简介：根据近日发布的《2019届应届生就业市场景气报告》显示,2019届应届生陆续进入择业阶段,供需双方的数据都呈现出上升趋势,其中需求人数同比上升81%,求职人数同比上升21%。需求增长幅度高于供给增长幅度,从而导致今年应届生的就业景气指数高于去年,从1.78升至2.68.

简介：在微时代,微媒体正在深度改变大学生的生活、学习和思维方式.微媒体提供了思想政治教育新平台,拓宽了思想政治教育覆盖面,增强了思想政治教育时效性,同时也给大学生思想政治教育带来了新的挑战.高职院校应以微媒体为依托,大力宣传社会主义核心价值观,开展道德教育实践活动和网上读书活动,促进学生思想政治教育工作的顺利开展.

简介：互联网科技的高速发展,微博、微信等社交软件的出现,使得“微社交”成为当代大学生的新型社交模式,并在他们的生活中扮演着重要的角色,这对传统的人际交流方式产生了冲击,造成了大学生人际交往的变革。探析微媒体对大学生人际交往带来的机遇和挑战,为正确引导大学生进行人际交往提出实际有效的建设性意见。

简介：微课等现代教育技术和理念的应用,是提升高职教育质量的重要途径.对于高职院校而言,微课资源的开发应自觉以建构主义理论、掌握学习理论、认知负荷理论等为指导,坚持主题明确突出、内容小而精当、形式丰富多样、结构开放完整的原则.在具体的应用过程中,实施任务驱动、结合翻转课堂、支持泛在学习、强化情感支持,以最大限度地切合高职教育目标和学生学习的特点.

简介：选用我国养殖量最大的栉孔扇贝作为实验材料,投喂富集微量元素的微藻,一段时间后测定其血清和血细胞中参与免疫防御的超氧化物岐化酶和过氧化氢酶的活力,结果表明,富集微量元素的微藻可以提高扇贝血清中超氧化物岐化酶和过氧化氢酶的活力。

简介：对我国农业类核心期刊已开通的49个微信公众平台进行调查,分析当前农业类核心期刊微信公众平台的运营现状和存在的主要问题,并提出发展对策：强化新媒体意识,完善基本资料,增强推送效果,建立专业运营团队。意在加深农业类核心期刊对微信公众号服务的了解,引起农业类核心期刊对微信公众号应用的重视。

简介：大学生心理健康教育传统教学模式存在着教师课堂管理压力大、学生学习自主性和课堂参与积极性不高、知识内化难等问题。在分析当前大学生心理健康教育课程教学困境的基础上,结合微课的特点和优势,探讨微课在大学生心理健康教育课程中的适用性、设计制作和应用。

简介：借力校园微信公众平台塑造高职院校社会形象有其必要性。校园微信公众平台运营状态堪忧、内容原创性不足、管理制度不完善、舆情监测机制缺乏、互动体验不通畅等影响了高职院校社会形象的塑造。借力校园微信公众平台塑造高职院校良好的社会形象,可以通过构建校园微信公众平台管理新机制、搭建全员参与的微信工作队伍模式、成立校园“微”联盟、激发师生主动性、注重用户分析等途径来实现。

简介：微博作为网络时代的新兴事物,在大学校园内,影响越来越大.大学生思想政治教育与微博相结合,是大势所趋.因此,高校思想政治教育工作者要增强“微观念”；构建高校、思政教育相关部门、思政教育工作者、知名学者校友、学生骨干的“微平台”；建设思政教育的“微队伍”；加强思政教育的“微管理”.只有这样,在微博快速发展的今天,高校思想政治教育才能与时俱进,不断创新,实现新的跨越.

简介：介绍了框架式硅微角振动陀螺仪的工作原理,给出了框架式硅微角振动陀螺仪的工作原理图和结构示意图。利用刚体转动的欧拉动力学方程,经过严格的力学分析和严密的数学演算,推导了框架式硅微角振动陀螺仪工作时,陀螺仪的基座与外框架之间的夹角θ和内框架、外框架之间夹角的关系的一个微分方程模型。并对该数学模型进行了简化,得到了近似解,最后利用近似解分析了框架式硅微角振动陀螺仪的基本工作规律。

简介：随着移动网络技术的发展，微信等新媒体技术已经走入了大学生的学习和生活,也在不断改变着他们的思想状态、学习习惯和生活方式。思想政治教育必须把控微信新媒体时代下大学生的思维方式、行为模式．逐步缩小代沟，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，促进他们健康地成长成才。

