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  • 简介:把组织部门建设成为学习实践“三个代表”重要思想的表率部门.是新时期对加强组织部门自身建设的根本要求。作为组工干部.要体现这一要求。必须在提升自身素质上狠下功夫.争做学习、创新型、服务、自律组工干部。一是争做学习组工干部。要把学习作为一项政治任务.带头参与学习组织创建活动.做深入学习、持续学习、终身学习的表率。

  • 标签: 组工干部 实践“三个代表” 学习型组织 根本要求 自身建设 组织部门
  • 简介:创建学习机关是深入贯彻落实“三个代表”重要思想的迫切需要,是适应机关建设和管理工作新形势、新任务对于部队伍建设要求的重要举措。它有利于进一步转变工作职能,提高干部队伍素质,提高工作效率,为实现既定的工作目标奠定坚实的基础。

  • 标签: 重要举措 学习型机关 创建 干部队伍素质 工作目标 工作职能
  • 简介:努力建设服务农村党支部是新形势下扩展农村党支部工作新视野,实现农村党建工作新跨越的创新之举。文章的第一部分主要阐述了当前建设服务农村党支部的意义。第一部分主要从要树立正确服务观念、要优化服务主体、要创新服务载体、要健全服务制度等四方面提出建设服务农村党支部,这对农村基层党建工作有一定的指导作用.

  • 标签: 建设 服务型 农村党支部
  • 简介:(一)人类的发展需要学习图书馆。21世纪的人,不应是泰罗和法约尔眼中的“经济人”、梅奥眼中的社会人、马斯洛眼中的自我实现的人.而应是“文化人”,即能够系统思考的、不断自我超载的、不断改善心智模式的、各级参与组织学习的、能在共同愿望下努力发展的、不仅把学习当作人的天性而更当作生命趣味盎然的“学习的人”。图书馆作为一个知识

  • 标签: 学习型图书馆 图书馆管理 信息化 网络建设
  • 简介:服务政府建设是当代中国政治体制改革的突破口。这既是经过30年改革开放成长起来的市场经济和公民社会的必然要求,也是党改善执政方式、更新执政理念的必然要求。这就决定了在中国建设服务政府必须妥善处理好政党、政府与公民之间的关系,使之处于良性互动和博弈状态。服务政府不是全能政府,公民权利和政治决断权构成其权力边界。只有有边界的公共权力,才能高效地服务于公民。

  • 标签: 市场经济 公民社会 政党政府
  • 简介:建设学团坠,要选择正确的途径,明确目的意义,把握学团队特征,理清创建思路,建立共同愿景,掌握团队学习的关键,探寻保障机制等方面下功夫.

  • 标签: 学习型团队 建设 途径
  • 简介:“为了进一步加强学习党校建设,落实校委关于“教学质量提升年”的安排部署。拓宽工作思路、创新工作方法、改进工作作风,营造“比学赶超”的浓厚氛围,银川市委党校在全校范围内开展“学习讲坛”活动。“学习讲坛”为我校教职工学习理论知识、增强党性修养、提升教师的教学水平和质量,搭建了一个很好的平台,也是我校中心组学习内容的组成部分。

  • 标签: 党校建设 学习型 讲坛 质量提升 教学水平 工作作风
  • 简介:近年来,随着我国经济增速的放缓、经济增长动力的转型和产业结构的调整,我国经济发展进入新常态。经济金融环境的变化对央行货币政策工具的运用及其效果均会产生重要影响。在对国内外学者研究成果进行梳理的基础上,基于经济新常态背景下,以2013年1月为时间分割点,构建向量自回归模型(VAR),以此比较研究经济新常态下数量和价格货币政策工具的有效性。实证结果表明:经济新常态下,在数量货币政策工具有效性比较分析中,存款准备金率、再贴现和再贷款调控的有效性有所降低,而公开市场业务对经济增长和物价稳定调控的有效性不变;在价格货币政策工具有效性比较分析中,利率对经济增长和物价稳定调控的有效性有所提高。

