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  • 简介:企业文化是企业发展的一个重要组成部分,是企业发展经营实践中形成的内在精神动力。它在广义上,涵盖了企业管理思想、管理方式、管理手段以及企业价值实现行为的各个方面。可以说,企业所有实践行为都会上升为一种文化。因此,企业文化建设是促进企业发展的系统工程,在企业建设中起着至关重要的作用。

  • 标签: 工会组织 企业文化 企业管理 管理模式
  • 简介:我国物业管理经过20年的探索和实践,从无到有,从小到大,其巨大的社会效益、环境效益、经济效益、强大的生命力和广阔的发展前景已充分显现出来,在城市管理中的作用日益显著。但是,也存在不少问题。主要表现在,一是部分物业管理企业,片面追求利润,不按照合同约定提供相应服务.收费与服务不相符;二是有的与开发企业一起侵害群众利益;三是有的制定的业主公约侵犯业主的合法权益:四是有的专项维修资金管理不规范等。笔者认为应该从“建立科学、合理、先进的物业管理体制,保护消费者合法权益,改善人们的生活、生产和工作环境,促进城市管理体制的改革”的角度出发,对物业管理的未来作一些积极、深入的思考。

  • 标签: 物业管理企业 消费者合法权益 城市管理体制 解放 创新 健康
  • 简介:日前,山东省市场与经纪人协会在济南正式成立。山东省市场与经纪人协会是广大市场开办单位和经纪人自己的组织,它的成立,是我省市场与经纪人发展史上一件具有重要意义的事情。

  • 标签: 山东 市场与经纪人协会 商品交易市场 市场秩序
  • 简介:回顾羊年,嘉兴市本级和各县、市(区)房地产业喜气洋洋,市场空前活跃。仅据嘉兴市本级统计,2003年房地产投资比上年增加39.31%,房地产投资占全社会固定资产投资18.64%,占GDPl7.26%。商品房开工面

  • 标签: 嘉兴市 房地产业 可持续发展 中心城市 房地产市场
  • 简介:摘要应用心理学专业是一门理论性较强,且实践要求突出的专业,因此这就要求学生在学习专业时不断地提高自身的实践能力,注重实践能力在专业素养培养中的核心地位。由于应用心理学这一专业在我国各类高校中起步较晚,因此在教学目标教学体系教师素养方面,还存在着很多制约,没有能够真正的体现出该门专业的特色,也正因如此,应用心理学专业的学生实践能力严重不足,在职场上满足不了企业对于该类人才的要求,这些严重制约了应用心理学专业的发展。我们应当改变传统的教学模式,不断地探索应用心理学专业教学的新方法,构建满足社会需求的时间教学模式。本文就应用心理学专业学生学习过程中的一些问题进行分析,并提出相应的策略,从而不断的完善和提高应用心理学教学的整体质量。

  • 标签: 应用心理学专业 学生实践能力培养 实践教学体系构建
  • 简介:摘要我国是人口大国,生活中各项工作的运转始终离不开人,人力的管理一直以来都被社会和企业作为首要管理任务。人力资源管理渐渐渗透到人力的精神状态和生活状态中。我们要研究更加完善的管理方法用来巩固人力资源的发展,现代生活中不论大小企业,只要有生产力的地方就有人力的利用,现如今的人力不再是传统生产模式下木讷的生产机器,而是具有思想和精神意识的强大个体,强调以人性化为主的管理模式,可以达到工作的高效性。

  • 标签: 人力资源 管理 心理学
  • 简介:摘要高等院校为了能够提高应用心理学专业学生的实践能力,让学生能够拥有更好的竞争力,则需要完善实验教学,让学生通过实践改善自身的知识结构。而在针对如何提升应用心理学专业实验教学水平的探索上得出,建议提早培养学生的实验思维,合理设计实验课程,完善实验教师队伍的建设,这样才能够更好的提高应用心理学专业实验教学的水平。

  • 标签: 应用心理学专业 实验教学 研究与思考
  • 简介:摘要随着人们生活水平的提高,社会对于人们的心理层次的需求越加的具体化,而企业对于员工的选拔和职业生涯管理也离不开心理学的帮扶,心理学渐渐开始在社会及企业管理中推展开来。

  • 标签: 心理学 人才选拔 员工职业生涯管理
  • 简介:摘要近年来,随着社会的不断发展,应用心理学已深入社会的每个角落,人们生活的各个方面都受到应用心理学的影响。应用心理学的发展在当下社会发展的历程当中占据非常重要的一环,在社会当中各个行业以及领域都有这大量的运用,例如教育、工业、医疗、环境等各个行业都有着应用心理学的声音。想要加强应用心理学的发展,除了不断的将应用心理学深入的运用于社会的日常当中之外,不断的加强高校对于应用心理学专业人才的培养也是重中之重。为了更好的培养适应社会以及社会所需的应用心理学专业人才,高校应该不断完善应用心理学的专业规格,建立完善且具有特色的课程体系,不断的提高课程的创新能力以及提高学生的创新能力。

