简介：摘要初中语文教学是学生系统化、针对性学习汉语言文化知识的重要过程，也是学生语文综合能力与素养提升的关键。初中语文教师应立足初中生的心理特征和认知规律，因地制宜地进行教学理念的创新，致力于语文阅读课堂教学迈上新台阶。

简介：摘要当前教育事业已经发展到了最关键的时期，而小学生的教育尤为重要。对于教育工作者而言，要在小学阶段培养学生正确的学习目标，让学生对学习产生浓厚的兴趣，积极参与到学习中来。所以对如何提高小学语文课堂教学的时效性提出了几点建议，以更好地促进学生的发展。

简介：摘要要提高中等职业学校数学的课堂教学时效性必须在平时的课堂上加强情感投入，重视课堂教学艺术以激发学生学习数学的兴趣。唯有这样，才能在真正意义上提高中职数学的课堂教学效果。

简介：现代社会生活中，随处可见的公益广告，以其旗帜鲜明的主题、褒贬有别的方式和别具一格的艺术形象营造着一种气氛和声势，传播着社会文明，弘扬着道德风尚，促进了社会主义精神文明建设。这些都与初中思想品德课的教学理念、学习方式等有着殊途同归之妙，也为思想品德教学中应用公益广告提供了可能性。

简介：摘要：教育是民族振兴的基石，同样在一个企业里面，职工培训是企业的灵魂，是企业创新和发展的血液。少年强则国强，职工强则企业强，在当今飞速发展的社会，职工培训往往满足不了职工的需求，如何认识职工培训重要性，提高职工培训的针对性和时效性显得尤为重要。

简介：多年来的语文教学实践证明“阅读感悟，积累运用”是提高写作能力的最佳途径。阅读是厚积，是写作的前提和基础，是积累语言材料的过程；写作是博取，是阅读的深化和发展。在阅读和写作教学中，要注重二者的相互合作和相互促进，即读中指导写，写中运用读，读中渗透写，写中深化读。让语文阅读教学落到实处，真正起到积累运用的作用，学生的语文水平也随之会逐步地提高。

简介：摘 要：在义务教育阶段，英语是一门非常注重交际性的语言类学科，教师如果想增强学生整体的英语文化素养，实现《义务教育课程标准》的目标，就要注重教学方法的创新。互动教学是非常有效的一种教学方法，互动教学完美地契合了以学生为主体的现代教学理念，让师生、生生之间有效地形成良好的互动关系，帮助学生更快速地融入教学，实现师生思维同步，形成良好的学习环境和民主的课堂气氛，让学生更加乐于投入英语的学习中。本文就互动教学法在初中英语课堂中的应用进行简单探讨。

简介：摘要本文通过论述高中政治课堂教学与信息化手段结合存在的问题、产生问题的原因，以及解决问题的途径，以期对广大高中政治教师的课堂教学提供借鉴。

简介：摘要中学思想政治教学，是中学对学生强化思想、品质、道德与做人教育的重要内容，也是实现素质教育、全面提高教学质量的关键所在。但是由于网络、经济、社会和其它因素的影响，其思想教育的内容、方法、策略、模式随时都在改变，潜在地影响到思想教学的效果。所以，注重教育时效性的研究与教学实践性的探索意义重大。

简介：摘要：随着教育改革不断的深入，教学模式不断的创新。在高中地理课堂教学中，教师要严格遵循新的课程标准，注重教学时效性，激发学生积极性和主动性，激发学生学习地理的源动力，从而提升高中地理课堂教学的质量。

简介：摘要:读后续写是一种有效的高中英语教学策略，可以提升学生的思维能力和写作能力。教师应该根据学生的学习水平和兴趣爱好，选择具有一定难度但又与已学知识相关的文章或故事作为读后续写的素材。这样能够激发学生的学习动力和参与度，促进他们对文本的理解和探究。通过小组讨论和分享，学生能够相互借鉴和启发，从不同的角度思考问题，并在思维碰撞中得到新的思路和创意。这样有助于深化对文章的理解，提高学生的批判性思维和表达能力。通过给学生提供指导性的问题和提示，引导他们在原文基础上展开写作，培养他们的创造力和想象力。这样能够帮助学生发展连贯的写作思路，提高写作表达的准确性和流畅度。

