简介：

简介：摘要：在当今迅猛发展的元宇宙时代，科技正在以前所未有的方式塑造着我们的教育模式。其中，中等职业教育作为培养实用性技能的关键环节，正面临着更加复杂和迅速变化的技术环境。在这个背景下，计算机课程的创新成为至关重要的议题，而“以赛促教”模式的引入成为一种值得深入研究的教学策略。本文旨在探讨在元宇宙时代下，如何通过引入“以赛促教”模式创新中职计算机课程。

简介：摘要：随着小学排球教育的不断发展，传统的教学模式逐渐暴露出一些不足，特别是在技能训练与比赛实践之间的脱节。本研究提出了一种“教-训-赛”一体化融合的小学排球课堂教学模式，旨在通过教学、训练与比赛的有机结合，提升学生的排球技术水平和综合能力。该模式强调在教学过程中注重技术要点的讲解与示范，在训练环节加大技能的重复与强化，并通过比赛环节增强学生的实际应用能力。这种模式能够有效提升学生的参与感和竞技水平，同时激发其对排球运动的兴趣和热情。

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简介：全班的陀螺立刻飞速旋转起来。不一会儿，小翟的陀螺就坚持不住了，义过了一会儿，大部分的陀螺都败下阵来。看到别的陀螺已经倒下了，我在一边不停地给我的陀螺使劲加油，嗓子都快喊哑了。也许是因为有了我的加油声，场上只有我和苏肇成的陀螺还在继续战斗，因为我们两个的“神兽”都是最厉害的。

简介：朋友的儿子一星是个聪明的孩子，刚上小学二年级，在我教他学思维训练题“间隔问题”时，遇到了这样一个情况。

简介：摘要：阳江市第一职业技术学校在实践中摸索出了一条“双赛促技能，赛题转项目”的虚拟现实技术在中职学校“孵化”落地之路。落地过程中取得的各项成绩证明，阳江职教现代新技术课堂教学改革已走在省内同类院校前列，阳江市职业教育虚拟现实技术开发与应用能力在全国职业院校中已处于领先地位，阳江市中等职业教育在现代新技术中职人才培养助力国家智造方面起到了带头和示范作用。

简介：2006年,在南京市教研室组织的小学语文名师展示活动上,我第一次执教《爱如茉莉》。印象中,那是一场很有声势的活动,南京市的中青年特级,颇有影响力的几位市学科带头人,都一一登台献课,不同的课型、个性的课堂,吸引了不少老师前来观摩。那时的我,刚评上特级不久,在这样的活动中,要保持一颗平常心,似乎只是个自我宽慰。

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简介：在高职教学中,技能大赛的开展在-定程度上能够促使教学质量不断提高.同时利用协同发展理论促使教师与学生共同发展,为此只有开展全新的高职教学,才能促使学生形成高素质的人才.本文通过对“以赛促教”为高职院校教育带来的教学改革进行分析,对其中存在的问题进行研究,并提出创新性的措施,提高教学质量.

简介：摘要：随着国家职业教育的改革，以赛促教、赛教融合越来越受到重视。轨道交通通信信号技术专业人才面向高铁、大铁、城轨、轻轨等行业通信、信号方向岗位，道岔属于核心技能。研究轨道交通道岔控制电路故障排除模拟系统，以各项学生信号技能大赛为参照点，在提升学生竞赛成绩的基础上，以此系统为基础进一步实现日常教学中对道岔控制电路的讲解、故障演示、故障考核并开发实训项目，提升整体教学质量和竞赛成绩，从而实现赛教结合，互相促进的效果。

简介：摘 要：通过近年来“1+X”证书制度试点的运行，及参加湖南省职业院校技能大赛的经验与总结，对智能控制技术专业落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系提出了新的教学改革思路。

简介：摘要：在当今数字化飞速发展的时代，元宇宙的概念正逐渐融入各个领域，为教育界带来了前所未有的机遇与挑战。在这个不断演化的科技环境中，中职计算机课程的创新设计显得尤为重要。“以赛促教”作为一种教育理念强调通过参与实际竞赛和项目，激发学生学习的主动性和创造性。在元宇宙的环境中，这一理念更具前瞻性，能够更好地培养学生的创新能力、团队协作精神以及适应未知挑战的能力。因此，深入研究在元宇宙时代中职计算机课程中“以赛促教”教育理念的有效落实，对于提升中职计算机教育的质量和实效性具有重要的理论和实践价值。本文旨在探讨在元宇宙背景下，如何有效落实“以赛促教”教育理念，以激发学生对计算机科学的兴趣和学习动力。

简介：摘要：新时代对高校体育教学提出了新要求，体能练习是运动的基础，青少年时期是运动量最大的时期，增强青少年体质是全民健身的重要内容，目前我国青少年普遍存在视力下降，身体肥胖等健康问题，增强青少年体能训练刻不容缓。网球运动作为一项新兴的体育项目，在高校阶段实施具有很高的价值，对发展学生的综合素养，丰富学生的课外活动有重要的意义。网球运动作为一项重要的体育项目受到了大学生的青睐。目前，许多高校设有网球课程，在网球课程中，构建教、练、赛一体化的教学模式。更好地开发学生的潜能，提高了学生的运动技能，增强学生体质，加强学生的体育竞赛意识。本文通过探索高校网球课教、练、赛三维一体化教学模式，说明网球课程的重要性。

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简介：摘要前段时间，迷上一部老电视剧《大宅门》。其中有这样一个片段二奶奶生病了，按理说一家世代行医，且是名医，自家人生病了，看病应该很方便，然而不但请别的郎中来瞧病，而且还有句台词“医不自医”。由此，上网查阅了相关来历、说法及内涵，忽然想到周围有不少朋友谈到自己教育不了自己的孩子，并且自己作为一名教师也深有体会，这究竟是什么原因？也是中说纷纭，但也不乏成功范例。这确实让笔者陷入思考，能否从“医不自医”中悟出一点其中的道理，与大家共同讨论。

简介：摘要叶圣陶先生说过“教是为了不教。”作为一名教育工作者应潜心研究教学过程，改变传统的教学方式，使学生在教师指导下，能通过自己的思考、探索、实践等活动去获取知识。本文总结了本校136自主参与高效课堂模式的感悟，以期能够为教学提供依据。

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简介：摘要：中职教育作为我国职业教育体系中的重要组成部分，已经成功培养了大量优秀的专业技能型人才。但随着时代的持续发展和进步，中职院校在人才培养方面遭遇了更为严峻的挑战。为了更好地迎合时代的发展需求，中职院校必须积极寻求更为高效的人才培养模式，帮助学生掌握实用的专业技能，提高其就业竞争力。基于这一背景，本文以产教融合“岗课赛证”融通育人模式为核心，对中职院校机电技术应用专业人才培养的改进策略进行了分析与探讨，期望能为相关人员提供有益的参考和启示。

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