简介：微信的出现和发展对当代大学生的交往方式、思维模式、价值观念等都产生了深刻的影响,使得高校辅导员对学生的价值观引导、舆情监控的难度加大,在学生中的威信力下降。为应对这一挑战,高校辅导员也要充分利用微信这种新载体的优势,转变工作模式,利用微信构筑思想政治教育新阵地,加强大学生舆情思想监控,改进思想政治教育手段,创新工作形式,进而提升大学生思想政治教育的效果。

简介：微博以其独特魅力和优势使其备受大学生的青睐，并在在教育实践中取得了良好效果，迅速成为开展大学生思想政治教育的重要载体。在教育实践中，思想政治教育工作者可以通过以下路径，提高工作效率和教育效果：密切“关注”微博动向，收集有效信息；及时“发布”微博信息，加强思想引领；适时“评论”热点话题，强化舆论导向；恰当“转发”信息，提高边际效益；善用“私信”功能，做好隐私保护以及因势利导，开展微博活动，加强校园文化建设。

简介：移动网络与电子信息技术的飞速发展不断对通信网络与通信手段带来新的变革,微信已经取代QQ成为高校大学生互相交流和信息获取的主要方式,微信的快速推广与传播也对大学生的意识形态带来了极大的冲击,产生了诸多影响。高校的思想政治教育作为大学生思想意识形态构建的主阵地,也伴随着微信的快速普及产生了多方面的影响。在该背景下,为了顺应时代发展潮流让微信更好的服务高等学校的思想政治工作,势必要求教育者要充分挖掘微信对高校思想政治教育工作的积极作用,并且规避微信对高校思想政治教育工作的不利影响,提高在微信环境下高校思想政治教育的实效性。

简介：＂微＂时代是当今互联网快速发展的必然产物,＂微＂时代在给高校思想政治教育带来不少便利的同时,也对高校思想政治教育的主体、内容、方法带来严峻的挑战。因此,高校思想政治教育必须通过树立＂微＂意识、健全＂微＂体系、优化＂微＂内容、发展＂微＂领袖、树立＂微＂权威和营造＂微＂文化等有效途径来迎接这些挑战,以提高高校思想政治教育的时效性和针对性。

简介：微博在拓宽思想政治教育手段、缓解思想政治教育严肃气氛、充分表达自我方面有着独特的作用,但同时也在信息的辨识、效果的预见以及主客体交往方式上带来了一定的挑战.为此,思想政治教育工作者应主动转变观念、增强互动、构建多方位交流平台,以期引导大学生正确的使用微博.

简介：高职公共英语课堂上,以视频材料为授课中心,可以达到良好的记忆效果。随着移动网络技术的发展,信息技术的发展使学习方式发生变革。微信作为一种网络聊天工具而存在,在英语学习中的应用也较广泛。视听说课程可以以视频材料为中心并辅之以课下微信移动技术,强化口语练习,便于检测学生学习效果。本研究通过两种方式的结合,分析其在英语学习中的可行性。

简介：翻转课堂这一教学模式已经逐渐应用在大学英语课堂教学中,为英语教学提供了新的教学资源。围绕相关概念界定、基于微课的“翻转课堂”应用重要性、基于微课的“翻转课堂”在大学英语教学中的可行性分析等方面展开讨论,在对翻转课堂相关概念有初步了解的基础上,从教师资源、学生特点以及教学环境等多个角度出发,具体分析翻转课堂模式应用可行性。

简介：微信的日益普及为教学提供了强大的移动教学平台。分析影响非英语专业大学生英语听说技能提高的因素，认为可以有针对性地借助微信平台的优势，依托互联网和移动终端设备，建立基于微信支持的非英语专业大学英语听说翻转课堂教学模式，为以培养实用能力为目标的英语听说课程改革提供参考。

简介：微信作为一种新型信息传播媒介,以其独特的“实时对讲”、“圈内群聊”、“随拍随传”、“朋友评转”等功能吸引了大众的眼球,也迅速成为高职学生亲睐的互动平台,几乎人人皆用.在分析高职学生对“微信”使用现状的基础上,分析了微信对于高职学生思想政治教育的影响,提出了在新媒体环境下加强思想政治教育的举措.