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简介：原方案：3＋文基/理基＋X科新方案：3＋文科综合／理科综合

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简介：高考考试大纲对文言文阅读的要求是阅读浅易的古代文言文，考查的能力层级也不高。虽然考查形式多样，但归根结底都是考查对文本的理解，所以，读懂文本是根本。在备考中，同学们需要做好以下四点。

简介：2010年高考命题在保持试卷长度、题型结构、试卷难度、阅读量，书写量基本不变的基础上，继续坚持了天津卷“稳定，平实，厚重，大气”的风格，并在此基础上做到“稳而不平，亮而不难。”

简介：思想政治课包括哲学、经济学、政治学、文化学诸门学科，但不能拼盘式存在，要寻求学科根基和灵魂。政治课要看得“人”，以人为本，尊重人的基本权利和需要，正视人的尊严和价值，促进人的全面发展。坚定人民群众的社会历史主体地位，明确人民权利和职责，坚持现代民本思想。融通辨证思想，学会战略思维、批判思维、创新思维、底线思维。领会经济均衡思想，学会分析市场利益主体行为，关注微观经济和宏观经济的经济要素均衡关系，正确理解、评判经济政策，参与、顺应经济生活。

简介：在Facebook时代，要应对企业所面临的挑战，领导者必须对自身的价值观、目标，以及所需要的技能有清楚的认识。做好这些前期工作，并专注于自己所需要的领导力和沟通能力，将有助于领导者们解决那些迫切的管理问题。

简介：议论文是高考语文对写作考查的重点。据以往的备考经验，高考较成功的作文绝大多数都是议论文，而例证法操作简单方便，因而成为议论文写作最常用的论证方法。

简介：完整而理想的教学情境是由需要．动机圈、任务．案例圈、条件．信息圈和认知．实践圈有机结合而成的四重结构，包含背景、案例、任务、工具、需要、目标、条件等要素。由此决定教学情境在促进学生学习和发展上有四个功能：激发学习动机、形成问题意识、支持知识建构和促进能力迁移。因此教师创设教学情境需分析各要素及其相互关系，做至旷形真”：基于生活经验，“情切”：激发情感、“意远”：拓展思维空间、“理寓其中”：透过现象看本质。

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简介：日前公布的中国教育与人力资源问题报告《从人口大国迈向人力资源强国》提出，在全面建设小康社会的进程中，应该倡导和形成与创建世界最大学习型社会相一致的教育理念：建设“学习之邦”、倡导“教育关怀”、坚持“以人为本”、提升“教育品质”。

简介：某种元素的原子核变为另一种元素的原子核的过程叫做核反应．核反应可能在自然条件下，原子核自发进行的(如天然放射现象，通常叫衰变)；也可能是在人为创造的条件下发生的(如高速粒子轰击原子核，通常叫做嬗变)．无论在什么条件下发生的核反应，都遵从电荷守恒、质量守恒、动量守恒和能量守恒规律．

简介：草地上开满鲜花，而牛来到这里发现的只是饲料。对于同一现象，不同的人所看到的也是不同的。这取决于人的素质、教养、兴趣、知识构成等‘因素。下面这篇文章谈姓氏，居然从姓氏中“发现”了“基因”，颇有意思，值碍一读。

简介：机械波的问题，内容多而繁杂，存众多的知识当中，振动图象与波动图象是本章两个最为重要的知识点，要破解相关的图象问题，只要牢牢掌握以下4大法宝，一切都会迎刃而解．

简介：摘要只有真正实现了高效的课堂教学，学生才会受益，才会实现师生双赢，学生对于学习数学，才会乐学、好学、自主地学、创造性地学。为了提高课堂教学的有效性及高效性，我们必须本着“一切为了学生的发展”，以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结，不断完善和创新，真正提高课堂教学的质量，提高学生学习效率。

简介：一、如何保证工具性和人文性的统一根据新课标精神，高中三年选修教学时间过半，主要采取的是以文学作品为主体的系列结构；系列中的专题又是以文选的形式呈现，并且以作品的赏析作为主要的教学方式。而中学教育属基础教育，其基本目标是致力于国民素质的提高，使受教育者具备基本的适应现代化社会生活需要的道德水准、能力水准和必要的文化修养；

简介：唐卡壁画起源于松赞千布时期，大多是画在布或丝绸上的彩色卷轴画，具有鲜明的民族特点、浓郁的宗教色彩和独特的艺术风格。题材多以佛教为主，也有一些民俗类的主题，凝聚着藏族人民的信仰和智慧，记载着西藏的文明、历史和发展，历来被藏族人民视为珍宝。唐卡的绘制极为复杂，用料极其考究，颜料全为天然矿植物原料，色泽艳丽，经久不退，具有浓郁的西域风格。这种艺术也是中华民族民间艺术中弥足珍贵的非扬质文化遗产。

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简介：一、从注重评价的甄别功能向重视评价的激励功能转变新的音乐教育评价理念认为评价不是教育过程结束时鉴别、筛选学生的手段，不是给学生排队，而是为了促进学生的发展，具体表现在以下两个方面。

简介：６月８日、９日，全省初中毕业生参加了中考。那么，今年中考试题有些什么特点？记者日前采访了全国２１世纪义务教育物理新教材编委、陕西省省教育科学研究所研究员杨宏涛。