简介:那天是周末,母亲打来电话,声音里是小女孩一般的欢欣雀跃:“明天单位组织春游,你下班时帮我到糕饼店买一袋椰蓉面包。”远远看到了那家糕饼店,我的心便一沉——店里竟是人山人海,排队的长龙一直蜿蜒到了店外。我只好也加入排队行列,缓慢地移动。我频频看表,又不时踮起脚向前面张望。
简介:
简介:什么食物都是趁热吃最好,这是中国人的饮食之道。初来美国,对西式沙拉的冷吃和蔬菜的生吃,很不习惯,有些自助式的沙拉,全部蔬菜生吃,上好鲜嫩的菜,却没任何烹煮和油盐,西兰花、椰菜花,洗干净就端上台,这不是把人当成牛马吗?他们说:这是保持菜蔬营养的最佳方式。
简介:她出生在伊朗东北部一个贫困的家庭。父亲做苦力,母亲给人家帮佣.勉强维持着一家人的生存,所以,她刚刚出生,就掉进了苦难里。
简介:醋、米饭、海鲜、蔬菜,它们抱成团,即成了在日本最得宠和最大众化的食物:寿司。纪录片《寿司之神》描述了一家"值得用一生去排队"的餐厅,它铺面很小,座位不到10个,除了麦茶和热毛巾,只提供寿司。它位于东京银座地下一层,连洗手间也没有,但它两度被"美食圣经"《米其林指南》评为三星餐厅,这是全球餐厅的最高荣誉。
简介:在我国丰富的历史文化遗产中,无不铭刻着数千年农耕文明的烙印,诞生于隋唐之际的科举制度,是农耕盛世的文明成果,也最为典型地反映了农耕文明的特质。
简介:在我最困难的时候,我到一个工地做工,做工是因为欠了人家账,结果不仅没有赚到钱,还因为一场意外的火灾把随身带的东西全部烧掉,只剩身上的一件破衣服和一条短裤。以后的整整28天,我没有洗过澡,没有刷过牙,没有正经吃过饭,就一直在一个电线杆子下面给人家修自行车,没有房子住,就是一个电线杆子,有一捆稻草遮着,肚子饿了就靠着来修车的老百姓给我半个地瓜,一杯水,一个馒头这样过日子。
简介:回安曼的第一件事,是去瞻仰前国王侯赛因的陵墓。本来,现代政治人物不是我们这次寻访的对象,但到约旦之后,越来越觉得需要破破例了。
简介:它们,也曾是繁星的一部分,也曾闪耀,也曾被世人仰望,也曾被写入诗篇。它们陨落凡间,历经大气层的摩擦,炽热的温度,将大部分燃烧得灰飞烟灭。那些残存的碎片,镌刻着火的印迹,也许还带着遥远的秘密,等待着我们去发现。寻星之旅,启程这是一次特殊的旅程,我们将沿着陨石猎人的足迹,寻找陨石。它们虽然其貌不扬,但却是来自太空珍贵的标本。你准备好跟我们一起前行了吗?嗨,别以为这看起来轻松愉快又好玩,其实寻找陨石的过程可是既漫长又艰辛啊!
简介:摘要多媒体教学手段以生动、形象、直观、感染力、渗透力极强的特点大大地激发了学生的学习兴趣,学生们轻松、快乐地在知识的海洋中遨游。
简介:“如果我留下,只会成为你的羁绊,所以我走了,但在漫漫长路的每一步我都会想你。我将永远爱你……”一列从洛杉矶开往休斯敦的火车正在平稳地行驶,乘客们或闭目养神,或小声交谈。安静的车厢内,忽然传来一个女子唱歌的声音,她唱的是惠特妮·休斯顿的名曲《我将永远爱你》,可惜她显然不具备休斯顿的水平,歌声嘶哑而颤抖,将一首原本美妙的歌曲演绎成了刺耳的噪音。有位妈妈首先抗议,她的小宝贝酣睡着,却被歌声吵醒,大声哭起来。
简介:本文结合作者的实践体会,认清当前高校学生思想方面存在的问题;明确了批评作为一种教育手段的重要性;并对辅导员应该如何抓住批评时机、选用适当的批评方式、合理使用批评用语进行了阐述.为达到真正的教育目的做好前提准备.
简介:《论语》是一部语录体,篇幅不算很长,但它也有着一定的文学价值,并对后世产生了一定影响。
简介:爱斯基摩人愁买不到制冷空调,海豹愁找不到浮冰生宝宝,饥饿的北极熊开始袭击同类,致命的古老病毒正等待复苏,恐慌在北极蔓延……
妈妈的椰蓉面包
不谢的奇葩
有效的“学困生”沟通
危险的“趁热吃”
小恐的礼物
迟放的鲜花
新课改下的思索
人生的深味
牧笛中的考试
我最好的朋友
人生的最后智慧
追寻陨落的繁星
与学生的沟通
师生的快乐课堂
车厢里的“噪音”
批评的教育艺术
《论语》的艺术特点
田小宝的困惑
体罚引起的反思
北极居民的恐慌