简介：我会学句式要求：“用句子表现人物说话时的语气和神态。”人们说话一般有四种语气，即陈述语气（向人讲述一件事），祈使语气（要求或命令他人做什么），疑问语气（提出疑问），感叹语气（表达强烈感情）。神态就是指人物说话时的神情态度。这次练习说（写）一句话．要表现出人物说话时的语气和神态。

简介：句内衔接指一个句子内部的衔接，句间衔接指句与句之间的衔接。简单的句子一般不存在衔接的问题，但句子内部如有意思的停顿、转折，那就需要衔接。现分不同情况举例说明，例句均取自JaneEyre一书.

简介：读你的时候．你是一幅平淡的自然风景画；想你的时候，你是一首高雅脱俗的钢琴曲；问你的时候，你说你只有一句话：你是田园的儿子。

简介：《一句顶一万句》微妙地折射出中国乡镇近百年的变迁,特别是在变化的生存环境中,人们感受世界、认识自我的方式正在发生变化。当故乡已无法回去,家族变得若即若离的时候,当基督教的上帝和夫子之道都不能抚慰心灵的时候,人们该如何认出并说出自己,被言说的这个"我"又该如何与他人相遇。

简介：小说的教学，历来讲究从三要素入手，即引领学生探究人物形象、故事情节、环境，进行板块式的分析讲解。初读小说，自然要学会从三要素去阅读，但若是每一篇小说都如此模式化地按照三个板块进行分割式的教学，忽视了小说的整体性教学及学生的参与，品读充满艺术魅力、风格不一的小说作品终将味同嚼蜡，学生阅读“这一篇”欠深入，教师的教学创造力更缺乏激发。紧扣小说的三要素去教学，不是要把教学变成一种可以复制的模板，更重要的是教学生学会融合，学会重点鉴赏，学会阅读小说，目的是为学生打开小说世界的大门，让他们领略其中的无限风光。2015年4月，在江苏徐州一中举行的“2015高中课改展示交流研讨会”上，笔者执教的《鉴赏家》，就紧扣文章首段，换一种方式指导学生阅读鉴赏小说。

简介：那天周明下班回来，进门的第一句话就是，这家里怎么像猪圈一样？我一听就火了，你觉得像猪圈就别回来呀。其实，在他上班的这个白天，我洗了三个房间的窗帘，棉质的，颜色又浅，花了整整五个小时，还擦了窗子，累得腰都直不起来了，正想跟下班回来的他撒个娇，邀个功呢。

简介：《语文课程标准》要求语文教学“拓展语文学习的范围”，我在《鸿门宴》一文的教学中，抓住了文中的“此沛公左司马曹无伤言之”一句拓展延伸，拓展了语文教学的范围，开发了学生的思维空间，培养了学生的语文素养。

简介：听了反对者对董藩教授的种种责难，我觉得有帮他说几句话的必要了。在我们评判一个人所说的话正确与否之前，应当考查其具体语境，这是常识。董教授的赚钱论，不是针对中小学生说的，也不是针对所有大学的学生说的，而是针对他的房地产专业的研究生说的。

简介：你的职业应该是能使你感兴趣。并充分发挥才能的。

简介：首先,我要解释一下"联想"这个词的含义:由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物。其实,回忆也常常以联想的形式出现。由当前感知的事物回忆起有关的另一件事物,或由想起的一件事物又想起另一件事物,都是联想。

简介：

简介：<正>“总有一天你会明白,仁爱比聪明更难做到”全球最大的网上书店亚马逊公司的总裁杰夫·贝索斯小时候,经常在暑假随祖父母一起开车外出旅游。10岁那年,贝索斯又随祖的寿命将因吸烟而缩短16年。当他得意地把这个结果告诉祖母时,祖母伤心地放声大哭起来。祖父见状,便把贝索斯叫

简介：小读者们，在学校上学，天天打交道最多的就是老师们了。老师是辛勤的园丁，浇灌花朵健康成长。可是，老师在教学生的时候，因为爱之深、责之切，严格的要求下也会有让学生感到不满的地方，这不，河北省邢台市小天才学校的队员们就说出了他们最“讨厌”的老师说过的话，看看你能否产生共鸣！

简介：1.梭罗的《瓦尔登湖》使我们视而不见的光亮，对于我们就是黑暗。当我们清醒时，曙光才会破晓。来日方长，太阳只是颗启明星。2．陀思妥耶夫斯基的《卡拉马佐夫兄弟》“永远这样，一辈子都手拉着手!乌拉，卡拉马佐夫!”郭立亚再次欢呼，孩子们也跟着他再次欢呼。3．菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》于是我们继续奋力向前，逆水行舟，被不断地向后推移，直至回到往昔岁月。

简介：我设计了一种新的对话形式——设立《学生留言簿》：在班里准备一个漂亮的本子，由一名班干部保存，每天放学前每位同学都要写给老师（或同学）一句今天最想说的话，几句或一段更受欢迎。倾诉是人的本能。比如平时写篇作文都困难的同学如让他写个字条却手到擒来，同学们感到这种形式特别新鲜有趣，每到写留言的时间争先恐后，趋之若骛。

简介：我会学内容要求：观察情境，说写完整句。把你听到的话写下来，要表现出不同语气和感情。

简介：“站起来，拍拍灰，人生谁不跌几回？”童年时的丁振教授在幼儿园老师这句名言的鼓励下一路走来，凭着跌倒再爬起的精神，终于走上了成功之路。我们若不怕挫折，跌倒了再爬起来，同样也会走向成功。

简介：

简介：【模拟金题】人生旅程中，让我们渐次成熟的，不单是岁月流歌，更多的是让我们铭记一生的话语：顺境中，亲人的一声提点；困境中，友人关切的劝告；欢乐时，知心好友的一句祝福；苦恼时，老师的一句问候；闲暇时，一句经典的影视台词；倾心阅读时，一句醍醐灌顶的格言警句……这些“话”，带给我们成长的旅途一缕清香、一份勇气、一种精神、一束思绪，因了它们的一生相随，人生变得多姿多彩!

简介：【模拟金题】俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句话有时真的很重要，它能给人振奋、启人心智，让人心里暖意融融：它也能让人沮丧、懊悔不已，甚至心灰意冷……结合你的经历及感悟，请以“一句又____的话”为题，写一篇作文。