简介:本文旨在掌握目前大学生媒介素养现状,从大学生媒介接触和使用情况、对媒介的认知与评价情况以及媒介素养和媒介素养教育现状的这三个方面进行调查,丰富该领域的实证研究资料,为在高校中开展系统、科学的媒介素养教育提供参考。
简介:信息时代下的全媒体传播给媒体生产、新闻传播、受众获取新闻信息方式,都带来了深刻变化.全媒体时代的传媒大环境,对传统纸媒形成了冲击,报纸编辑角色定位与功能已不太适应新的媒体环境.
简介:编辑工作是报纸出版的核心环节,是报纸出版过程的主要组成部分。编辑的工作范畴包括报道计划的拟定、组稿、选稿、稿件加工、标题制作,稿件配置、版面设计等方面,可以说,一篇新闻报道从前期的策划,到中期的加工,再到后期的把关落实,编辑起着至关重要的作用。一……
简介:本文针对媒体近期医患关系报道,从媒介素养和传播偏向角度入手分析,借助"拟态环境"、"报道框架"等理论,梳理出媒体报道中的典型误区,指出正是一些媒体媒介素养和专业主义缺失造成传播偏见,导致受众对医方产生一系列刻板印象,将"看病难看病贵"问题转嫁到医方不作为方面,对医方形成非理性潜在敌视,进而加剧医患关系紧张趋势。
简介:中国传媒大学博士生范松楠在加拿大西蒙·弗雷泽大学访学期间就环境传播议题专访了该校传播学者赵月枝。赵月枝教授从传播政治经济学的宏观框架出发,不仅指出这一框架会为环境传播这一国内新兴传播学分支领域注入新鲜持久的活力,还将中国的环境传播实践置于历史与现实、中国与世界的互动关系中加以考察,提出"只有生态社会主义才能救中国与世界"的理论观点。
简介:一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在社会生活的美好中感知它、领悟它、坚信它、践行它。习近平总书记指出“道不可坐论,德不能空谈。于实处用力,从知行合一上下功夫,核心价值观才能内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。”以知行合一的道德实践观为指导,创新社会主义核心价值观宣传,关键是在打动心灵、提升引导力上下功夫。
简介:摘要:本文阐述了初中科学课堂有效提问的重要性,在此基础上进一步阐述了设计问题的基本原则,同时提出了 对于有效提问的相关策略,让学生在问题情境中进行积极的思考,从而真正地促进学生的思维发展,提高学生的学习效果。
简介:1982年4月,施拉姆、余也鲁访问中国大陆的“破冰之旅”,翻开了中国传播学的重要一页。在这段重要的讲学路线图中,广州作为施拉姆、余也鲁的登陆点,由于假想的学科限制,一直以来被大多数新闻学、传播学文献所遗忘。需要澄清的历史事实是,没有广州的讲学活动就没有北京、上海的讲学活动。施拉姆、余也鲁登陆广州,缘起于国内电化教育国外考察团的一次邂逅,体现了广州作为改革开放前沿的胆识与包容。他们在广州7天的讲座内容,为中国传播学发展留下了宝贵的精神遗产。施拉姆、余也鲁广州讲学,对带动讲学路线一路北上,促进传播学本土化发展,推动传播学人才培养,具有重要的历史意义。
简介:上海是近代中国最早用电影来纪录自己形象的城市之一,其拍摄者是美国人.在1898-1949年即我们称之为老上海的半个多世纪里,美国纪录电影为上海这座城市留下了许多历史记忆的亮点.但奇怪的是,几乎翻遍所有相关的报刊书籍,我们却从未见过一篇文章来专门讨论美国人所拍的老上海纪录电影(简称美国老上海电影).为什么会产生如此强烈的反差?本文试图从它的内容特点与研究状况来对此作一初步探讨.