  • 标签: 经济新常态 货币政策工具 货币政策目标 经济增长
  • 简介:近年来,随着我国经济增速的放缓、经济增长动力的转型和产业结构的调整,我国经济发展已逐步进入新常态。经济金融环境的变化对央行货币政策工具的运用及其效果均会产生重要的影响。本文在对国内外学者研究成果进行梳理的基础上,基于经济新常态背景下,以2013年1月为时间分割点,构建向量自回归模型(VAR),比较研究经济新常态下数量和价格货币政策工具的有效性。实证结果表明:经济新常态下,数量货币政策工具有效性比较分析中,存款准备金率、再贴现和再贷款调控的有效性有所降低,而公开市场业务作为货币政策微调、预调的主要工具,其对经济增长和物价稳定的调控的有效性不变;价格货币政策工具有效性比较分析中,利率对经济增长和物价稳定调控的有效性有所提高,在新常态下利率调控对稳定物价水平将起到至关重要的作用。最后通过分析国外数量和价格货币政策工具运用并结合实证结果,从货币政策工具配合下侧重于价格工具的运用、优化利率政策的传导机制、优化差别存款准备金率制度、丰富公开市场业务操作品种等方面提出政策建议。

  • 标签: 经济新常态 货币政策工具 货币政策目标 经济增长
  • 简介:在传统乡村文化的研究中,学术界多偏重于姓氏源流、宗族社会、神明信仰及婚丧节庆习俗的探讨。而对于传统乡村文化的教育领域,特别是非制度化教育关注不多。文章在以往研究的基础上,就闽西北乡村民俗教育的诸多形式、主要内容和发挥的社会功能略作论述。文章认为传统乡村社会的诸多民间故事传说、民间信仰仪式、民俗活动、祖训家规、民谚俗语乃至儿童游戏等,具有补充学校教育的不足,延伸法律法规和道德教化的作用,对于乡村民众社会角色形塑发挥了重要的功能。

  • 标签: 乡风民俗 闽西北 非制度化教育 社会功能
  • 简介:殖民地的国民革命无产阶级去指导不可。因为帝国主义者是要极力侵略殖民地以维持寿命,殖民地的无产阶级打倒帝国主义就是打倒资本主义;反转来说西欧无产阶级也帮助东方民族革命不可。这就是列宁主义所特到之处,也就是第三国际的西方无产阶级与东方国革命联合战线的意思。中国资产阶级都是反革命的,担负国民革命的只有无产阶级,

  • 标签: 无产阶级 国民革命 殖民地 中国资产阶级 帝国主义 资本主义
  • 简介:新中国的经济社会发展经历了如下历史演进过程:由半殖民地半封建社会的均衡发展到计划经济的均衡发展,再走向市场经济与政府调控相结合的均衡发展。在此过程中,邓小平提出了许多关于经济发展的辩证思想。面对经济落后的基本国情,邓小平肯定中国经济发展必须也必然是高速度的,他提出“三步走”的战略思想,使中国经济发展速度和目标调整到切实可行;同时,高速度不是匀速前进,而是波浪式向前发展,要争取若干个速度比较快、效益比较好的阶段。邓小平提出一个大政策,要允许一部分人、一部分地区先富起来,最终实现共同富裕。在区域发展步骤上,他逐步提出“两个大局”的思想。新世纪以来的十多年问,我国国民收入结构调整不断深化,区域差距呈缩小趋势。在新的起点上,邓小平关于经济发展均衡与均衡关系的辩证思想,仍然具有重要的现实启示和借鉴意义。

  • 标签: 经济发展战略 均衡发展 非均衡发展 邓小平 “三步走” “两个大局”
  • 简介:西部地区民众中存在的特权心理、法不责众心理、清官意识、平均主义心理、从众心理以及政治疏远心理是非制度政治参与的心理动因。保持西部地区社会稳定,必须将政治参与制度化,拓宽政治参与渠道,并坚决打击极端制度化政治参与。

