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  • 简介:一个成功的科学教育活动必须是有意义的活动。它除了与活动目标的定位、活动过程的指引、操作方法的指导等方面有直接关系之外,还有一个十分重要的又容易被忽视的方面——必须有效排除一些干扰幼儿活动的因素。

  • 标签: 科学活动 干扰 科学教育活动 活动过程 操作方法 幼儿活动
  • 简介:在比赛,我确确实实学到了两件最重要的事情:一件是你就像你允许自己所能达到的一样,不仅强壮,而且强大;另一件就是无论做什么事情,最困难的就是迈出第一步,做出第一个决定。

  • 标签: 运动员 克雷格 短跑比赛 游泳比赛 想象 伦托
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  • 简介:"咕咚,你怎么了?快起来!"石叮当使劲摇晃着晁咕咚。"热,热死我了!"晁咕咚睁开眼,有气无力地说。石叮当抬头看看天,一轮大太阳正火辣辣地照着大地。"我也热死了,喵喵怪,咱们找个地方凉快凉快吧!"喵喵怪点头同意。正好路边有家旅馆,三人赶紧钻了进去。

  • 标签: 军团菌 鲍特菌 炸鸡腿 奈瑟菌 霍乱菌 沙门菌
  • 简介:“参与”作为幼儿学习的过程和获得经验的方式,直接关系到幼儿学习的质量和戏剧教育的效果,因此关注戏剧主题活动幼儿的参与状态,以及教师如何看待和对待幼儿的参与显得至关重要。一、幼儿的参与类型戏剧主题活动,幼儿因角色承担能力不一,扮演角色的状态也不同。按照幼儿角色承担的复杂程度,可以将幼儿的参与分为假性扮演、角色扮演、角色投入多种类型。

  • 标签: 幼儿学习 戏剧教育 主题活动 角色承担能力 角色扮演 “参与”
  • 简介:是一本由幼儿园一线教师写的可读性较强的书.书中的一篇篇案例体现了作者的真心和细心,体现出一线教师在平凡的工作中发现的不平凡,融合了他们对教育现象的理解和对事件深层意义的思考.一个个富有教育意义的小故事,给人以启发,让人产生共鸣.

  • 标签: 成长 一线教师 深层意义 教育意义 教育现象 幼儿园
  • 简介:我不是“牛”,而是肉食恐龙!什么?你只知道霸王龙?这话我可不爱听!它发现得早,当然比我要出名。霸王龙虽然有巨大有力的头,剔肉刀一样的锋利牙齿,可它有我头上尖尖的两只角吗?在肉食恐龙家族,我们不仅身体壮硕,骨骼强健,而且头脑灵活,奔跑迅猛,

  • 标签: 恐龙 肉牛 硬汉 “牛” 肉食 骨骼
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  • 简介:在家里或在幼儿园里常常能目睹这样的情景:两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗;或有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩,也不愿让给别人玩。幼儿的这些行为是自我中心化的外在表现。目前,绝大多数幼儿都是独生子女,是家庭众多成人关怀、照顾的唯一对象。

  • 标签: 快乐成长 孩子 自我中心化 幼儿园 外在表现 独生子女
  • 简介:新课程标准指出,基础教育阶段语音基础知识的二级目标是学生能了解简单的拼读规律,并强调“根据语音规则和音标拼读单词”。在新版PEP教材,从三年级上册开始安排了系统的phonics教学,本文讲述了在教学,如何设计课堂活动优化phonics的教学,帮助学生掌握拼读规律,提高学生拼读能力。

  • 标签: PHONICS 课堂教学 优化设计
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