简介:摘要:本文通过阐述了核心价值观的内涵,以及分析了目前高职学生的现状及存在的问题,进一步提出了相关的措施和对策,做好学生社会主义核心价值观的传播与教学工作,提高学生社会主义核心价值观的践行能力。
简介:一、社会主义核心价值观是马克思主义观点的具体化,与马克思主义新闻观有着紧密的联系在十八大报告里,中共中央明确提出"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"是中国社会主义的核心价值观。2013年12月23日中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将这24字核心价值观分成国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则。马克思主义关于社会主义核心价值观的主张可以归结为"解放、自由、民主、平等、改革"5个基本理念。
简介:本文以探索传播学学科核心范式的演化进路作为建构审度学科史的新视角,并在这种新的历史透视框架中,寻找解决学科自主性问题的出路。传播学学科核心范式自形成起,经历了内部整合与多元研究传统表层整合阶段,目前正进入深层整合阶段。
简介:为隆重纪念西藏平叛和民主改革50周年,成都军区《战旗报》根据自身特点,充分利用地域优势,结合部队实际,创新报道形式,从不同角度、不同侧面帮助官兵进一步认识50年来西藏社会的历史性进步和西藏人民命运的巨大变化,同时以翔实的史料、故事化的报道手法展示了西藏人民与驻军官兵的鱼水深情,对凝聚军心、鼓舞士气起到了积极作用。
简介:历史维度和现实观照是地域文化传播中两个重要的价值取向,历史维度是地域文化传播"以历史为主线"开展传播活动的着力点,现实观照是地域文化传播"以现实为表象"开展传播活动的立足处,本文以地方高校学报在地域文化传播中的功能和作用为切入点,探讨了地域文化传播的历史维度和现实观照的内涵及体现。
简介:积极培育和践行社会主义核心价值观,对于凝聚改革发展共识.集聚昂扬向上的正能量具有重大而深远的意义,做好社会主义核心价值观宣传,是媒体尤其是传统媒体义不容辞的责任?几年来,河南《商丘日报》在宣传社会主义核心价值观方面以宣传“商丘好人”为切入点,精心策划,真情付出,不惜版面,浓墨重彩,让“商丘好人”在全社会树起一个标杆、一面旗帜,“商丘好人”精神深深熔铸到商丘这座城市的血脉之中。
简介:为了深入贯彻《关于深化学生军事训练改革的意见》,进一步深化学校军训综合育人功能,提升青少年国防意识和军事素养,教育部国防教育办公室和全军学生军训工作办公室联合下发通知,发布《2018年学生军事训练工作要点》。山西太谷实验小学以爱国主义、国防教育为主旋律,统筹各项工作,强化教研建设,注重教育实效。
简介:摘要:本文阐述了在英语写作教学中,以读促写是教师普遍应用的一种形式,是读写教学有效结合的直观展现。以读促写的应用使得学生阅读水平、口语能力等得到有效提升,而大量的阅读则为学生写作积累了素材,提高了学生英语写作能力。本文进一步阐述了初中英语写作的教学现状,以及在此基础上阐述了“以读促写”在初中英语教学中的应用.
简介:河北日报报业集团按照“集中精力办好媒体、千方百计搞好经营、认认真真带好队伍”的总体工作思路,紧紧围绕中央和省委中心工作,畅响主旋律,传播正能量,做社会主义核心价值观的引领者、传播者、践行者。近几年来,报业集团连续三届荣获河北省文明单位称号。
简介:在第十六届中国新闻奖评选中,笔者撰写的署名评论《警惕“专家观点”成为“利益俘虏”》被评为一等奖。这是一篇正确引导社会舆论、及时批评不良现象的评论。文章刊发后,新华社专电全文转发,先后有20多家媒体予以转载或摘发,产生了广泛的社会影响;在推荐参评中国新闻奖之前,该文还在江苏省好新闻、全国省级党报好新闻评比中高票荣膺一等奖。
简介:
大学生媒介素养状况调查——以兰州大学本科生为例
新媒体编辑要做到稳、准、新——全媒体时代编辑素养浅析
做个有“心”的编辑——兼谈一个优秀编辑应具备的素养
警惕“刻板印象”背后媒介素养缺失——浅析媒体医患关系报道的负面影响
环境传播:历史、现实与生态社会主义道路——与传播学者赵月枝教授的对话
从知行合一上创新社会主义核心价值观宣传
关于初中科学课堂有效提问的探讨
被忽视的登陆点:施拉姆、余也鲁广州讲学35周年的历史考察
历史记忆的亮点 文献研究的盲点——美国纪录电影“老上海部分”的内容特点与研究现状
试论国家认同视角下的高职学生社会主义核心价值观的培育策略
媒体应把社会主义核心价值观贯穿于新闻宣传工作的始终
传播学学科核心范式的演化进路:一种新的学科史解读视角
共同见证伟大的历史时刻——《战旗报》纪念西藏平叛和民主改革50周年报道特色浅析
地域文化传播的历史维度和现实观照——兼论地方高校学报在地域文化传播中的功能和作用
让“好人”上头条聚集社会正能量——《商丘日报》宣传社会主义核心价值观探析
抓好国防教育工作提高学生综合素养——山西太谷实验小学国防教育经验分享
初中英语以读促写的有效应用
让社会主义核心价值观成为党报人行为规则和新闻宣传新常态
努力锻造党报评论的核心竞争力——由《警惕“专家观点”成为“利益俘虏”》获奖引出的思考
实事求是──邓小平新闻思想的核心──学习《邓小平文选》第三卷的体会