  • 标签: 应用心理学 人才培养 思考
  • 简介:摘要心理学在最近这几年得到了飞速的发展,应用心理学作为心理学的一个分支,本身具有非常高的实用性。在我国高校应用心理学专业的教育中,非常注重应用心理学专业学习的价值,因为它决定着学生在毕业之后的就业情况。CBL教学法是需要教师在进行教学之前,搜集一些典型的案例,让学生在课堂上提前进行了一个模拟的练习,使其能更早的接触到一些具有心理疾病的病例,学生通过这些案例来对患者进行病情的询问并了解情况。这样做的最主要目的就是让学生在操作的过程中,将暴露出来的不正当操作记录下来并在课后进行分析。通过这样的方式可以使学生查缺补漏,将自己的不足进行补充,并为日后的讨论打下基础。本篇文章在应用心理学专业学习过程中加入了CBL教学法,将两者相结合,使学生可以更好的将应用心理学专业学习好。

  • 标签: CBL教学法 应用心理学 价值研究
  • 简介:摘要随着我国市场经济的不断发展,人们对物质的追求也在不断地提高。当今时代,大学生是我国主要消费群体之一,由于大学生的价值观还不够成熟,容易被其他因素所影响,从而导致了畸形消费。这种不合理的消费方式,很大程度上影响了大学生的学习,同时也增加了大学生的经济负担。对于大学生的这种畸形消费方式带来了很大的负面影响,因此应该对他们的消费行为进行正确的引导,帮助大学生建立正确的消费观念和消费意识。提醒他们在进行消费的时候要理性的思考,让自己的消费更加的合理。本文从社会心理学的角度出发,深层次剖析当代大学生的消费心理和消费行为。

  • 标签: 大学生 畸形消费 社会心理学
  • 简介:小微企业已逐步成为我国经济发展的生力军和就业的重要途径。小微企业创业者作为企业发展的核心资源,其个性特质对企业人力资源管理影响的研究还较为缺乏。本文通过探索性案例研究方法,以5家小微企业为案例,从创业者个性特质入手,探析创业者个性特质与其人力资源管理模式的关系。多案例研究发现,小微企业创业者个性特质会影响企业人力资源管理模式的选择,尽责性与准控制型模式相关,外倾性和开放性与准承诺型模式相关,而宜人性和神经质特质与两种模式均不存在明显的相关关系。

  • 标签: 小微企业 创业者个性特质 人力资源管理模式
  • 简介:10月14日,在上海国际展览中心召开的2010年中国品牌防伪技术应用高峰论坛暨中国防伪行业协会2010年会员年会上,中国防伪行业协会领导和众多相关行业专家、企业家们聚集一堂,就我国防伪行业现状、未来发展趋势和创新防伪技术进行了交流、探讨。本刊在这里摘录部分领导、专家的发言,以供业内人士及广大读者参考。

  • 标签: 防伪事业 中国品牌 高峰论坛 技术应用 创新 交流
  • 简介:2004年10月29日,关于央行是否加息的争论终于告一段落,央行最终将基准存贷款利率上调0.27个百分点,这对房地产来说无疑是件大事。虽然此次利息调整的幅度很小,从房地产市场各个主体的角度来看,影响也都不很大,但是,它是央行释放出的一个强烈信号,象征着利率水平正常化进程开始启动,政府已经从行政干预和数量控制转向了市场调节和价格调节的方向。因此,这次加息的象征意义是大过其现实意义的。从房地产行业各方的反应来看,人们确实也很好地接收到了此次象征性加息中的暗�

  • 标签: 健康发展 利率市场化 地产金融业
  • 简介:摘要自我国的发展阶段中社会的压力越来越大,因此更多的人出现了心理上的问题。与此同时,心理学专业已经在我国逐渐地发展起来,根据这样的情况,越来越多的人开始进入到应用心理学专业来学习心理学方面的知识。因为应用心理学专业是一个应用性和实践性都非常强的一个专业,高校中的学生在学习的过程中不仅仅要学习相应的理论知识,同时,还要具备一定的实践能力,这样才能更好的为有心理疾病的人群进行治疗。在这样的现状下,我国在对应用心理学专业的人才进行培养的过程中开始使用双证书的模式。本篇文章主要分析了应用心理学专业的培养模式,同时对学生的实践能力进行一定的考察,并制定出了一套的合理的评价体系,保证学生在学习的过程中能更好的掌握实践能力和专业知识。

  • 标签: 双证书制培养 应用心理学专业 实践能力
  • 简介:摘要培养应用型人才是心理学教学未来发展的主要趋势与方向,各类院校都需要提高对学生专业技能培养的重视程度,将此作为依据开展科学合理的教学改革。通过相关调查与分析可以发现,大部分研究院校高度重视应用型人才培养工作,致力于教学改革与创新,但学生就业质量会受到多种客观因素的影响,其中包括专业技能不足的问题。很多毕业生并不满意自己在上学期间参加的实践教学活动。开展的教学实践活动并不能真正意义上培养学生实际应用能力,是现阶段教学实践环节面对的主要问题。在短时间内,应用心理学学生毕业人数呈现出急剧增加的状态,毕业生的就业问题更是日渐加剧。毕业生真正从事相关职业后会发现缺乏专业技能问题相当严重。这对应用心理学专业教学提出全新的要求与挑战。所以,在开展教育活动时,必须将理论与技能学习作为教学的核心,实现对学生应用心理学理论知识的有效培养,并帮助学生在实际问题中恰当应用所学技能。

  • 标签: 应用心理学 专业技能培养 教学模式