简介:<正>孩提的时候非常喜欢李尔的谐趣诗《猫头鹰和猫咪》,至今还记得其中的一节:“猫头鹰和猫咪/出海去玩儿/乘了一只/豆绿色的船儿/带了一点儿的蜂蜜/还有不老少的钱/外面包着一张/五块钱的钞票/”猫头鹰和猫咪本是风马牛不相及的两种动物,但并列的组合结构却突然使人记起它们彼此相似的猫脸:妩媚而又狡黠;蜂蜜只带了“一点儿”,钱倒有“不老少”,幽默的对比中透露了童稚思维的简单与可贵。其实在浩淼无人烟的大海中,钱已失去了流通贸易的功能,而美味的蜂蜜倒是应该多多益善的。偶尔出门远行的孩子总是自以为周到了,其实顾此失彼,于是洋洋得意中便埋伏下了一点儿小小的悲剧因子。这种同异点缀其中的妙
简介:评价影响着教学的实施和学生的学习,在计算机网络环境下如何更好的实施评价是一个值得研究的问题。本文归纳了自评和互评的优点,提出利用计算机和网络加强自评和互评的效果,并对网络环境下如何实施自评和互评提出了一种评价系统和逐渐聚焦的评价方法。
简介:江苏地处长江三角洲,素有崇尚教育、重视技艺、关注国计民生的优良传统。清末民初,涌现出了张謇、黄炎培、陶行知等一批伟大的实业家、教育家,是我国现代职教思想的发源地之一,也是我国重要的加工业基地。改革开放以来特别是“九五”以来,在党中央、国务院的正确领导下。在国务院有关部委和兄弟省市的关心支持下.经济社会发展取得了显著成就,经济总量、综合实力和人民生活水平上了一个新台阶。进入新世纪,省委、省政府根据江苏实际和中央对江苏新的发展要求,及时提出在全国率先全面建设小康社会、率先基本实现现代化的“两个率先”奋斗目标,并确立了更加依靠科技进步和提高劳动者素质、走新型工业化道路的发展战略。
简介:随着科教兴国与人才强国战略的贯彻及终身化教育思想逐步深入人心,我国教育发展与改革持续推进。其中远程开放教育的蓬勃发展与教育模式的创新,正是社会发展强烈的要求。对远程教育而言,“人才培养模式改革与开放教育试点”项目研究的开展,是全面推进教育改革,力求进一步实现教育开放,对全民素质教育更有所为的实际步骤。特别适应于全员素质教育的开放教育模式,使教育与社会生活相贯通,为创新教育提供了丰富多彩的创新的氛围;使教育与学生主体生活经验相贯通,为培养其创新精神提供了舞台;它与创新教育相贯通,为促进学生创新性学习提供了保障。正是这些方面,可以决定和带动社会成员全面而快速地发展。推进教育改革和创新,努力完善深入基层的学习支持服务的体系,实现远程学习与在校学习之间的沟通,实现远程教育同各级各类各层次各形式教育的沟通,建立远程教育与远程学习社会保障的制度,我们就一定会对培养新世纪所需要的具有较高素养的社会主义建设者和接班人的宏伟事业,做出更大的贡献。