简介：被动语态是英语中特有的一种语言现象，也是初中阶段的重点和考点之一。现精选部分省、市中考题，让大家与中考题”亲密接触“，初识中考真面目！

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简介：《酉阳杂俎》是一部具有博杂性质的唐朝志怪小说集，研究价值巨大。《四库全书总目》誉之为“自唐以来，推为小说之翘楚”，以往研究多关注其版本流传、思想内容、艺术特色、与佛教之关系、对其他著作的影响等几个方面，而鲜有文章论述汉语语法方面的问题。文章全面分析《酉阳杂俎》标志性被动句，对其进行穷尽系统分析，并从汉语语法史的角度进行比较研究，探析其被动句的语法特点，进而窥见唐代汉语被动句式的使用状况，旨在为汉语语法史研究提供可靠的第一手资料。

简介：被动语态既是学习的重点与难点，又是高考的考点。在复习时，必须熟记在中学阶段所学被动语态的各种形式和用法。下面把被动语态的考查热点进行分类，并结合真题进行分析，以便于同学们更好地掌握这个语法项目。

简介：英语里被动语态使用的频率远不及主动语态使用的频率高，但被动语态的构成、用法及主、被动语态的相互转换又是初中英语学习中的一项重要内容，也是中考必考语法项目之一。可是，并非所有带宾语的句子都能转换成被动语态，为使同学们更详尽、系统地了解这一点，现就此方面作一归纳总结，供大家参考。

简介：摘要英汉两种语言由于隶属于不同的文化体系所以在语言结构和表达上存在诸多的差异，两种语言系统对被动语意的表达差别巨大。相较于汉语的表达方式而言，被动语态在英语语言系统中的运用更为普遍，所以对英语被动语态的翻译更加受到英语研究学界的重视，而如何在尊重两种语言系统差异的情况下合理地对英语被动句进行翻译是近年来英语语言学研究的重点课题。本文在汉英两种语言系统被动语态进行对比的基础上，对英语被动翻译的策略进行了探讨，以期能够促进两种语言系统更好地交流融合。

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简介：广西的陆川粤语表被动一般不使用＂被＂字句,主要是用＂着＂字句来表达被动的意思。通过用内省法来罗列句群,分析句子的现象并进一步归纳＂着＂字句的构成、句子构成成分的特点、主语和谓语的特点及其它成分、句式所表达的意义,进而探讨出陆川粤语＂着＂字被动句是源于遭受义。

简介：摘要在教育教学中，我们要让学生在学习中找回自信、热爱学习，让孩子们从繁重的作业牢笼中走出来，在平时的过程中领悟知识，还孩子们一个七彩的童年，让减负真真正正落到实处。

简介：英语是一种分析型语言。它的被动意味主要是以动词的被动语态形式表现。但在实际语言运用中,有些句子和短语形式上是主动语态而意义上却明显是被动的。现就这种主动形式表示被动意义的现象作一点粗浅的探讨。一、在主语是物的句子中1.逻辑宾语作句子的主语作用。①Suitsofthatqualitysellwell。(那种质量的服装很好销售)。

简介：摘要：碎片化、快餐式、随意式的数字化阅读，让学生与传统阅读相去甚远，如何让学生从浅阅读中摆脱出来？从被动阅读变主动阅读。兴趣培养、活动建设是有效途径。通过有效引导，让学生体验阅读的乐趣，从被动阅读变主动阅读。

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简介：众所周知，数学教学中无论是在课堂上还是在课后，教师都会准备一定量的习题，通过习题的完成情况来检测课堂教学效果以及学生对知识的掌握程度．一般来说，通过分析学生完成习题的情况，教师知道哪些学生完成较轻松，哪些学生有困难，

简介：被动语态是初中英语中的难点语法之一，我们不仅要掌握主动变被动语态的基本方法，而且还要掌握它的几种特殊形式。

简介：日语和汉语中都存在着大量＂无标＂被动句,本文就日语＂无标＂被动句的各种类别,具体地分析和论述是否可以将其译成汉语＂无标＂被动句,揭示日语＂无标＂被动句翻译成汉语后的句法特点,归纳和总结日语＂无标＂被动句与汉语＂无标＂被动句的异同。

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简介：被动语态是初中阶段必须掌握的语法之一。要正确地将语态由主动转化为被动，应当做到以下几点。

简介：主动语态变被动语态是学生学习英语的难点之一。学生在学习主动语态时一般没有困难，但掌握被动语态就比较困难，从而在做有关主动语态变被动语态的题时就会稀里糊涂。本文根据笔者多年的教学经验，总结出了以下方法。