅拌混合均匀制得初始溶胶凝胶混合物，后经晶化，分离，洗涤，干燥制得该材料。

简介：供应短缺，需求强劲和生产成本不断上升使得欧洲烧碱生产商将第4季度的价格增加了约50％。由于维修停车和国内外市场的紧俏，整个夏季烧碱供应一直偏紧，市场人士说。

简介：所谓RACES大学英语范式教学，即突出强调在教学过程中五种类型学习模式的有机结合：Researching（研究型）、Autonomous（自主型）、Cooperative（合作型）、E-learning（网络学习型）、Sustainable（可持续型）。这些教学模式，不仅传授学生语言知识和文化知识，尤其注重对大学生批判性思维的培养和引导。本文以培养大学生批判性思维能力的目标出发，结合大学英语教学实例，分析可以通过强调教师在学习过程中的协调和指导作用，促进学生的独立思考能力；科学设计教学程序，结合解决现实问题，激发学生学习动机，提升批判思维能力；推进社会化合作型学习，强调学习的创造探索过程，激发和培养大学生的批判性思维。

简介：语言学家克拉申教授的可理解性输入假说是二语习得的重要理论之一。本文以Krashen语言输入假说为理论依据，调查多媒体课件在外语教学中的应用现状，找到不足之处，通过阐释该理论对多媒体课件外语教学的启示，提出优化外语教学的策略。

简介：本文从企业感受价值定价的必然性出发，讨论了以下三个方面：1．如何理解顾客的感受价值；2．感受价值定价中出现的问题；3．如何促进顾客感受价值。通过论述，文章旨在证明：在市场条件下，企业要满足顾客的需要并发展壮大自身，就必须采取感受价值定价策略。

简介：通过对宁波大学、宁波工程学院等5所大学816位学生干部社会支持和压力应对方式的调查，社会支持和压力应对方式是影响学生干部心理健康的关键因素，两者之间存在着显著的相关性，基于此，提出了从完善心理普测体系、提高压力应对能力、建立多元支持体系三个方面帮助学生干部群体提高健康心理素质的建议。

简介：根据日本碱工业协会的报道，2005年度（2005年4月1日-2006年3月30日）日本烧碱总销售量为451．7万吨，同比减少了0．6％。其销售量仅次于2004年度的最高记录，成为历史第2高记录。由于占日本54％的化学工业2005年度对烧碱的需求减少了2．3％，为207．6万吨，使得日本2005年度的内需下降了0．1％，合计为378．9万吨。2005年度日本烧碱出口减少了3．1％，生产也下降了0．6％。

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简介：从中国天然碱都——河南省桐柏县获悉，该县与内蒙古伊化集团等单位合作进行技术攻关，开发出了具有世界领先水平的“倍半碱一步法”制碱工艺和自身返碱煅烧炉、自然循环外冷碳化塔等节能环保制碱设备，使我国天然碱开采业步入了优化升级和持续发展的快车道。

简介：在对管理会计课程的特点、教学目的进行分析的基础上，提出了管理会计课程“四步一体”教学改革模式，并通过管理会计课程教学的多轮探索实践，发现应用该模式进行课堂教学改革后，授课教师教学思路更加清晰。学生学习目的更加明确，对管理会计知识的应用更加熟练，实现了学生认知方式从被动接受向主动发现的转变。

简介：根据日本聚氯乙烯工业？环境协会（VEC）的报道，2006年3月日本PVC内需为11．5万吨，同比减少2．3％。已连续7个月低于上一年的同期水平。其中以管材为主的硬质用PVC因受日本国内公共投资及住宅建设低迷的影响，销售量已连续8个月下跌。农用及片材用软质PVC连续12个月、电线用PVC连续6个月销售量减少。虽然向以中国为主要出口地的PVC出口量连续7个月呈正数增长。

简介：《思想道德修养和法律基础》课作为新一轮高校思想政治理论课改革的第一门课程，讲好这门课的“绪论”是关系到能否讲好本课程的关键，同时也会关系到整个高校思想政治理论课程体系的改革，影响新课程方案高质量的实施。本文从如何确定教学目的和基本要求、如何确定教学内容和教学重点以及授课过程中应注意的几个问题等方面，对怎样讲好“绪论”这部分内容提出了一些思考，以供大家参考。

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简介：原始创新能力的高低已经成为决定国家经济和科技竞争胜负的关键因素。大学生因其在知识积累、专业背景、文献资源等方面具有更多的优势，理所当然地成为原始创新的主体。文章在分析原始创新活动在大学生创新活动中的逻辑地位和实际地位的基础上，提出了高校提高大学生原始创新能力的途径，包括健全大学生创新学分管理体制、加强原始创新文化建设、重视原始创新教育和科研策划等。

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