简介：截止2007年．世界70多个国家已建立“孔子学院”156所，发展势头极猛，原因何在？首先．中国五千年丰厚的文化底蕴有巨大的魅力。400年前，意大利传教士利玛窦把《论语》传入欧洲，孔子就同古希腊苏格拉底、柏拉图一样享有盛名。西方出版的《100个历史上最有影响的人物》中，孔子名列第五。

简介：巴巴妈妈在院子里织毛衣，巴巴宝宝们和弗郎斯瓦还有克劳迪娅玩得很开心。巴巴爸爸觉得房子有点小，正在那发愁。弗郎斯瓦知道有一座空房子，可以带大家去看看。这真是一座漂亮的房子，只是有点儿旧。

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简介：【摘要】幼小衔接是当代学前教育研究的热点，同时也是家长与社会还有大班小朋友所共同关注的重点。家长与社会关注着孩子是否能更好的适应小学生活，而大班的孩子们更多的是对小学生活的向往。随着主题活动“走向小学”的展开，大班的孩子们慢慢认识了许多有关小学的知识，对于小学的向往之情也逐渐加深，本次研究以孩子的角度，认识他们眼中的小学，并从中提升幼儿的各项能力。

简介：经过13年的发展,以2013年通过教育部本科评估为标志,上海建桥学院实现了由一所专科学校向本科学校的转变,即第一次成功转型。从2014年开始,建桥进入了第二次转型阶段,即建设一所现代大学制度引领、本科职业教育特色鲜明、国际化程度较高的优秀民办应用科技大学,

简介：高建群,一个高原的儿子,背着他的竖琴漫游、漫游.从北疆的阿勒泰走到绍兴荡着乌蓬船的堤岸,从荒漠、戈壁、草原走到鸟语花香的江南水乡.他把自己生命的历程及其在心灵的投影,用真诚挚热的歌喉,用一行行充满深情的诗句,给我们展示了一个色彩绚丽的世界.

简介：数学知识的自学只能让学生熟悉课程,而教师在课上的引导,才是提高学生学习效果的主要方式.从这一角度上来看,在有效的课堂教学时间内,教师做好对学生引导的主要方式就是进行教学问题设计.在课堂教学前,根据学习任务设定不同的问题情境,有助于提高教学的有效性.本文以＂等差数列前n项和＂的教学设计为例.

简介：一、设计理念＂让学习真正发生＂,首先在于＂让＂,教师要有＂让＂的意识,所以课堂教学中要把教师的角色定位为＂教师在后＂,只有＂教师在后＂,才能做到＂学生在前＂。教师是学生学习条件的提供者、学习环境的营造者、学习动力的激励者。教师要＂让＂得适时,＂让＂的有度,＂让＂得有智慧。笔者在设计时将本节课的教学分成三步。第一步,学生自学,同学互助。首先,在课前让学生自学,培养学生独立思考的习惯。

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简介：SEFCB2AL．38P59中有这样一个句子：“Domethefavortoputonthisshirt，andthissuit．”(请赏个脸，把这件衬衣穿上，还有这套衣服。)TB2AP．158中编写者又提供了一个类似的句子：“MrSmith，domeafavortoringthebell．”(史密斯先生，请帮忙按按铃。)所不同的是：教科书中的favor前用定冠词the；教参中favor前用不定冠词a。孰是熟非?favor前the，a可否换用?是师生共同的疑点。这涉及到favor前冠词选用的问题。

简介：没有规矩，不成方圆。在生活的许多方面，父母既是孩子的榜样，又扮演着孩子面前的一堵墙，帮他们设立边界、修正行为偏差。孩子会把从父母身上看到、学到的规矩，内化为他们自己的行为习惯。当孩子升入小学，开始真正的校园生活．

简介：如果说简历是第一种武器，那么你可以凭专业对口经验丰富或是小小的与众不同从“大浪淘沙”中杀出重围。但是你是否够格炼成“真金”还有一轮或是数轮的严酷面试。你够不够快，够不够狠，够不够锋利，是否有潜力成为名品精品全靠你的实战拆招啦！

简介：一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她：“没关系的，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是：只追前一名。”

简介：亲子关系是天下最亲近的关系，是血浓于水的关系。但是，也正是这世间最亲近的关系，却经常会出现问题。为何这么亲密的关系，却这么“弱不禁风”，这么容易受到干扰，从而出现一些问题呢？父母应该知道，“种瓜得瓜，种豆得豆”，种下什么样的种子，就会收获什么样的果实。

简介：<正>在日本爱知县犬山市的市立犬山中学,学生毕业前"清洗桌椅"是一项传统。他们把桌椅搬到一公里外的河边,在早春仍然冰冷的河水里清洗陪伴了自己3年读书生涯的桌椅,进行初中最后一次课外活动。不久前,犬山中学初三毕业生身穿藏青色运动衫,再一次集结在城北的木曾川河滩上。"请在冷水中

简介：奥地利维也纳市政厅前面有许多塑像，其中有四座拦马人像，每座都是一个肌肉如铁的壮汉用自己的胳膊和身体，拼命拦住一匹嘶鸣着欲奔腾而去的烈马。在市政厅前．为什么有这样的塑像？原来。雕塑的寓意是说：议会和议员责任重大，难免会头脑发热，像一匹马，总是要奔腾向前。

简介：“我不是奥运会马拉松比赛的获胜者，但正如英国所说，我输了比赛，却赢得了荣耀!”1908年伦敦夏季奥运会，当多兰多·皮特里第一个跑进马拉松终点白城体育场时，这个矮小的意大利人还只是个默默无闻的糖果商——组织者赛前甚至把他的姓名都写反了。但几分钟后，他成了举世闻名的长跑英雄。

简介：《史记》《汉书》比较研究自古以来就是一个重要研究视点。唐前《史记》《汉书》比较研究集中于“史汉优劣论”，评论者往往从自身主观愿望出发，对两书作出简短的论断，尽管他们的论断并不客观，作出的论述缺乏说服力，研究方法也流于粗疏，但是，这些直观式的评论为日后的进一步研究打下了基础。

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