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  • 简介:摘要:随着新课改的深入发展,教师必须与时俱进,不断创新自己的教育观念,同时开始关注学生的学习过程、情感态度及价值观念等,注重对学生综合素质的培养,在初中历史教学中,创新教育模式来提升历史教学的有效性,以求更好地提升教学质量,促进初中历史教育的发展。

  • 标签: 初中历史 教学 策略
  • 简介:  摘 要:小学阶段是学生学习的最初阶段,掌握牢固的小学知识能够为学生日后的学习奠定基础,促进学生语文综合素养的形成,对于学生的发展产生着重要的影响。为了能够让学生学习到更多的知识,教师应首先创新和完善课堂教学形式,进而提高课堂教学的有效性,豐富学生的知识储备,为以后的学习打下基础。

  • 标签:   小学 语文 教学
  • 简介:【摘 要】自古以来,中国就是诗的国度。培根说:“读诗使人灵秀。”吟诵古诗,可以陶冶性情,丰富想象,有益于培养学生的文学素养。而古诗是阅读教学的重要组成部分。小学语文教材中的古诗语言清新、情趣盎然,是取之不尽的宝藏。本文就小学低年段古诗教学的策略进行探讨。

  • 标签: 儿童视角 小学低段 古诗教学 想象力
  • 简介:摘要初中地理是地理学科的基础,其重要性是毋庸置疑的。长期以来,受中考指挥棒的影响,初中地理学科没有得到应有的重视;学生学习地理积极性不高,课堂参与度不够,学习效果差强人意。因此,如何进行初中地理有效教学的课题就摆到了每个地理教师的面前。

  • 标签: 初中地理 教学策略
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  • 简介:摘要幼儿园的早期阅读教育活动,是在幼儿充分获得口头语言发展的基础上,接触有关书面语言的信息,获得有关书面语言意识、行为和初步能力的教育活动。因此,在幼儿园早期阅读教育活动中,我们开展了形式多样的教育活动,帮助幼儿形成良好的阅读习惯,培养幼儿的观察力、注意力、想象力、记忆力、思维力等,为孩子以后的学习活动奠定了基础。

  • 标签: 幼儿 阅读能力 培养策略
  • 简介:摘要小说是以叙述和描写为主要表达方式,以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和具体环境的描写来反映现实生活的一种文体。新的《语文课程标准》指出“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”新的教学理念,促使我们语文教学必须以新的姿态、新的面貌来迎接新的挑战。本文简单阐述了如何在初中语文教学中指导学生小说阅读教学,进一步反映了小说教学在初中语文教学中的重要性。

  • 标签: 初中语文 小说阅读 策略研究
  • 简介:摘要有效的数学课堂探究作为一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式,将会引起我们一线教师更多的思考、更多的关注!也要求教师在课标课程理念的倡导下,努力追求有效的数学课堂探究,真正意义上实现教师有效地教,学生有效地学,让校园充满着欢乐。

  • 标签: 小学数学 生活化 教学手段 实践性
  • 简介:摘要:教学应该为学生提供一片寻找自我、发展自我的人类“文化原野”,让学生在其中广采博收,尽情吸取各种文化滋养,移情化性,培本丰源,保证其个性和创造性的成长发展。那么,如何让学生在阅读中寻找自我和发现自我呢?

  • 标签: 指导学生 阅读教学 策略
  • 简介:从深度学习的视角分析了当前教学实践中课堂评价存在的问题,提出了促进深度学习的课堂评价变革策略:确立深度学习导向的课堂评价目的;呈现适切而清晰的深度学习目标;运用"突出优点提出改进建议"的描述性反馈;促使学生参与评价实现评价主体多元化;重视表现性评价使评价方法多样化。

  • 标签: 深度学习 课堂评价 问题 策略
  • 简介:摘要:教学策略是重点研究“如何教”一类的问题,它包括教学内容、教学思路、教学方法等一系列有助于最优实现既定教学目标的工作方式。设计教学策略不应停留在模式的表面层次,重要的是深入研究模式的具体构成和相关的细节问题。

  • 标签: 高中化学教学策略探究
  • 简介:  摘要:语文作为一门基础课程,对学生未来的发展潜力有着深刻的影响,学好语文可以提高学生的理解能力,陶冶情操。语文教育更应该从小学语文做起,这就要求教师创设高效的小学语文教学课堂,如何创建高校课堂是我们面临的传统又亟待革新的课题。巧设优化,顺利指导,创设高效的语文课堂我们应该做到以下几点。

  • 标签:   小学语文 高效 兴趣
  • 简介:摘要新课改以来,教育部提倡进行学生独立思考能力的培养,不断的进行学生解决问题的思维能力的扩散,培养学生数学思维是学生思维能力提高的重要途径,进行初中学生数学能力培养的过程中,不能只注重传授学生数学知识,还应该有效的将数学思维与解决问题相结合,本篇文章将对于数学思维的培养方式进行阐述和说明。

  • 标签: 初中数学 数学思维 重要性 培养
  • 简介:  摘 要:新课程改革对小学数学学习提出了更高的要求,要求学生的学习不能局限于浅层次学习或单纯的记忆与模仿,需要加强深度学习、自主探究与合作交流,从而获得思维深度和广度的提高。深度学习要求学生在理解知识的同时,批判地学习新知识,并将其与原有知识相结合,形成系统完整的知识框架,实现知识的联结和迁移运用。本文针对小学数学深度学习教学策略展开分析。

  • 标签:   小学数学 深度学习 教学策略
  • 简介:摘要:现如今小学生的教育内容已经不单单只培养他们的学习能力,帮助他们养成良好的学习习惯以及促使学生思维能力的提升等,更重要的是要让学生对自身周围的事物有良好的判断能力,从而让学生真正理解什么是“美”。小学体育教育刚好可以在小学阶段,初步帮助学生培养学生的锻炼意识,使得学生对体育运动产生浓厚的兴趣,养成积极进行体育锻炼的良好习惯。在这样一个良性的学习气氛下,体育教师就可以在教学过程中,向学生传递正确的美学教育及理念,让学生真正懂得“美”的意义。由此我们可以认为美育教育是小学体育教学中非常重要的一个部分,它对小学生的成长也有非常重要的意义。

  • 标签: 小学体育 美育教育 融合策略
  • 简介:摘要:维吾尔语是维吾尔族使用的主要语言,在维吾尔族的历史发展中发挥了很重要的作用,同时维吾尔语还发挥着与汉语相似的作用,承载着维吾尔族的文化,因此维吾尔语的教育是十分重要的,对维吾尔族乃至整个中国都有十分大的影响,因此,在教学过程中,提高维吾尔语的教学效果是十分有必要的,在本文中,主要对课堂教学中如何提高维吾尔语课堂教学效果进行相关的阐述。

  • 标签: 维吾尔语 教学质量 学习效率
  • 简介:摘要小学语文写作教学在小学教学中至关重要,它不仅是考查学生综合运用语言能力的途径,也是小学生语文写作能力提高的重要基础。根据小学语文写作教学实际情况,教师、教学和学生是小学语文写作教学质量不高的主要原因。因而小学语文写作教学要重视形成良好的学习气氛,激发学生的内在动力,培养学生的自主意识,注重学生的积累,让学生参与教学,这样才能提高写作教学质量。

  • 标签: 小学语文 写作教学 改革策略