简介：摘要：党校作为培养党员以及党员干部的摇篮和基地，是为我党输送高素质、高思想水平人才的专属学校，也是提升党员以及党员干部能力和综合素质的重要途径。基于此，本文简要分析了提升党校思想政治课教学时效性的意义，探讨了当前党校思想政治教学过程中存在的主要问题，并结合实际情况，有针对性地提出了提高党校思想政治课教学时效性的有效措施，以期能够为相关工作者提供相应参考。

简介：摘要

简介：摘要：德育教育是学生在全部阶段的学习中一门必修课程，是学校教育工作的重要组成部分，同智育、体育、美育、劳育等相互联系、紧密协调，帮助学生养成良好的行为习惯以及高尚的道德修养。而优秀传统文化的渗透则能够将抽象的德育知识具象化，让学生们能够通过优秀传统文化的时效性来拓宽德育知识的获取渠道，为学生打造舒适的学习环境，创造优质的学习条件。本文主要围绕中学德育课堂渗透优秀传统文化的时效性展开深入探讨。

简介：摘要：现如今，关于我国英语互动教学时效性的相关问题，尚属空白。目前，我们还必须努力提高学生的学习兴趣，提高学生的职业素养等，并运用各种手段，做好教学前的准备，营造和谐的教学氛围，提高英语教学质量，提高学生的英语水平,提升英语互动教学时效性。

简介：摘要：在小学阶段，班级管理是德育体制中不可分割的部分，也是创设优秀班风的重要途径。班主任的德育工作影响着学生身心健康的发展，是立德树人的关键。班主任作为班级的带头人和管理者，对学生的思想观有着重要影响。小学生正是活泼爱玩的年纪，因此班主任在进行德育工作时要结合学生的特性。本文先对德育工作的意义进行阐述，进而提出相应对策，以供教育者参考。

简介：摘要：基于现阶段疫情反复的背景，开展线上教学已经成为学校教学所关注的重点，线上教学模式已经完全取代了传统面对面的授课模式，已经成为当前教学过程中的主要模式。然而，在刚开始推进线上教学过程中，难免会出现混乱、被动等问题，由此出现了线上互动不足、学生预习不够、师生缺乏情感交流等各种问题若是没有得到及时解决，那么必然会影响到课堂教学效果。因此，本文主要基于历史线上课程进行进一步的分析探究，提出提高线上课程实效性的具体措施。

简介：摘要：小学是学生思想启蒙时期，教师在这一阶段需要为学生输出正确的思想道德观念，让他们在正确的思想引领下参与各类社会实践活动，保证学生身心健康发展，在此期间班主任应在班级内展开德育工作，有意识地培养小学生文明礼仪、诚实守信等行为习惯，将教书与育人完美融合，为学生提供最优质的学习与发展平台，构建健康的德育环境，实现健康、快乐成长。随着新课程标准改革政策的不断推行，素质教育理念逐渐深入人心，教师不仅要为学生开展知识教育，还要注重对他们总体素质的培养，基于此，对提升小学班主任德育工作时效性的策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：在基础教育中，初等教育占有重要地位。因此，小学教育不仅要重视文化知识的教学，还要引导学生的思想教育和生活方向，培养学生的思想品德，全面提高学生的综合能力。在小学教育中，班主任与学生接触最多，对学生的影响最大，尤其是对教师整体素质的影响最大。因此，班主任必须满足学生的发展需要，更新教学方法，切实提高德育效果，满足学生全面发展的要求。

简介：摘要：近年来发展迅速，我国针对于传统文化也一直在强调加强教育。不断要求中职院校加强传统文化教育。国家教育颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，是对党的十三届三中全会关于完善中华优秀传统文化精神的具体化。中职学校是负责社会技能性人才输送的中流砥柱，因此有时会对德育上教学有些疏忽。故造成“德”与“才”并不兼备，从而更能感受到德育工作的重要性。现在学生们也越来越开始遗忘了我国优秀的传统文化，针对这一现象进行以下的探究，达到可以有效在中职德育课堂上与学生进行渗透优秀传统文化时效性研究。