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  • 简介:摘要当前,社会现象瞬息万变,大学体育的教育模式也应该跟随时代的变化,采取相应的措施改变当前不利于教育改革的现状。目前部分高校仍然忽视大学体育在整个教育过程中的重要作用。素质教育在全国范围内得到了贯彻落实,而在大学体育教学中,应将分层次教学带入体育课堂中,改变传统的整齐划一的教学策略,针对学生的不同特点、不同层次,采用因人而异的教学方法,因材施教,提高大学体育的课堂效率。

  • 标签: 大学体育 分层次教学 实践
  • 简介:摘要根据湖南城市学院测绘工程专业教学的基本情况,结合社会发展的新动态,介绍了强大的工程计算软件Matlab在辅助测绘工程专业测量学、误差理论与测量平差基础和数字图像处理教学中的优势,提出了一些适合该校测绘工程专业教学改革的建议和方法。

  • 标签: M atlab 测绘工程 教学
  • 简介:摘要教学反思就是教师在进行教学实践活动后,能够自觉的对教学过程、教学效果等内容进行全面的思考与总结。教师在不断的反思中发现问题、解决问题、优化课堂教学效果,从而实现在教中学、在学中教,因此教学反思成为促进教师成长的重要途径之一。本文结合中等职业技术学校的电气日常教学情况,就教学反思内容与主要策略进行初步探讨。

  • 标签: 教学反思 教学效果 教师成长
  • 简介:摘要随着市场经济的繁荣以及各行各业对专业人才的需求,我国诸多高校都开设了市场营销专业,该学科作为高校培养专业化、高精尖人才当中的必修内容,在人才培养、教育教学、就业创业等方面占有重要席位。本文作者首先分析了当前我国高校市场营销教学模式的现状,最后分析了进行市场营销课程教学模式改革的几个建议,旨在促进市场营销专业的发展以及教学效果的提高。

  • 标签: 市场营销 课程教学 教学模式 现状及建议
  • 简介:摘要语文作为小学生接触古诗词学习古诗词的最佳载体,利用诗词间传达的意境及形象帮助学生理解诗词深层内容,向学生传递古诗词情怀。目前我国小学语文中古诗词应用较为广泛,但仍存在部分教师无法全面认识古诗词教学价值等问题,削弱古诗词教学的价值及教学作用,会阻碍学生综合素质水平的全面发展。

  • 标签: 小学语文 古诗词 教学策略
  • 简介:摘要目前我国社会经济建设的速度加快,使得各行各业的发展方向和发展目标也出现了变化,而新课程改革的出现也为教育事业的发展和创新提出了新的挑战。正是因为现阶段人们越来越重视生活质量和生活水平,家长们希望孩子得到更好的教育,并且受到素质教育要求的影响,使得小学阶段各个学科的教育状况受到了广泛的关注,而研究小学语文写字教学的有效方法也成为了工作的重点和难点,需要投入更多精力去进行深入了解和分析。本文通过分析小学语文写字教学中出现的问题,结合已有的研究和实际的案例,对小学语文写字教学的有效方法和策略进行具体和系统阐述。

  • 标签: 小学语文 写字教学 问题 有效方法 策略
  • 简介:摘要2017年,国家能源局在京发布《能源发展“十三五”规划》,明确提出到2020年把能源消费总量控制在50亿吨标准煤以内,自此新能源发电企业迎来了前所未有的发展机遇。本文对2017年我国新能源的发展现状进行阐述,着重分析人才培养为企业发展提供的重要支持作用,进而提出有利于新能源企业人才储备和企业发展的建议,早日实现我国电力行业低碳绿色发展1。

  • 标签: 新能源 教学培训 电力生产 人才培养 企业培训
  • 简介:摘要语文课堂教学的导入不拘一格、多种多样。一名优秀的语文教师,要认识到导入的“催化剂”作用,善于设计导语,在设计每堂新课的导语时,都必须遵循一个原则,那就是激发兴趣,引起思考,生动活泼,引人入胜,使学生的情绪进入到最佳状态,为上好新课打下良好的基础。

  • 标签: 中职 语文教学 导入教学
  • 简介:摘要在进入新时期以来,随着社会对于医疗卫生服务要求不断提高,这就对护理人才地培养带了巨大的挑战。循证护理教学法地出现使得广大职业院校为有效地培养学生良好的循证思维以及实践能力,进而使其能够满足当前社会发展所需。对此,本文将基于笔者多年护理教学的工作实践,首先对护理教学中应用循证护理的必要性展开概述,随后在此基础上会重点围绕循证护理应用进行分析。

  • 标签: 循证护理 护理教学 循证教育
  • 简介:摘要兴趣是最好的的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久的兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习英语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣,为语言实践活动提供源源不断的动力。如何提高学生学习兴趣,完成新课程标准要求的任务,笔者有了实践中的几点感悟。

  • 标签: 教学 简笔画 游戏 多媒体
  • 简介:摘要建筑物环境能影响置身其中的人,教学楼作为教育场所,应当给学生创造一个积极的、轻松活跃的舒适空间。因此,教学楼的设计不单单要考虑师生在校园内的宏观环境,还应当注重学生的活动场地以及活动范围等因素的影响。激发学生学习兴趣,并使他们以积极活泼的态度在校园中学习和生活是本文探讨的重点1。改革教学楼设计与建设是研究主要内容,设计的创新一方面要满足学生在物质上的需求,另一方面还应满足学生的心理预期。

