简介：中学教师可评教授?笔者看罢新闻，不由心生忧虑：中学教师评教授真的这么迫切吗?这是职称制度改革的方向吗?

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简介：摘要数学学科相对其他学科而言对学生的逻辑思维能力要求较高，教师在教学中要运用有效提问，引导学生主动思考，促进学生之间的交流互动，保证课堂进程优质高效。然而，在当前的教育模式下，课堂教学中的提问方式往往过于简单，缺乏设计，导致提问效果不佳，难以实现引导学习主动学习的效果。针对以上问题，作者结合自身在小学数学课堂教学中积累的案例，总结分析了当前数学教学中存在的一些与课堂提问相关的问题，并提出了5条可用于改善课堂提问效果的方法和技巧。

简介：一、食品安全危害的由来从二十世纪中叶起,农药的广泛应用由最初的有机氯农药到二十世纪八十年代的高效、广谱、低毒的有机磷农药,加上除草剂、生物调节剂等给农作物造成的农药残留污染,畜禽药物造成的动物性食源污染,以及食品在生产、贮存、运输、包装传递过程中造成的食源性病原微生物污染。如农药、兽药残留对人体的危害:致癌、

简介：摘要本文将分析课堂提问的现状，并遵循课堂提问设计的目的性与系统性，层次性与适度性，灵活性与启发性原则，并在此基础上结合英语课例探讨了有效课堂提问的策略与建议。

简介：摘要沉香树因伤而产出沉香，这个现象引发了笔者对于小学生挫折教育的阶梯状反思挫折存在于学生的学习、生活、人际交往等各方面，学生的耐挫能力亟待在教师、家长及自身的共同努力下提高。学生受挫后应运用积极的心理防御机制，使挫折成为促进自己成熟、进步的良机。教师、家长可在孩子的成长路上设置障碍，有的放矢地对其进行挫折教育。

简介：摘要：随着社会的发展，电子产品、社会氛围、不良作息等因素导致越来越多的青少年出现了心理问题，他们无心向学，在学业上也遇到了很多难题。针对学困生面积越来越大的问题，本文围绕激励教育模式对学困生的转化进行了阐述，目的在于探索如何拓展素质教育、重塑学生信心。

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简介：【摘要】伴随着人民群众生活水平、生活质量的逐步提升，大家对于食品的要求也在逐步提高，不仅仅对食品的美味程度有所需求，更对食品的质量有了极大关注。食品添加剂目前是大多数食品产品之中不可或缺的组成，可以用来改善食品的外观，改善食品的口味。但是食品添加剂的应用需要格外注重，尤其是要加强对于食品添加剂安全问题的关注度，本文就针对于食品添加剂的安全性进行简要分析，希望能为相关研究人员带来启发。

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简介：一、让作文变为小学生充满情趣的生活兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极的探索，并表现出心驰神往。心境对人的生活、工作和学习有很大的影响，良好的心境，有助于主动精神和积极性的发挥，从而提高工作和学习的效率。

简介：教师人文素养包括人文知识、人文精神与人文行为。由于教师人文素养有助于形成教师专业信仰、更新教师专业理念、塑造教师专业人格、发展教师专业知识以及铸就教师专业能力,因而对教师专业发展具有明显的促进作用。目前,社会适度加大提升教师人文素养的舆论力度,学校积极营造提升教师人文素养的环境氛围,教师主动养成提升自身人文素养的自觉意识,是整体提升教师人文素养的有效方略。

简介：在中学化学教学中,找一个正效应催化剂的例子是十分方便的,例如二氧化锰催化氯酸钾分解、五氧化二钒催化三氧化硫生成等,如果找一个负催化剂反应就不很便当了,找一个正负催化剂同时存在一个反应之中的就更困难了。本文参考有关文献,设计一个中学教学中可演示的正负催化剂效应的实验。一、原理简介碘酸与过氧化氢在酸性条件下,生成碘、氧气和水,这个反应可在锰催化下迅速完成,但在二价铜离子存在下被阻化,就是

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简介：情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认识过程。本文从几个方面论述了如何在英语教学中实施情感教育。

简介：针对胜利油区防砂低效井解堵后由于地层中粉细砂的运移造成生产有效期较短的问题，研制了一种新型的深部高效稳砂剂（简称SA-1）。简速了SA-1的分子结构设计和稳砂作用机理，并通过室内实验对SA-1的物化性能进行了评价，现场应用4口井，明显延长了防砂有效期，施工成功率达到了100％。

简介：我遇到了适合自己的职业这是30年前的事情了。我大学毕业后进了一家食品添加剂公司，工作是向食品加工集团、地方食品加工厂及个体商店等客户推销添加剂。

简介：社会交往是青少年的需要，同学们希望获得并建立友谊的需要日益强烈，这是自我意识随年龄进一步发展的结果。和谐的人际关系有助于每个人身心健康的发展，对青少年来说尤为重要。

简介：摘要每个老师的作文评语都不尽相同，但是，通过互相借鉴，优点将会放大，每个老师也从中汲取到不同的批改作文的方法，吸取精华，摒弃糟粕，从而用在自己的作文评语中，让学生树立信心，让作文评语真正成为学生习作的催化剂。