  • 标签: 西部民族地区 非制度政治参与 积极政治心理 消极政治心理
  • 简介:如何提升领导干部权力影响力,增强领导魅力,使群众能够心悦诚服地、自愿地追随领导去干事创业,这是摆在各级领导干部面前的迫切任务。要通过以德聚人,提升人格感召力,以才率人,提升才学折服力,以情感人,提升人际亲和力,以策召人,提升下属引导力,以绩服人,提升公众信服力,以廉树威,提升群众向心力,塑造良好的领导者形象,增强权力影响力,提高领导效能。

  • 标签: 领导非权力 公信力 亲和力
  • 简介:目前,我国农民的政治参与逐步增多,这标志着我国农村地区政治发展程度的提高和我国社会主义民主政治建设的进步.但是,有些地方的农民在政治参与中仍然有制度化的现象,其原因是复杂多样的,涉及经济、政治乃至文化等方面.对此,必须通过大力发展经济,发展农村教育事业,切实转变政府职能,完善基层民主制度等举措来加以预防.

  • 标签: 农村 农民 非制度化 政治参与
  • 简介:江总书记在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上提出,应对21世纪的机遇和挑战,我们必须"构筑终身教育体系,创建学习社会"。江总书记重要讲话发表后,邵武市委、市政府进行了认真的学习,并向全市提出"创建学习城市,共铸邵武美好明天"的要求,在全市上下努力创造学习氛围,创新学习载体,完善运行机制,并制定推动学习的奖励政策,使"创建学习城市"的观念逐步深入人心。目前,创建"学习城市"、"学习机关"、"学习企业"、"学习社区"、"学习家庭"的工作正在铁城由点带面逐步推开。一、更新观念,创造学习氛围邓小平同志曾经指出,"学习是前进的基础"。在当今社会,重视学习,是时代的要求,是科技高新化、信息网络化、经济全球化的产物,因此强调学习比任何一个时代都更为迫切和不可缺少。为了使学习成为一种全社会的经常化、普遍化、制度化的行为,就要求我们的社会要构筑终身教育体系,更新观念,

  • 标签: 学习型城市 邵武市 终身教育体系 更新观念 创建学习型社会 创新学习
  • 简介:随着我国民主化和市场化进程的不断加快,政策形态随之逐步实现从供给主导向需求主导的转变。但两种政策形态的单独作用都不足以解决所有的政策问题,在政府与社会共存合作的关系模式下,构建公共政策供需双方互动博弈的制度平台和政策网络,在平等协商基础上形成解决问题的共识显然是调适两者关系并实现政策目标的必然要求。

  • 标签: 供给主导型政策 需求主导型政策 政策网络
  • 简介:学校应当成为学习组织建设的一个典范。把学校建设成为学习的组织要有机地实现好学习校园、学习班子和学习教师三个层面的系统合成和完整把握。学习型领导班子是学习校园建设的关键所在。教师是学习校园的主体,教师是否积极主动地参与学习,在学习中转变自己的观念,提升自己的素质,决定着学习校园建设的成效。

  • 标签: 校园建设 学习型组织 文化教育
  • 简介:为扎实推进服务党组织建设,北安市石泉镇通河村党支部通过开展'一围四抓'活动,引导党员'想服务、能服务、服好务',有效提升了服务群众的能力和水平。围绕服务抓承诺。深入落实党员承诺践诺制度。村党支部成员、党员大户结合自身实际,围绕提升能力素质、增强宗旨意识等方面做出学习承诺;围绕流转土地规模经营、项目建设、特色养殖等方面做出发展承诺;围绕入户走访、征求意见、扶贫

  • 标签: 争做服务型 围抓 抓争做
  • 简介:建设学习党组织是建设马克思主义学习政党的基础工程。建设学习党组织的立足点是学习,学习的主要内容是马克思主义和现代化建设知识,学习的方法要理论联系实际,形成制度并结合自身实际。

  • 标签: 学习型党组织 科学发展观 党的建设