  • 标签: 创新 教学楼 设计
  • 简介:摘要《建筑力学》的教学改革,是一项长期又艰巨的任务,需要经过长期努力,积极稳妥,循序渐进。针对学生现状,要有的放矢地进行教学内容和教学方法等的改革,在教学中充分调动学生学习的积极性,从而达到以学生为主体的教育方针,引导学生主动思考,培养学生学习力学知识的兴趣和创新思维,提升其解决实际问题的能力,提高《建筑力学》课堂教学质量。

  • 标签: 《建筑力学》 教学改革 探讨
  • 简介:摘要中职计算机基础教育面临着学生的计算机应用水平参差不齐,各专业学生对计算机基础知识掌握的层次不同,对计算机应用基础的教学工作提出了新挑战。为提高学生运用计算机解决实际问题的能力,以多年教授计算机应用基础的感受和对其教学现状的摸索,本文分析了计算机应用基础的教学问题及改进措施。

  • 标签: 学校 计算机应用基础 教学创新
  • 简介:摘要:钢结构施工是建筑工程技术专业的一门实践性较强的专业课程,该课程实践性强,对学生的理论及实际操作能力要求较高。为更好地传授知识,提高教学效率,培养建筑领域高技能人才,文章从理论指导、实验室操作、与施工现场的工学结合等多个角度进行了分析,提出了多个教学模式结合的新型实用性教学模式。

  • 标签: 课程特点 课程改革 教学改革 教学模式
  • 简介:摘要随着移动互联网技术的发展,以及移动学习设备的日益成熟微博、教学应用软件等传播媒介的产生与普及,进而影响着大学生互动式教学的发展变化。互动式教学页渗透到了大学中的大部分课堂。在大学课堂中得到了广泛的应用,尤其是对大学英语课堂颠覆了传统的教学模式,科技正在不断的发展和进步,这样的背景之下,教育模式也出现了较大的变化,传统的英语教学方法已经不能符合时代的潮流,和新一代大学生的思想。现代的高校英语教学模式已经出现了非常多的变化,所以每个高校的英语老师和同学也一直在不断探究怎么样的教学模式才会最适合学生的多方面发展,才能最有效的激发学生对于英语学习的热情

  • 标签: 互动式教学 高校 英语课堂 运用
  • 简介:摘要地理是一门有着深刻学问的学科,同时也是高中重要的学习内容。地理来源于生活,学好地理不仅有利于提升学生的整体成绩,而且还能帮助学生解决实际生活问题。本文主要论述了高中地理教学中地理知识点生活化的重要性,并重点对其教学方法进行了分析和探究,以便提升学生学习效率,使其更好的应用地理知识。

  • 标签: 高中地理 地理知识点 生活化教学 重要性 方法
  • 简介:摘要本文从教学资源的改进和对学生管理方法的辅助提升两方面来介绍提升外语教学效果的有价值研究结果。针对三表院校学生入学成绩普遍较低的现实状况,提出对改善英语成绩,适应于能够服务于就业的建设性意见。

  • 标签: 教学资源 管理方法 三表院校学生 提升外语成绩
  • 简介:摘要软装设计是设计专业的一门课程,具有较强的理论性和实用性,被归为应用型学科,是室内设计专业中的全新教学领域。基于人们在精神和情感需求方面的不断提高,室内设计侧重点正在不断从硬装设计转向软装设计,社会对软装设计人才的需求量越来越大,软装设计教学在室内设计教学中显得越来越重要,这就需要从教学策略方面做出相应调整,以培养大量软装设计人才。文章简要介绍了软装设计,分析了软装设计教学在室内设计教学中的重要性,并提出了有效的教学策略,以顺应时代发展需求。

  • 标签: 软装设计 室内设计 教学 重要性 教学策略
  • 简介:摘要随着移动互联网技术的发展,以及移动学习设备的日益成熟微博、教学应用软件等传播媒介的产生与普及,进而影响着大学生互动式教学的发展变化。互动式教学页渗透到了大学中的大部分课堂。在大学课堂中得到了广泛的应用,尤其是对大学英语课堂颠覆了传统的教学模式,科技正在不断的发展和进步,这样的背景之下,教育模式也出现了较大的变化,传统的英语教学方法已经不能符合时代的潮流,和新一代大学生的思想。现代的高校英语教学模式已经出现了非常多的变化,所以每个高校的英语老师和同学也一直在不断探究怎么样的教学模式才会最适合学生的多方面发展,才能最有效的激发学生对于英语学习的热情

  • 标签: 互动式教学 高校 英语课堂 运用
  • 简介:摘要目的文章主要针对基础护理学实验课教学过程中采用的新教学方法进行分析研究,使学生能够适应当代卫生事业的发展。方法选取笔者所在学院2018级护理专业的两个班学生作为研究对象,一班33名学生作为试验组,采用综合教学法;二班35名学生作对照组,采用传统教学法,对比两组教学结果。结果试验组学生考评得分为(91.4±2.7)分,对照组学生考评得分为(80.5±3.8)分,两组学生得分比较差异有统计学意义(P<0.01);两组学生对两种教学法效果评价比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在基础护理学实验课的教学过程中,通过采用教学角色转化扮演、案例分析等形式综合进行,能加深学生对基础护理知识的学习兴趣和牢固记忆,使其成为适合社会卫生事业发展的新型人术。

  • 标签: 基础护理 教学法 案例分析