简介:
简介:教师信息化教学能力是教育信息化进程中的关键实质环节,世界各国都对教师信息化教学能力发展高度重视。该文基于国际化的视角,梳理和界定职业教育教师信息化教学能力的内涵和结构,以工作过程系统化理论为指导,提出我国职业教育教师信息化教学能力的发展路径,包括互动式培训与自主学习、教学实践与社会服务、能力考核与评价。
简介:中国农村“就地城镇化”是我国未来城镇化路径的必然选择,是符合我国国情和实际情况推行的一种新型城镇化道路,它在解决我国城镇化过程中出现的城市病问题和农村社会问题方面.可以发挥重要的作用,我们可以从政治、经济、文化、生态、法制等多方面综合着手.积极探索我国农村“就地城镇化”的椎进路径。
简介:网络化考试是考试理念、考试手段和考试组织的一种改革和创新。以现代信息技术为基础的网络化考试能够较好地解决传统考试中存在的问题,能够最大程度地满足学生对于自主化学习和个别化考试服务的需求,是现代远程开放教育考试模式改革的必然方向。本文根据四川广播电视大学网络化考试改革的实践,探讨了现有网络化考试的重要性、实施现状以及面临的问题,并提出了相应的思考。
简介:本文论述了信息化管理对高校教学管理产业的具大作用,阐明了建设高校信息管理系统的重大意义,从三个方面论述了信息化管理系统对高校教学管理工作的正常开展具有的重要作用以及为加强信息化系统建设应努力做好的工作。
简介:在旅游业全球化背景中,国际市场对酒店人才提出了新的要求。这对于我国高职教育而言,既是机遇也是挑战。高职作为培养高技能人才的前沿阵地,应该义不容辞地承担起这一使命。笔者结合我国高职酒店管理专业人才培养现状,以旅游业全球化为背景,并通过多年的实践探索,从课程体系、实践基地和师资队伍等方面对国际化酒店人才的培养提出了若干建议。
简介:文章在认真分析一部分现代汉语量词"个"的使用泛化现象基础上指出:专用量词能否用"个"代替,关键并不取决于量词本身,而要看与之结合的名词,即本文的"中心词"是哪一类,另外,也受制于语境或说话人的意图.认为在对外汉语教学中,对"个"的泛化现象应该采取承认的态度,但是不能盲目地承认,应该具体分析、了解泛化的条件.
简介:学习化社会作为终身教育与终身学习的统一,是人们向往的理想社会;社区教育是实现学习化社会的基础,是人们迈向学习化社会的桥梁。
简介:互联网广泛普及不断推进教育信息化进程发展,全民构建学习型社会和终身学习理念逐步深入人心,网络学习大范围普及。摆脱传统课堂学习模式的束缚,充分发挥网络学习优势特长,促进学习者个性全面和谐发展,构建个性化网络学习模式势在必行。构建个性化网络学习模式以满足个性学习需求为构建宗旨;以多元学习路径为构建目标;以多项学习数据库为构建途径。
简介:高校学报尤其是综合版学报,依托着高校的学科优势、人才优势、教育优势,在各类期刊中显示着独特的魅力,但同时它又有着特色不典型,主题不集中等不足。高校学报只有依托本校的专业优势,走专业化发展的路径,才能保持自身优势,在激烈的竞争中保存实力,不断发展。
简介:《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替阅读实践。”然而,阅读教学的现实是必须的,集体的活动远远多余自由的、个体的活动。那么,怎么让学生在阅读过程中充分张扬自己的个性,放飞自己的思维,使之受到情感的熏陶,获得思想的启迪,享受审美的乐趣呢?
简介:摘要: 在大数据时代背景下,基于语言的传统指挥方式已难以适应警卫工作信息化的需要。本文在部队建设数据化作战指挥的相关理论成果基础上,结合公安警卫工作实际,阐述警卫数据化指挥的概念,探讨在新形势下警卫数据化指挥的构建,以提高警卫指挥活动运行的效率和质量,确保警卫任务目标的实现。
简介:随着形势的发展以及学校德育作用的日益增强,学校德育法制化已显得更加必要。针对目前学校德育法制化中存在的问题,有必要就实施学校德育法制化的措施进行探索,以保证学校德育工作的规范运行,促进学校德育的健康发展。
简介:科技的发展、技术的进步推动了教育的变革,各国的教育信息一体化进程正在进行中。每个国家都依据本国的国情、教育现状,制定一套完整具体的方案,来加速本国教育信息的一体化进程。
简介:在20世纪末各种错综复杂的事件中,很难发现社会运动中和社会遗传的内在规律,很难预料未来一段时期世界和俄罗斯的大致发展趋势。一些有权威的人士在世界发生变化之前所作的预见大都落空了,而新的预见还没有形成。如果重新追溯一下历史,认真研究文明变迁的轨迹,那么,H·D·孔德拉季亚夫大胆提出的关于社会经济运动的规律性、周期性和波浪性的思想,以及对未来预测所提出的遗传学观点,在当代具有一定的超前性。
简介:知识经济时代的到来和经济全球化,特别是我国加入WTO后,我国经济面临着和世界经济接轨的新局面。企业如何构架竞争平台,与世界各国企业共同竞争于世界经济舞台,从而快速、准确地掌握市场动态,更好地满足顾客的个性化需求和多样化需求,企业电子商务化成为重要的有力手段。
简介:人性管理就是以人为本,一切围绕以人为中心的管理。学校管理的人性化是指学校领导者在管理中坚持"以人为本",尊重、理解、信任广大师生,激发广大师生的能动性、积极性,最大能力的开发师生的潜能,促进学校与师生的共同发展。在学校中实施人性化管理就要坚持对教师的人性化管理和对学生的人性化管理。
简介:当前社会对职业化口译人员的需求日益增长,而传统口译教学培养的口译人才缺乏专门的行业知识和相关经验,往往无法短期内完全胜任工作。这种供求矛盾的形势给传统的单一口译教学模式提出了迫切的改革要求。如何利用现有资源,改进教学模式,优化口译课程设置,培养高素质的复合型口译人才成为口译教学工作者思考和解决的问题。职业化口译教学模式以口译专门技能训练为核心,注重课程设置的系统化和专业化,培养目标具体明确,为复合型口译人才的培养模式提供了新的探索。
简介:定语从句按照职能或意义划分,分为形容词化和状语化定语从句.本文以诸多应用示例的形式,集中介绍状语化定语从句的用法.
简介:会展专业化发展,需要一个系统的环境,既需硬件展馆,更需培育它的土壤——相关行业和各种社会资源再完善。会展作为新生产业,已经以巨大的效益昭示它强大的生命力,同时也亟待环境的优化,从而走向与环境共赢之路。
试论校园信息化建设
基于国际化视角的职业教育教师信息化教学能力发展
城镇化的困境与出路:“就地城镇化”的推进路径研究
自主化与个别化的网上考试发展趋向——四川广播电视大学网络化考试实践初探
论信息化管理系统对高校现代化教学管理带来的影响
旅游全球化背景下高职酒店管理专业国际化人才培养探析
量词“个”的使用泛化管见
论社区教育和学习化社会
个性化网络学习模式研究
高校学报专业化发展探究
学生个性化阅读管见
试论警卫数据化指挥的构建
试论学校德育法制化
教育信息一体化
后工业化文明的形成
浅析传统企业电子商务化
浅谈学校管理的人性化
职业化口译教学模式探讨
状语化定语从句及其应用示例
谈会展环境的专业化